高一语文上学期期中试题1 (7)

山西省应县第一中学校2016-2017学年高一语文上学期期中试题1、 古代诗文阅读（41分）（一）课内文言文阅读（14分）阅读下面的文字，完成1-4题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤” 项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？” 项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。1、下列句中加点词的解释有误的一项是（ ）（3分）A然不自意能先入关破秦 意：料想。B因击沛公于坐 因：趁机。C常以身翼蔽沛公 翼：名词作状语，像翅膀一样。D交戟之卫士欲止不内 内：进入。2、比较下列两组句子中加点词意义与用法，判断正确的一项是（ ） （3分）若入前为寿，寿毕，请以剑舞君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞举所佩玉玦以示之者三杀人如不能举，刑人如恐不胜A与相同，与相同 B. 与相同，与不同C与不同，与相同 D. 与不同，与不同3、下列说法中，不正确的一项是（3分）A、刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向项羽谢罪，认为自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦老谋深算、随机应变的人物特点。B、范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次，他的目的是向项羽表明自己的忠心。C、范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚，但项羽却为人心肠太软，下不了手，所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。D、项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，但项羽不加制止。可以看出他是不主张杀死刘邦的，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！（二）课外文言文阅读（14分）阅读下面的文字，完成5-8题。宋弘字仲子，京兆长安人也。光武即位，征拜太中大夫。家无资产，以清行致称。帝尝问弘通博之士，弘乃荐沛国桓谭才学洽闻，几能及扬雄、刘向父子。于是召谭拜议郎、给事中。帝每宴，辄令鼓琴，好其繁声。弘闻之不悦，悔于荐举。伺谭内出，正朝服坐府上，遣吏召之。谭至，不与席而让之曰：“吾所以荐子者，欲令辅国家以道德也，而今数进郑声，以乱雅颂，非忠正者也。能自改邪？将令相举以法一乎？” 谭顿首辞谢，良久乃遣之。后大会群臣，帝使谭鼓琴，谭见弘，失其常度。帝怪而问之。弘乃离席免冠谢曰：“臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而令朝廷耽悦郑声，臣之罪也。”帝改容谢，使反服，其后遂不复令谭给事中。弘推进贤士冯翊、桓梁三十余人，或相及为公卿者。 （选自后汉书）【注】清行：清廉的品行。洽闻：见多识广。繁声：音律轻妙多变的乐曲。原指春秋时代郑国的音乐，后世称淫靡之音。雅颂：儒家所认为的正统音乐。5、列各组句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A以清行致称 致：得到B于是召谭拜议郎 拜：拜见C不与席而让之曰 让：责备D谭顿首辞谢 谢：道歉6、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）（3分） A、其后遂不复令谭给事中寻向所志，遂迷，不复得路B、谭顿首辞谢，良久乃遣之度我至军中，公乃入C、欲令辅国家以道德也属予作文以记之D、弘闻之不悦尝与人佣耕，辍耕之垄上7、下列对原文的叙述与分析不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A、宋弘能恪守礼义，为人不苟。怒斥桓谭是其不苟处；引咎自责是其不苟处；面责皇帝，仍是其不苟处。B、桓谭受到宋弘的责备后，在朝廷宴会上，当光武帝命他鼓琴时，他见到宋弘而“失其常度”，说明桓谭仍有羞耻之心，能意识到自己的错误。C、宋弘多次举荐贤能，同时又是一位不徇私情、正直不阿的良臣，这在历史上是不多见的。D、光武帝刘秀听了宋弘对自己的委婉的规劝后，便面有愧色，表示歉意，并有了“不复令谭给事中”的实际行动，对于一个封建皇帝来说，这是难能可贵的。8、 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（5分）臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而令朝廷耽悦郑声，臣之罪也。（3） 古代诗歌阅读（5分） 阅读下面这首古诗，完成第9题。送何遁山人归蜀【宋】梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机。【注】杜鹃:又名子规。