人教版七年级12月调研检测历史试题

人教版七年级12月调研检测历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 原始农业的出现,是人类文明的一大进步。下列能反映这一进步的是（ ）北京人采集狩猎 河姆渡居民种植水稻 半坡居民种植菜 相传黃帝造船ABCD2 . 唐朝诗人胡曾在咏史诗流沙中写道：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”反映当时战事连绵，干戈不息。下列不属于这一时期的战役的是A桂陵之战B城濮之战C马陵之战D长平之战3 . 看下图，你认为该杰出的历史人物应该是谁？A嬴政B刘邦C汉武帝刘彻D项羽4 . 中央电视台有一档大众喜爱的普法栏目今日说法。假如这一栏目开设在古代中国的春秋战国时期，最有可能主张开设的思想家是（ ）A老子B韩非C荀子D墨子5 . 我国古代丞相一职的设立与废除，主要是由于（ ）A封建专制统治的需要B相权威胁皇权C国家统一的需要D权力相互制约的需要6 . 在古罗马，丝绸的价值等同于同等重量的黄金，古罗马人以能穿上中国丝绸为荣。中国的丝绸通过丝绸之路传到欧洲。下列事件与丝绸之路的开辟有关的是A班超出使西域B张骞出使西域C玄奘西行D佛教东来7 . 文字的发明是人类社会进入文明时代的标志之一。中国迄今发现的最古老的成熟文字是（ ）ABCD8 . 很多同学平常爱吃米饭，你可曾想到，稻米在我国有着源远流长的种植史。下列先民最早可以品尝香喷喷的米饭的是A北京人B半坡人C山顶洞人D河姆渡人9 . 秦朝在地方上推行郡县制,郡县长官由朝廷直接任免。这说明秦朝（ ）A延续分封制度B壮大地方政府C恢复社会秩序D实行中央集权10 . 姜尚在西周建立过程中立了大功，被封为齐侯，他应该履行的义务有：定期到周室朝觐、纳贡、服役必须服从周王的命令“授民授疆土”与其他诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”“夷”“戎”“狄”等ABCD11 . 小华：送人千里，终有一别，陛下请回吧！小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未了，则国无宁日，望卿不辱使命，早去早回。由以上的历史短剧台词，可知他们正在学习A张骞出使西域B郑和下西洋C清军出兵雅克萨D玄奘印度取经12 . 七年级（3）班同学在排演历史小话剧汉武帝，请你指出下列场景设计中有历史知识错误的一项A汉武帝与大臣主父偃商讨颁布“推恩令”B汉武帝派大将蒙恬修筑长城C汉武帝决定招募使者出使西域D董仲舒向汉武帝建议“罢黜百家，独尊儒术”13 . 汉文帝说：“盖天下万物之萌生，靡不有死。死者天地之理，物之自然，奚可甚哀厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。”材料反映汉文帝主张是A以农为本B轻徭薄赋C减轻刑罚D崇尚节俭14 . 县级行政管理制度是当前我国行政管理制度中的重要内容，我国实行这一制度的历史最早可以追溯到A西周时期B春秋时期C战国时期D秦朝15 . 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记，记述了我国古代（ ）A从商朝到汉朝时期的历史B从夏朝到三国时期的历史C从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史D从战国到五代时期的历史二、综合题16 . 君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。结合所学知识，回答下列问题。材料一秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？统一的货币指的是什么？材料二秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。“大一统”之梦（2）秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？材料三 唐太宗常说：“为政之要，惟在得人今所任用，必以德行、学识为本。”唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征说：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然，并说：“主欲知过，比籍忠臣。”（3）基于材料三的治国理念，唐太宗采取了哪些治国举措？材料四罢丞相不设析中书省之政归六部，以尚书任天下事而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。（4）材料四反映了我国哪一朝代的官职变化？“帝”这样做的目的是什么？材料五故宫导游说：“这个不起眼的偏房（如图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为这个王朝的权力中心。”（5）导游所说的“偏房”指的是哪一机构？请你对这一机构作一个简要的评价。（6）以上材料反映了中国古代君主专制制度怎样的发展趋势？17 . 阅读材料，完成下列要求。材料一 “然（人名）凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之”汉书材料二材料三沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。中国历史七年级上册材料四中国愿在和平共处五项原则基础上，发展同所有“一带一路”建设参与国的友好合作。中国愿同世界各国分享发展经验，但不会干涉他国内政，不会输出社会制度和发展模式，更不会强加于人。我们推进“一带一路”建设不会重复地缘博弈的老套路，而将开创合作共赢的新模式；不会形成破坏稳定的小集团，而将建设和谐共存的大家庭。习近平在“一带一路”高峰论坛发表主旨演讲请回答：（1）材料一中的人名“”是谁？（2）为了加强对西域的管辖，西汉政府设立了什么机构总管西域地区事务？（3）结合所学知识，请将材料二中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。（4）根据材料三，说说丝绸之路的重大贡献。（5）根据材料四，归纳我们推进“一带一路”的目的是什么？18 . 认真学习历史，弘扬传统文化，重温民族精神，传播时代新声。根据要求，完成下面相关问题。 （还原生活）请回答（1）请根据教材，写出图一、图二所示的建筑名称图一：复原图 图二：复原图（感悟文化）（2）传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶，简述图三所示的历史遗址所承载的历史价值。（习得方法）史料是能够记录或反映过去发生、存在过的事情的文字记载和一切物品，或者说，过去遗留下的所有文字记载和物品都可以作为了解、认识历史的资料。史料的类别划分有多种，大体可以分为四种：文献、实物、口述和图像。材料一 下图的利簋被称作“武王征商簋”,根据下面的图文信息,分析它的历史价值。材料二周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，周部落日益强盛。公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京。部编中国历史七年级上册（3）材料一、二分别属于不同的史料类型，却共同印证了什么历史信息。从史学研究角度看，这两个材料中的哪一种资料更为可信？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、综合题1、2、3、