杭州市2020年七年级下学期期末语文试题D卷

杭州市2020年七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A港独分子公然亵（xi）渎国旗的行为，遭到了全国人民的强烈谴（qin）责。B他没有恪（）守陈规，复原了花青瓷的制作技术，这是惊世骇（hi）俗的事。C对一些明星矫（jio）揉造作的表演，观众们都嗤（ch）之以鼻，不买他们的账。D他做生意折（sh）了本，拮据（j）的生活逼得他兼职了三份工作。2 . 下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（ ）A白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。B向来碧绿的潭水里，清楚地倒映出各种景物的影子。C平静的河流，碧绿的潭水，都清楚地倒映出各种景物的影子。D平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。3 . 下列说法中与课文内容不符的一项是（ ）A邓稼先的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获1957年诺贝尔物理学奖。B说和做选自人民日报，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有烙印运河等。C木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时期南方的一首长篇叙事民歌，在文学史上与北朝的孔雀东南飞合称为“乐府双壁”。D孙权劝学节选自北宋政治家、史学家司马光编的资治通鉴。4 . 下列语段中加点字解释有误的一项是（ ）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。A期：约定B至：到C去：离开D乃：于是二、字词书写5 . 阅读下面的文字，完成下列小题。古代，因天柱深藏万山丛中，一峰高耸，千岩万h，远近大小，莫不围绕拱拜。天柱山主峰海拔1488.4米，峻拔高耸，直插云宵，势如擎天之柱，故有天柱之名。历代达官名宦，文人学士，无不为天柱山胜景所吸引。他们或远眺，或登临，或结庐而居，筑亭而读，或吟诗作文，刻石勒名，留下了许多传世的诗文和珍贵的人文景观。白居易歌曰：“天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷。”王安石诗云：“水无心而宛转，山有色而环围，穷幽深而不尽，坐石上以忘归。”这些诗文，歌颂了天柱山之雄奇壮丽，至今游人低徊吟诵，留连忘返之情，无不油然而生。（1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。千岩万h（_）达官名宦（_）结庐而居（_）（2）文段中有错别字的一个词语是“_”这个词语的正确写法是“_”。（3）文中“胜景”中的“胜”的意思是_，“油然而生”中的“油然”的意思是_。（4）画线句子是双重否定句，请改为肯定句，不得改变原意。变为：_三、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面的题目。漫话对联对联，俗称对子、联语，雅称楹联。对联是中国特有的文学样式，是中华传统文化的瑰宝。它上承对立、平衡的自然大道，下依汉字的方块字形及其丰富内涵，不断发展，历经各朝各代，至清代达到巅峰。真可谓：地不分东南西北，从宫殿庙堂到村屋茅舍，处处可见对联;人不分男女老少，从帝王将相到渔樵耕夫，人人喜爱对联。对联已成为中国的象征，成为中华民族最普及、最受欢迎的文学艺术形式。它的渗透力、实用性以及覆盖面，是现今其它文学样式所无法比拟的。对联是我国传统的样式。关于它的起源，有五代说、唐代说、梁代说、晋代说，众说纷坛，至今尚无明确定论。对联按不同的方法，可分成若干种类。（A）按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、多分句联。为辞旧岁、迎新春而作的对联叫春联。它由古代的“桃符”演化而来。所谓桃符，就是悬挂门两边的两块木板，上画驱鬼慑怪的“门神”，如最先的“神茶、郁垒”，到后来的“秦叔宝、尉迟恭”。之后，“门神”逐渐被书写的“吉语”所代替。又后来，“吉语”成为对偶的“骈语”。最后发展成了两句对偶的句子，这就是春联。（B）多数人认为，春联最晚始于五代后蜀时期，代表作是后蜀君主孟昶的桃符题词：“新年纳余庆；嘉节号长春”。贴春联，已经成为中华民族的重要习俗。每到过年，国内外华人都要在自家门上贴一幅喜庆吉祥的对联。这是一个数亿人的自发行为，是全世界最大规模的群众性文化活动。对联之所以千年不衰，之所以深入人心，恐怕与每年一次的贴春联大有关系。（C）春联的特点是：字数较少，多为5_言，还常配以4个字的横批；一般用红纸书写，不裱直贴；内容多与迎新辞旧、喜庆吉祥有关。如迎春咏春：“新联一幅报春讯；妙对两行传福音”。当春述志：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。抒发理想：“闻鸡起舞，跃马争春”。