息机:摆脱琐事杂务，停止世俗活动。9、 三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的?请简要赏析。（5分）（4） 名篇名句默写（8分）10夜雨寄北中写对未来欢聚的向往之情的诗句是：_ ，_。 11、子曰：“视其所以， ， ，人焉廋哉？人焉廋哉？”（论语为政）12、荆轲刺秦王易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是： ，_。 13、 ， 。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（鸿门宴 ）二、文学类文本阅读（25分）阅读下面的文字，回答14-17题。梁启超面面观梁启超很欣赏孔子所说的“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，并以此自励，大智、大仁、大勇的梁启超为后人铭记。在近现代学术史上，梁启超的成就和影响都非常大。他留下了1400多万字的著述，在33年的著述生涯中平均每年要写40多万字，他撰写陶渊明年谱三日而成，他用一昼夜完成戴东原先生传，他最有名的著作清代学术概论，本是为别人作序，结果一发而不可收，用15天写成一本6万字的著作而这一切都是在他自戊戌以后的政治运动无不参与的情况下完成的！梁启超的治学领域极其广泛，他的著作涉及哲学、史学、文学、图书馆学、社会学等诸多学科。在学术研究上，他不动手则已，一动手便有极大的格局放在那里，不管能否成功。他喜于将某一件事物、某一国学术做一个通盘的打算，进行大规模的研究，永不肯安于小就，做一种狭窄专门的精密工作。梁启超在新民说中把敢于进取冒险作为新国民应具备的品德之一，他一生至少有三次冒险，尤以1916年只身劝广东都督龙济光反袁护国最为惊险此前梁启超好友汤觉顿前往劝说摇摆不定的龙济光时，竟被龙济光的部下开枪打死。梁启超强压悲愤，冒险出马，与龙济光苦口婆心地谈了十几个钟头，龙济光当时表示心悦诚服，随后龙济光把他手下的军官聚集起来给梁启超开欢迎会， 这帮军官个个拖枪带刀，一开始还客客气气，酒过三巡，凶相毕露。梁启超一看耐心说服已无可能，索性豁出去了，对龙济光吼道:“我单人独马，手无寸铁，跑到你千军万马里头，我本来不打算带命回去。我一来为中华民国前途求你们帮忙，二来也因为我是广东人，不愿意广东糜烂，所以我拼着一条命来换广州城里几十万人的安宁，来争全国四万万人的人格。既已到这里，自然是随你们的便，要怎样就怎样!”梁启超滔滔不绝地演说一个多钟头，声音之大就像打雷，一面说一面不停地拍桌子，把桌子上的玻璃杯震得叮当作响，一时举座皆惊，左右皆靡。梁启超这一吼，不仅救了自己一命，也逼着龙济光宣布独立。梁启超一生经历过多次大风大浪，但他成不了一个老练的政治家，这与当时的政局有关，也是他的性格使然。他特别看重趣味，曾说：“有人问我，你的人生观拿什么做根底?我便答道拿趣味做根底，凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。” “我所做的事常常失败严格的可以说没有一件不失败然而，我总是一面失败一面做，因为我不但在成功里头感觉趣味，在失败里头也感觉趣味。”梁启超的学问涉及面广，就是因为他兴趣特别广泛。他曾对子女说：“我是学问趣味方面极多的人，我之所以不能专积有成者在此，然而我的生活内容异常丰富，能够永久保持不厌不倦的精神， 亦未始不在此。我每历若干时候，趣味转过新方面，便觉得像换个新生命，如朝旭升天，如新荷出水，我自觉这种生活是极可爱的极有价值的”梁启超一生多变，世所共知。他的多变颇遭时人及后人的诟病。有人认为他一生所为学问除文学外都无大价值，不过于初学者有启迪之用，为他学问不能精深而感到惋惜；有人说他政治上“反复无常”与康有为始合终分，与孙中山合作又对抗，对袁世凯先拥后反。梁启超晚年对自己的学生说，他是有中心思想和一贯主张的，绝不是望风转舵、随风而飘的投机者。郑振铎认为，梁启超最伟大之处，最足以表示他的光明磊落的人格处便是他的“善变”，他的“屡变”。他的变不过是变化的方法而已，他的宗旨、他的目的并未变，那就是爱国。(有删改)14、下列对选文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）A.在学术研究上，梁启超不管能否成功，都乐于创立大格局，着力于大规模的研究，而不肯安于在一种狭窄专门的精密工作中有小成就。B.汤觉顿劝龙济光反袁护国，却被龙济光部下枪杀，在这种情况下，梁启超仍只身赴虎穴，这一行动不仅体现出他的大勇，也体现出他的大仁。C.梁启超自戊戌以后的政治运动无不参与，但他始终成不了一个老练的政治家，这固然与他的性格有关。但更是当时的政局使然。D.梁启超因多变而学问不能精深，郑振铎虽然为此感到惋惜，但又认为“善变”“屡变”是梁启超光明磊落人格的体现，变的是方法，爱国宗旨始终未变。E.文章用了多种手法刻画梁启超形象，既有侧面描写，又有动作、语言、神态描写，从多个侧面生动再现了梁启超的风貌。15、梁启超的“大智”体现在哪些方面？请结合全文简要概括。（6分）16、 文中多处引用了梁启超的话，有什么好处？（6分）17、梁启超说“我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的”，“这种生活”指什么？