人教版2019年八年级上学期期中语文试题D卷（检测）

人教版2019年八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 语言运用下列句子中，语言表达得体的一句是（ ）A王老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”B我谈的这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。C凡作文获得一等奖的同学，本组委会将惠赠哈里波特一套。D您的总结报告后半部分要由我完成，我才不做这种狗尾续貂的事呢。2 . 下列词语书写完全正确的一项是A喧腾浮躁目眩神迷纷至沓来B照壁撩绕漫不经心怒不可遏C抉择扶植接踵而至振耳欲聋D指摘挚爱分崩离析抢词夺理3 . 下列加粗注音完全正确的一项是（ ）A颓(tu)唐粗拙（zhu）匀称（chn）疮（chung）疤B琐屑(xi)诘(j)问滞(zh)笨潜 (qin) 水C竹篙（go）尴(gn)尬沿溯（shu）瞥（pi）见D蹒(pn)跚提防(d)惩(chng)罚脂（zh）粉二、现代文阅读4 . 阅读下面文字，完成下列小题。概览天下苍生，进餐工具大体可分三类。欧美人惯用刀、叉、匙，一餐而三器并用，考究而繁琐；非洲、中东、印尼及印度次大陆居民，至今仍以手抓食，古朴而粗犷；而中国、日本、韩国等亚洲国家则使用筷子，简易而便捷。对自己祖先所发明并沿用至今的筷子，国人情有独钟。从外观上看，筷子由两根同等粗细长短的小棒组成，制作筷子的材料，最主流者为木材和竹子，十分简陋，但经国人巧手掌控，夹、挑、拨、拌、扒无所不能。堪称使用方便，价廉物美，诚“大朴胜华”之典型也。从物理学角度看，中国人的筷子运用了杠杆原理。这原理虽然是2100多年前希腊学者阿基米德首先发现的，但他并未将这一原理运用到餐桌上，故而有人称筷子为我们祖先”四大发明”之外的第五大发明实不为过。别看小小筷子身材不长，但使用筷子的文化相当长，看似平淡无奇的筷子有着丰富的文化内涵。筷子古名曰“箸”。韩非子喻老中有“昔者纣为象箸”之语，由此可见，筷子的历史可追溯到公元前11世纪的商纣时期。上海民俗藏筷馆里有一副对联：“一笼藏日月，双筷起炎黄。”盛赞筷子作为中国饮食文化的餐具，源远流常。“箸”易名为“筷”，亦有成说。明陆容所撰菽园杂记卷一中有云：“民间讳俗，各处有之，而吴中为甚。”古时船家行船最忌讳“住”与“翻”，因为船停住了或翻了，都不吉利，而“箸”与“住”同音，为图吉利，反其意改“箸”为“快”了，就是希望船行得快，一帆风顺。又因“快”多为竹制，于是就在”快”字上加上竹字头，“筷”字乃成。而汉语中，单音词有向双音词发展的趋势，便在“筷”字后加上“子”，于是“筷子”应运而生。在民间，筷子被视为吉祥之物，出现在各民族婚庆、丧葬等礼仪中。我国民间使用筷子有不少习俗。如新娘出嫁时，嫁妆里要放一双筷子，以讨“快生贵子”之吉祥之兆。而与看着“动刀动枪”式的西方餐具比，“成双成对”的筷子又多了“和为贵”的意蕴，十双筷子在一起又有十全十美的意思。筷子外形直而不弯，又被古人寓以种种美德。据开元天宝遗事载，唐玄宗把自己用的一双金筷子赐给宰相宋璟，表彰他的耿直无私，以“筷”象征人格。日常生活中筷子的使用也很有讲究。筷子两端要对齐，用餐前要整齐码放在饭碗右侧，用餐后要整齐地竖向码放在饭碗正中。同时还有不少禁忌，如忌敲筷、忌插筷、忌掉筷等等。要做到彬彬有礼，雍容大方，不能随心所欲。作为礼仪之邦，一双小小的筷子，能够让人们看到那深厚的文化积淀。（1）文中加粗字读音和字形都正确的一项是（_）A粗犷（kung）沧生 B追溯（s）源远流常C丧葬（sng）繁琐 D积淀（din）彬彬有礼（2）下面加粗词在语境中表达的意思不相同的一项是（_）A情有独钟造化钟神秀 B一帆风顺直挂云帆济沧海C吉祥之兆瑞雪兆丰年 D随心所欲欲把西湖比西子（3）下面对语段中涉及的语文知识表述正确的一项是（_）A第段中画线句运用排比修辞方法，对“三类进餐工具”进行逐一描述，突出“筷子”使用起来比考究而繁琐的“刀、叉、匙”简易便捷，比“以手抓食”礼貌文明，是世界上迄今为止最有文化品的进餐工具。