图吉祈祥：“五彩云开祥气满；三阳运转惠风来”。勉志修身：“无春不岁，有志成才”。行业吉语：“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”。结合干支：“乙星明亮春情动，酉殿辉煌瑞气生”。结合生肖：“昨夜金鸡辞我去，今朝玉犬叩门来”等。春联是对联的一个门类，所以也同样必须符合对联的格律。简单地说，春联的格律包括以下几个主要方面：一是词语对偶。二是音调对立。三是形对意联，即上下联内容相关，服务于同一主题。软笔书法，是春联最重要的表现形式。所以人们历来推崇联墨合壁，要求作春联者，最好自己能把春联书写出来。当然，书写春联自有一定的格式规矩，不能想当然地随心所欲。一般应注意以下几点：自上而下竖写；先写上联（右联），再写下联（左联）；春联的横批，从右到左书写。贴挂对联也有讲究。由于对联一般都是竖写的，所以贴挂对联时，必须上联贴挂在右边，下联贴挂在左边。6 . 通读全文，请用简洁的语言概括本文的主要内容。7 . 文中第段加点的“之所以”“大”能否去掉？为什么？8 . 文中（A）（B）（C）处均运用了说明方法，请任选一处并分析其作用。我选择的是_处，运用了_的说明方法，作用是：_。9 . 对联是中国特有的文学样式，是中华传统文化的瑰宝。但是，随着社会的发展，已很少有人自己创作并书写对联了。对此，你有何看法？四、句子默写10 . 名句积累与运用（1）水何澹澹，。（曹操观沧海）（2），浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（3）潮平两岸阔，。，江春入旧年。（王湾次北固山下）（4）春冬之时，则，回清倒影。（郦道元三峡）（5）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，运用典故，既暗示自己贬谪时间之久，又表现世态变迁的句子是，。（6）杜甫在春望一诗中移情于物，抒发了感时伤别之情的句子是：，。（7）游山西村一诗中融人生哲理于自然风光之中的诗句是，。（8）古往今来，历代志士仁人，或为忠君，或为报国，留下了一曲曲壮歌，而文天祥过零丁洋一诗中“，”两句堪称“壮中之壮”，不仅表明了诗人舍生取义的决心，也充分体现出了诗人大义凛然的民族魂魄。（9）中秋望月，月圆人远，苏轼在水调歌头一词中，以一种积极豁达的心态，将浓浓的思亲之情化作美好的祝愿，道出了天下离人共同心声的句子是：，。五、课外阅读孟尝君有舍人而弗悦孟尝君有舍人而弗悦，欲逐之。鲁连谓孟尝君曰：“猿猴错木据水 ，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫奋三尺之剑，一军不能当；使曹沫释其三尺之剑，而操铫耨与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣 。今使人而不能则谓之不肖教人而不能则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂非世之立教首也哉！”孟尝君曰：“ 善。”乃弗逐之。（注释）舍人：门客。鲁连：姓鲁名仲连，也称鲁连。齐人，游侠义士。骐骥:千里马。曹沫：鲁庄公时的武士。铫耨：农具。用世立教：治理国家，教化百姓。11 . 下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）A则不若鱼鳖/未若柳絮因风起B历险乘危/险躁则不能冶性C故物舍其所长/两狼之并驱如故D孟尝君曰：“善！”/择其善者而从之12 . 请用三条“”给文中画线句子断句。今 使 人 而 不 能 则 谓 之 不 肖 教 人 而 不 能 则 谓 之 拙13 . 说说本文蕴含了一个怎样的道理？六、语言表达14 . 课文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写了哪些情节？七、综合性学习15 . 阅读下面一段话，按要求答题。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪rng化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声n迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如似，周而复始。 （选自大自然的语言）（1）根据拼音写汉字。冰雪rng_化销声n_迹（2）给加点字注音。风雪载途_簌簌_（3）上文中有一个错别字，找出来并加以改正。_改为_（4）“周而复始”的意思是_。16 . 班级拟开展“文学作品阅读周”综合性学习活动，老师请你向同学们推荐阅读朝花夕拾，请写出你的推荐理由。（150字左右）八、命题作文17 . 作文。生活中，我们会遇见一个引为知己的朋友，一位影响你的老师，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景请以遇见为题，写一篇作文。要求：除诗歌、剧本以外文体不限;不要少于600字;文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。第 6 页 共 6 页