合肥市2019-2020年度七年级上学期期末历史试题D卷

合肥市2019-2020年度七年级上学期期末历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 匈奴再无力与西汉对抗，沉重打击了匈奴的战役是A马陵之战B漠北战役C巨鹿之战D牧野战役2 . 2016年的春晚分会场分别设在了西安、泉州、广州等地。“一带一路”再一次引起热议。下列关于“一带一路”史论结合的论证，正确的是史实结论A玄奘西行标志着丝绸之路的开通B丝绸之路通到安息说明陆上丝绸之路最远只达两河流域C西域的葡萄、核桃等传入内地丝绸之路的开通使文明的交融更密切D海上丝绸之路因只运输丝绸而得名AABBCCDD.3 . 黄仁宇在中国大历史中写到：“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“流亡政府”是（ ）A东汉B西晋C东晋D北魏4 . 夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是A建国者没有打好基础B周边少数民族的联合进攻C内部发生严重的平民暴动D最后一个国君暴虐残酷5 . 制度创新是政治文明的体现。西周时期形成金字塔似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，最底层的是广大平民和奴隶。这反映西周实行A禅让制B世袭制C分封制D郡县制6 . 下列成语中，出自淝水之战的有风声鹤唳三顾茅庐纸上谈兵草木皆兵ABCD7 . 俭与奢关系着国家的成败兴衰，早在战国时期的韩非子就说过，天下“常以俭得之，以奢失之”。韩非子属于（ ）A儒家B墨家C法家D道家8 . “为了巩固政权和稳定社会秩序，汉文帝吸取了秦朝因暴政导致速亡的教训，以德化民，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。”这是讲述“文景之治”出现的（ ）A原因B表现C结果D影响9 . 下列关于汉初实施休养生息政策的说法错误的是A汉初统治者吸取了东周王室衰微的教训B汉初面临经济凋敝采取的应对措施C使汉初的经济逐渐得以恢复和发展D是汉初巩固政权和稳定社会的需要10 . 结束三国时期分裂历史的朝代是A西汉B东汉C西晋D东晋11 . 下列对应关系正确的是（ ）秦始皇“焚书坑儒”明朝八股取士西汉“罢黜百家，独尊儒术清朝大兴“文字狱”ABCD12 . 王老师从网上搜集到下面三则资料做课件。由此，我们可以判断王老师的课件内容应属 （ ）桂陵之战 马陵之战 长平之战A西周兴亡B春秋争霸C战国称雄D商鞅变法13 . 扬州学派代表人物，被尊为一代文宗、九省疆臣的是A江上青B吴征镒C阮元D汪曾祺14 . 春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括 强化了周王朝的统治 思想领域出现了“百家争鸣” 提高了农作物的产量 引发了改革变法的时代浪潮ABCD15 . 与成语“破釜沉舟”、“楚汉相争”、“霸王别姬”、“四面楚歌”都有关的历史人物是A刘邦B陈胜C吴广D项羽16 . 考古学家发现我国早期人类都是结群成对的生活在一起，过着群居生活，比如元谋人、北京人、山顶洞人。之所以出现这种现象的根本原因是A自然环境恶劣B生产力水平低下C远古时期猛兽多D早期人类不会种植粮食作物17 . 在江心修筑形似大鱼的分水堤坝，将岷江分成内江与外江。上述介绍的工程是A都江堰B长城C灵渠D大运河18 . 李约在（中国科学技术史）中写道：“在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这一点可以毫不费力地加以证明。”材料中“远远超过同时代的欧洲”的主要原因不包括A农耕经济的高度繁荣B统一多民族国家的巩固和发展C民族融合及各民族的共同努力D自然经济占统治地位19 . 改说汉话、改穿汉服、改姓汉姓、与汉族人通婚、迁都洛阳，孝文帝这些举措对历史产生的最大影响是A促进了民族融合B促进了统一进程C促进了经济发展D促进了文化繁荣20 . 以下古人类最早可能享受米饭的是（ ）A北京人B山顶洞人C半坡居民D河姆渡居民21 . 秦统一后使用的货币上铸刻着“半两”二字，其字体是A甲骨文B隶书C小篆D草书22 . 商鞅变法取得成功的根本原因是（ ）A秦国统治者的支持B商鞅的顽强毅力C符合历史发展的潮流D奴隶主贵族的支持23 . 李华同学査阅了有关“秦灭六国”、“车同轨，书同文”、“在中央设置丞相、太尉、御史大夫”、“卫青、霍去病北击匈奴”等资料，他所探究的主题应是（ ）A我国境内早期人类与文明的起源B统一多民族国家的建立与巩固C早期国家与社会变革D政权分立与民族交融24 . 秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也；而求其宁息，岂不难哉。”秦始皇为解决上述问题，采取的“求其宁息“的措施是A焚书坑儒B推行郡县制C实行三公九卿制D修筑长城25 . 大禹的主要事迹包括 击败蚩尤禅位给舜治理洪水建立夏朝ABCD二、综合题26 . 国家统一，民族融合是中国历史发展的主流，和平交往是中华民族的优良传统。结合所学知识回答下列问题。材料一：及至始皇振长策而御宇及使蒙恬北筑长城而守藩篱笆，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马贾谊过秦论（1）据材料一指出秦朝为抵御北方少数民族的进扰采取了什么措施？材料二：“汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使（大月氏）道必更匈奴中，乃募能使者初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”汉书张骞传（2）据材料二分析，材料所反映的历史史实的目的是什么？材料三：见下图（3）上图所示的东西方商路是古丝绸之路，其中A地是哪里？材料四：千百年来，丝绸之路承载的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢精神薪火相传习近平弘扬丝路精神深化中阿合作（4）据材料四说出丝路精神的内涵。材料五：“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称穿汉族服装的少数民族贵族汉人胡食西晋时期被汉人使用的方凳、胡床（5）材料五中的图片所体现出的实质是什么？（6）结合上述材料及所学知识，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。（7）我国是一个统一的多民族国家，我们应该树立什么样的民族意识？27 . 某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；废除贵族的世袭特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。【角色扮演】(1)根据上述材料，请回答：假如你是生活在秦国商鞅变法时期的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？【理解学习】(2)根据上述材料，指出商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么。【方法研究】(3)对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（见下图）。评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么？第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、