B“筷”字是上下结构，部首是“竹”，书写时先写“竹”再写“快”，而“快”字是左右结构，部首是“忄”，国家语委和新闻出版署联合发布的现代汉语通用字笔顺规范中规定“忄”的笔顺是左点、右点、竖，即。C民间讳俗，用“快”取代“箸”；又因“快”多为竹制，运用会意造字法，添上“竹”字头变成“筷”，“快”表声，“竹”表意：汉语由单音词向双音词发展，又在后边加“子”。由“箸”易名为“筷子”的变化体现了汉民族语言的发展。D“筷子”外形直而不弯，古人用以象征耿直无私的人格。其实中国人常用一花一草、一木负载真情，象征人格。素有“四君子”之称的梅兰竹菊，就分别代表着中国传统文化中对高洁、清雅、坚韧和淡泊四种品格，其中“菊之爱，陶后鲜有闻”，菊花被赋予的品格就是对“儒家”精神及理想人格的最好诠释。（4）作家郭永秀有诗云：“五指微拢，轻轻夹起数千年的芬芳。”在这里，筷子已不只是一种餐具，还是传承中华民族传统文化的载体，请根据文章内容推断下面哪一项不属于筷子所承载的传统文化内容。（_）A引领世界“大朴胜华”的文化潮流B反映了中华民族独特的审美追求C表现了祈求平安的民族心理需求 D彰显中华民族讲究礼仪的传统美德孝道王承磊王有德是个孝子，村里人都这么说。可王有德不觉得自己是个孝子，是因为他的老婆。王有德的媳妇彩凤不是个省油的灯，结婚三个月，就嚷嚷着让公爹自己一个人做饭吃。王有德用手捂了捂彩凤的嘴，使了个眼神。彩凤掰开他的手，眼一瞪，大着嗓门吼： “怎么！不让人说话了？”王有德那苦瓜似的脸上紧蹙的纹路蠕动了几下，声音压到小得不能再小并和着一种乞求和沙哑的语调说：“你能不能小点声！让外人听了笑话！再说，爹一个人，吃饭不就是多双筷子多个碗吗！”“那还得我做呢！”彩凤瞥了眼王有德，“你不做饭不知道做饭的累，夏天那个热，冬天那个”“得、得、得。”王有德摆摆手，打断彩凤的话，“难道让爹做饭给你吃？你也太那个了吧。”“太哪个了？啊！你说呀！”彩凤也是得理不饶人的样子。王有德气得把脚一跺，摔门去了学校。他是个老师，此刻却深感自责。东屋里，爹独自盘腿坐在炕上，眼圈红红的，烟袋“滋滋”地胃着青烟。刚才的话，他都听到了，儿子腹背两面夹攻，难为他了。只怪自己老了，不中用了。他想起了村前那处老屋。那晚，是全家人在一起吃的最后一顿饭。王有德和爹的眼眶里一直闪烁着晶莹剔透的东西，像要溢出，却始终没有掉了。第二天。早饭。彩凤早早做了饭，给王有德盛了一碗菜。王有德问：“哪碗是爹的？一彩凤说：“他又不在这儿吃，没做他的。”“哪碗是我的？”王有德云淡风轻地问。“那碗肉多的就是你的。”彩凤朝桌上一指。王有德默默端起自己的那碗苯，随手拿了个馒头，转身朝门外走去。“哎！你去哪儿？”彩凤在后面吆喝他。“我不吃了，给爹送去！”王有德扔下这一句，头也不回。彩凤哼了一声：“不吃算了，饿死你个贱骨头。”中午。午饭。王有德回家看着桌上的饭，又问：“哪一碗是我的？”彩凤丢了句：“爱吃哪碗吃哪碗。”王有德端了一碗，拿了馒头，一声不吭往外走。彩凤大声喊：“有种自己煮吃。”王有德真没在家吃饭，他给爹送去，说是媳妇让端过去的。自己径直去了学校。晚上。晚饭。彩凤蒸的包子。王有德照例问了句，“哪碗是我的？”然后端了自己那碗，给爹送去。彩凤心想，可能他去和爹一起吃吧或是去外边吃了。于是，她偷偷跟在王有德后面。王有德进屋后，彩凤听见他说：“爹！媳妇包的包子，让我给您送来。”爹说：“那就一起在这儿吃吧。”“不了，不了，爹，我回去吃。”王有德说完就走了。彩凤还是跟在他后面，见他并没回家，而是去了学校，躺在办公室的躺椅上看书。那晚，王有德没有回家睡。躺在家里床上的彩凤心面上多多少少泛起一阵波纹。夜里，蛙鸣声一刻也没停。连续三天，王有德只是吃饭时回家给爹送饭，然后再回学校。第四天，有人告诉彩凤，王有德在上课时晕倒在讲台上，现在被送去了医院彩凤马上去了医院。医生告诉他，病人身体虚弱，体力严重透支，需要休息。