你是怎样看待 “这种生活”的？ （8分） 三、语言文字运用及名著常识（24分）18、下列各句中，有语病的一句是( )（3分）A.人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。B.文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。C.准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化。D.要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。19、下列各句中，没有语病的一句是( )（3分）A.被誉为互联网领域“达沃斯论坛”的“乌镇峰会”，全球网络界的许多领军人物悉数登场，这些互联网大腕的精彩演讲，吸引了来自世界各地的与会者。B.APEC工商领导人峰会在每年的APEC领导人非正式会议期间举办，是各经济体领导人与工商界开展对话交流的重要平台，也是亚太地区最具影响力的工商界活动。C.周小平们在网络上的崛起凭借的其实是一股锐气，他们用这股锐气帮我们思考和回答了这样一个问题：在互联网舆论面前，应保持什么样的处世态度最适宜。D.我国即将出台覆盖大中小学各教育阶段、覆盖听说读写译综合能力和各种形式外语学习成果，使我国英语教学和测评“车同轨，量同衡”。20、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）（3分）该安置点的每个房间都有发放给转移群众的宣传彩页，绘声绘色地展示了有关暴雨过后的相关防疫知识。廿八都，这个高深莫测的古镇，像谜一样遗落在苍茫的大山深处。德国慕尼黑22日晚发生恶性枪击事件见报后，立即满城风雨。警方呼吁民众不要在网上散播相关视频及照片。在整理、编辑、加工抗战家书我们先辈的抗战记忆时，阅读家书原文，参看历史照片，会有一种最强烈最自然的口传心授之感扑面而来。这一恶性案件发生后，上级领导马上下达了限期破案的指令，公安机关立即倾巢而出，设卡排查，不久，就抓获了几个主要的犯罪分子。如果人们在某一社会中普遍地陷入名缰利锁，人的生命价值的平等和人格尊严得不到应有的尊重和维护，那么这个社会就”异化”了。A. B. C. D. 21、下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）（3分） A战国策是一部国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争，它文笔恣肆，语言流畅，论事透辟，写人传神，还善于运用寓言故事和新奇的比喻来说明抽象的道理，具有浓厚的艺术魅力和文学趣味。B“有朋自远方来，不亦乐乎”出自论语，南宋朱熹曾将论语与孟子大学中庸合为“四书”。“四书”作为儒家经典，在中国思想史上影响深远。 C 史记是西汉著名史学家司马迁撰写的一部史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。全书包括十二本纪、七十世家、三十列传、十表、八书，共一百三十篇。D左传是中国第一部叙事详细的编年史著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史春秋编成。左传与公羊传、谷梁传合称“春秋三传”。22、填入下文横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）（3分）我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，_，使人感到一种甜美的倦意。A.山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起C.空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水D.它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿整个森林 23、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）说服不同于说理，说理注重的是过程， ，只要能获得期待的结果，过程和手段在所不计。好的说理要求真实、逻辑合理、论据可靠。然而， ，也不一定能起到说服的效果。如果你跟对方说的理与他的利益不符（或者 ），再好的说理也对他无法产生实际影响。相比之下，说服指的是一种实际受影响的行为。非真实、逻辑谬误、论据不可靠的宣传或误导，也可以产生这样的说服效果“依从”。24、下面的漫画由罂粟枝与罂粟果构成，注意漫画画面特点，准确把握寓意，为漫画写一则简洁、生动、得体的公益广告。字数要求：10个字以内。（3分） 4、 作文（60分）25、 按要求完成作文。有些人，虽然平凡，却注定会留在我们的记忆深处，难以忘怀，时时想起。请以“我总是想起你”为题目，写一篇写人记事的记叙文，不少于800字。要塑造鲜明的人物形象，写出人物个性。高一期中语文答案2016.101、 古代诗文阅读（41分） （一）课内文言文阅读（14分）1、D 内：通“纳”，接纳。