那一刻，彩凤怠然明白了什么。那天中午，彩凤包了饺子，一份送给了爹，一份送到了医院。王有德醒来时，看见媳妇端来的饺子，强撑着要起床。“要去哪？你得休息。”彩凤问。“我把我这份给爹送去。”王有德说这话时，彩凤的眼里有晶莹的泪，那是真正的泪。她说：“你快吃吧，我刚送过去。”王有德不信，坚持要起来。这时候，爹来了，他端着彩凤送去的饺子，送给儿子王有德出院时，彩凤亲自把公爹从老屋接回了家。那天，小院里恢复了爷俩曾经和睦的声音。媳妇彩凤双手端着第一碗饺子恭恭敬敬地送到爹的面前。5 . 请从王有德的角度来补充完整小小说的情节，每处不得多于四个字。被迫分家口口口口累倒住院口口口口6 . 文中王有德对父亲的“孝道”具体表现在哪些方面？7 . 按要求回答问题。请从描写方法角度，赏析下面的句子。王有德那苦瓜似的脸上紧蹙的纹路蠕动了几下，声音压到小得不能再小并和着一种乞求和沙哑的语调说：“你能不能小点声! 让外人听了笑话！再说，爹一个人，吃饭不就是多双筷子多个碗吗！”请说说“王有德说这话时，彩凤的眼里有晶莹的泪，那是真正的泪”句中“真正的泪”的含义。8 . “躺在家里床上的彩凤心面上多多少少泛起一阵波纹。”请用彩凤的口吻，写写她此时的心理活动。三、句子默写9 . 名句默写。 独学而无友，_。（礼记）_，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭）一水护田将绿绕，_。（王安石书湖阴先生壁） 择其善者而从之，_。（论语） 晓镜但愁云鬓改，_。（李商隐无题）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）读诗歌，我们深深地感叹：有了第一等襟怀方才有第一等的诗歌。曹操在观沧海里引吭高歌“_，若出其中；_，若出其里”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负；杜甫在茅屋为秋风所破歌里心忧天下，“ _，_ ”表现了他的济世情怀。四、对比阅读阅读下面两则文字，完成下面题目。（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（桃花源记）（乙）先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（五柳先生传）10 . 解释加点词在句中的意思。（1）便要还家（_）（2）率妻子邑人来此绝境（_）（3）性嗜酒（_）（4）造饮辄尽（_）11 . 哪组句中加点词的意思相同？（ ）A复行数十步，豁然开朗陈胜、吴广皆次当行B遂与外人间隔又间令吴广之次所旁丛祠中C此人一一为具言所闻为坛而盟D率妻子邑人来此绝境吾闻二世少子也12 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）乃不知有汉，无论魏晋。（2）好读书，不求甚解。13 . 陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想象中的世界有什么相同的用意？五、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成下面小题。村晚宋代：雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。14 . 古人写诗讲究炼字，这首诗中的“衔”用得很好，请说说好在哪里。15 . 这首诗融情于景，借景抒情蕴含了作者怎样的感情？六、名著阅读16 . 名著阅读任务单探究维度阅读策略阅读任务阅读记录揭秘斯诺写作视角略读浏览依据内容，写出红星照耀中国书名的由来。（1）_并不遥远的英雄评价质疑北大中文系教授温儒敏认为：红星照耀中国中的伟人和英雄离我们并不遥远，他们的精神气质一直在感染我们。你是否认同该观点？请从以下三位红军领袖中选择一位进行阐述。A毛泽东B周恩来C朱德（2）选（_）_真实、细腻的笔触拓展联读纪实文学具有真实性和文学性。请你结合长征或飞向太空港的具体内容加以说明。（3）_七、综合性学习17 . 综合性学习题某校初三（1）班将开展以“传播正能量，从我做起”为主题的综合性学习活动，根据要求逐项完成以下任务。（1）（观点论述）最近快手、微视、抖音中一系列短视频深得广大消费群体青睐，但是随之而来的大尺度、恶搞、侮辱英烈等视频也充斥大众眼球，对于这些“负能量短视频”你怎么会看？请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。字数在80字以内。_（2）（故事链接）右图描画了一个关于正能量的故事，请你简要复述这个故事，字数在60字以内。 _（3）（对联续写）请围绕活动主题，写出上联。上联：_，_。下联：勇敢善良，铸就好品行。18 . (2016福建福州中考)2015年是中国人民抗日战争胜利70周年,也是世界反法西斯战争胜利70周年,请你阅读下面的材料,回答问题。材料一新华社联合国2015年2月26日电第69届联合国大会26日召开全会,一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。该决议决定“联大”将于5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议,认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日,决议认为第二次世界大战对全人类,特别是亚洲、欧洲等地区的民众造成了深重的苦难。用一句话概括以上新闻的主要内容。_材料二二战时期某年度亚洲部分国家和地区死亡人数统计表国家战争死亡人数死亡人数占总人口数百分比中国约18,000,000至20,000,000约3.48%3.86%朝鲜半岛约378,000至483,000约1.6%2.06%菲律宾约557,000至1,057,000约3.48%6.6%日本约2,621,000至3,120,000约3.67%4.37%(2)根据以上统计表提供的数据,得出一个有意义的结论。_材料三2015年9月3日,在北京天安门广场,我国举行了举世瞩目的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式,展示国威军威,凝聚全民力量。广大网民纷纷发表感言,为阅兵活动点赞:网民“春春lucya”:看着战机飞过广场上空,有一种无法抑制的情绪高涨,泱泱大国气势恢宏,作为一个中国人,我无比自豪!网民“老朱”:这次大阅兵是对美丽中国的“精神礼赞”,更是开拓未来的“集结号”。当今的中华民族已是今非昔比,一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。(3)作为一个关心家事、国事、天下事的中学生,你对如此盛大的活动一定给予了热切的关注,请你也针对“93”胜利日大阅兵活动发表你的感言。(至少用上一个成语)_八、作文19 . 作文以下两个题目，任选一题作文。（1）我心中有一支快乐的歌（2）父母之间、儿女之间、同学之间、邻里之间人与自然之间、人与人之间总有说不完的故事，理不清的感情，期待你来说说彼此之间的故事。请以“_之间”为题作文。要求：不得出现真实班级、人名等个人信息；不少于600字。20 . 根据情境，按要求写作。题目一：读书需要下苦功夫，但同时也需要科学的读书方法，好的方法可以起到事半功倍的效果。本套试卷现代文阅读（三）谈到了一些阅读方法，你在平时阅读中是否用到过，或许你有一套自己的独到方法。请结合具体的阅读经历向班级同学分享你是如何读书的。（文中提到的具体事例除外）题目二：春节期间，各地都有各具特色的传统活动。比如喝腊八粥、贴春联、祭祖等等。过年期间，你家乡有什么特别的民俗活动吗？请选择一到二种具体描述。要求：（1）内容符合要求。（2）语言得体。（3）字数在150-200字之间。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、2、