（3分）2、D 请求，动词 请允许我，谦辞 动词，举起。 副词，尽。（3分）3、B（3分）4、答对细说、续和窃三个词各给一分，大意对给两分。（细说：小人的谗言 续：后继者。 窃：常用作表示个人意见的谦辞，私意。）（5分）（二）课外文言文阅读（14分）5、B 拜：授予官职。（3分）6、B B项两个“乃”均为副词，才。A项 副词，于是，就；副词，竟然。C项 介词，用；连词，表目的，来。 D项 代词；动词，到，往。（3分）7、A 宋弘没有面责皇帝。（3分）8、我之所以推荐桓谭，是希望他能用忠诚正直来引导君主，可现在他却让朝廷沉湎于淫靡之音，这是我为臣的罪过。（荐：推荐；导：引导；耽悦：深爱，甚喜）（5分）（三）古代诗歌阅读（5分）9、 颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现初归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。（5分）（四）名篇名句默写（8分）10、 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（2分） 11、观其所由，察其所安，（2分）12、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（2分）13、大行不顾细谨，大礼不辞小让。（2分） 二、文学类文本阅读。（25分）14、 AB (答B项给3分，答A项给2分，答E项给1分。C项梁启超始终成不了一个老练的政治家，原文说“这与当时的政局有关，也是他的性格使然”，选项中将政局的影响夸大了；D项为梁启超因多变而学问不能精深感到惋惜的不是郑振铎，张冠李戴。E项原文中没有神态描写。)（5分）15、在近现代学术史上，梁启超取得多方面的成就，著述颇丰。在劝龙济光反袁时，面对险境急中生智，力挽危局。通达人生智慧，认为人要生活于趣味之中，这样的生活才有价值。梁启超虽然一生多变，但他有中心思想和一贯主张，绝不望风转舵。（答出其中3点即可，每点2分，共6分）16、 表现了梁启超勇敢无畏、重人生趣味的特点（2分）；有助于读者从多个角度了解梁启超的精神特质（2分）；使传记的内容更加真实可信。（2分）17“这种生活”指的是梁启超充满趣味的生活。主要体现为他兴趣广泛，学问涉及面广。这种生活具有的好处：有助于积极思考探索，有所成就。能够永久保持不厌不倦的精神，发现生活的可爱之处。能够正确地看待成败，有不竭的奋斗动力。这种生活的不足：学问上，可能有多方面的收获，但难以精深。立身处世上，容易多变化，少常态，难以明白他的宗旨原则。（8分）三、语言文字运用及名著常识（24分）18、 B 本题是选择有语病的一项，采用主干压缩法：“文化既要传承它，更要创新和发展它”，发现“它”字暗中更换了主语，应改为“我们既要传承它，更要创新和发展它”，但为了与前面谈到的文化的“多向性与多面性”保持对应，去掉后半句的两个“它”即可。病句考查归根结底还是考查一个考生对句子意义的理解。“找主干，理枝叶，识例句”是最基本的方法。（3分）19、 B（A项偷换主语，应在“被誉为互联网领域达沃斯论坛的乌镇峰会”前后加上“在上”；C项“应保持什么样的处世态度最适宜”句式杂糅，应该为“应保持什么杨的处世态度”或“保持什么样的处世态度最适宜”；D项成分残缺，“学习成果”后加“的评价系统”）（3分）20、 B（高深莫测：高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。符合语境。满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。一般是指坏事，符合语境。名缰利锁：名和利就像缰绳和锁链那样把人束缚住，使人不得自主。符合语境。绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。强调描述者，一般指表演或表现出色，此处可用“图文并茂”。口传心授：指师徒间口头传授，内心领会。此处不符合对象。倾巢而出：比喻全部出动，多含贬义。用在此处感情色彩不当。）（3分） 21、C（三十世家、七十列传）（3分）22、B 全句的主体是“太阳使人感到一种甜美的倦意”。在衔接上要注意主语的一致。同时要把握整个语段的意境和氛围。（3分）23、（而）说服只着眼于结果即便是好的说理他根本不愿意说理（他不可理喻）（每空2分）24、 （3分）解析：漫画中罂粟枝与罂粟果构成绞索的图案，寓意深刻。题干要求为漫画写一则公益广告，要围绕毒品的危害性，语言要简洁、生动、得体。 示例一：尝试毒品等于葬送终生 示例二：接触毒品 结束一生 示例三：珍爱生命 远离毒品 示例四：毒品，生命的陷阱 示例五：吸毒=上吊自杀 示例六：沾染毒品，等于自套绞索 示例七：毒品诱惑下面是绞索四、作文（60分）25、本题为命题作文，要结合题目及所给材料明确具体要求。根据材料中的“有些人”以及“塑造鲜明的人物形象，写出人物个性”的要求，“你”只能是指人，“想起”表明“我”和“你”的交往已经成为过去，不能写现在和未来的事情。在选材上，要选择能引起读者共鸣的事情，注意选材的真实性、新颖性。写作时，要多用细节描写来表现“你”的性格特征。例文：