北师大版中考历史复习专题：06 商鞅变法B卷

北师大版中考历史复习专题：06 商鞅变法B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分） 与“徙木立信”有关的历史人物是（ ）A . 管仲B . 齐桓公C . 孙膑D . 商鞅2. （2分） (2019七上宜宾期末) 商鞅变法维护新兴地主阶级利益的措施是（ ） A . 统一度量衡B . 地方建县制C . 废贵族特权D . 改革户籍制3. （2分） (2019龙东) 战国时期，各诸侯国纷纷变法。其中秦国的变法成效最大，使秦国一跃成为最富强的诸侯国。在秦国实行变法的是（ ） A . 商鞅B . 李冰C . 秦穆公D . 晋文公4. （2分） (2018七上晋江期中) 县这一地方行政建制在我国出现于（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 战国5. （2分） (2016七上富顺期末) 任用商鞅变法的君主是（ ）A . 孝文帝B . 秦始皇C . 秦孝公D . 齐桓公6. （2分） 战国时期，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级势力增强。为适应社会政治经济的变化，各国统治者实行变法改革，秦国的商鞅变法成效最大。下列措施中不属于商鞅改革经济方面措施的是（ ） A . 废除井田制，允许土地自由买卖B . 废除贵族的世袭特权C . 统一度量衡D . 鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可兔除徭役7. （2分） 著名历史学家范文澜说：“秦国新法十年，秦民大悦秦成为第一大强国。”“推行新法”的代表人物是 （ ） A . 管仲B . 商鞅C . 秦始皇D . 北魏孝文帝8. （2分） (2019铁西模拟) 使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，并为其统一中国而奠定坚实基础的主要是（ ） A . 实行商鞅变法B . 实行分封制C . 推广牛耕D . 推广铁农具9. （2分） (2017黑龙江模拟) 战国时期秦国蜀郡守李冰父子主持修建的、闻名世界的水利防洪灌溉工程是（ ）A . 郑国渠B . 都江堰C . 京杭大运河D . 浙江海塘10. （2分） (2019七上龙岗期中) 商鞅的下列变法措施，旨在提高军队战斗力的是（ ） A . 改革土地制度B . 奖励军功C . 重视农业D . 建立县制11. （2分） (2017句容模拟) 改革变法的目的是兴利除弊，促进社会发展。下列改革使社会性质发生变化的是（ ）商鞅变法 管仲改革 洋务运动俄国1861年改革 明治维新 罗斯福新政A . B . C . D . 12. （2分） (2016七上汕头期末) 战国时期引发社会变革的最根本原因是（ ）A . 各国之间频繁的战争B . 地主阶级登上历史舞台C . 铁器牛耕的使用D . 各国君主的支持13. （2分） (2016七上南阳期末) 根据史记商君列传记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”这主要是因为商鞅变法（ ）A . 准许土地自由买卖B . 加强刑罚C . 奖励军耕，废除贵族的世袭特权D . 推行县制14. （2分） (2017七上东莞期中) 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中，搜集到下列信息：“春秋五霸”、“战国七雄”、“商鞅变法”、“百家争鸣”铁器、“牛耕的使用和推广”。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ） A . 大变革的时代B . 统一国家的建立C . 繁荣与开放的社会D . 民族关系的发展15. （2分） (2019霞山模拟) 战国策秦策三“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”这段史料能直接提供的历史信息有（ ） 商鞅变法统一度量衡、“为田开阡陌封疆”、奖励耕战等措施商鞅变法收富国强兵之效商鞅变法是战国时期最彻底的变法商鞅变法为秦统一奠定了基础富国是商鞅变法的根本目标A . B . C . D . 16. （2分） (2018九上深圳月考) 商鞅变法功不可没，但他本人却惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是（ ） A . 重农抑商B . 统一度量衡C . 迁都咸阳D . 按军功授爵17. （2分） (2019七上龙湖期末) 电视剧芈月传中，芈月对秦军疾呼：“你们有多少努力，就有多少回报！你们可以称为左庶长、为右庶长为关内侯甚至为彻候，食邑万户！”这一许诺取材于战国时期秦国哪项措施？（ ） A . 推行县制B . 承认土地私有C . 奖励军功D . 奖励生产18. （2分） (2019九上安丘期末) 关于商鞅的变法和北魏孝文帝改革的表述，错误的一项是（ ） A . 改革的进展很顺利B . 改革都取得成功C . 都顺应了历史发展的潮流D . 都改变了原有的生产关系19. （2分） (2019七上西安期中) 2018年1月，中央电视台国家宝栏目展示并演绎了一件与计量有关的藏品“商鞅方升”(见下图)的前世今生。这一文物可以佐证商鞅变法实施的哪一举措?（ ） A . 奖励军功B . 奖励农耕C . 推行县制D . 统一度量衡20. （2分） 某校七年级（2）班的同学在学习“商鞅变法”这课时，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是（ ）A . 甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法B . 乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏C . 丙同学扮演获得军功的大将接受爵位D . 扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：禁止土地自由买卖21. （2分） (2019七上赵县期中) 战国时期，各诸侯国纷纷进行变法改革，成效最大的是（ ） A . 秦国B . 齐国C . 赵国D . 魏国22. （2分） (2019七上赵县期中) 每鞅推行一系列改革措施，成效显著，主要的作用是（ ） A . 展示了秦国的社会生产力发展水平B . 提高了新兴地主阶级的地位C . 使得国成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础D . 体现了秦国的农业和手工业发展水平23. （2分） (2019包河模拟) 下图是某位老师在复习“春秋战国”时期板书，板书中“大变革”处的内容应是（ ） A . 文明起源B . 国家产生C . 社会转型D . 政权分立24. （2分） (2019苏州模拟) “秦民之见战也，如饿狼之见肉。”秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法（ ） A . 推行县制B . 奖励军功C . 奖励耕织D . 编制户口25. （2分） (2018七上南岸期中) 史记商君列传记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者，后五朋而秦孝公卒，太子立遂灭商君之家。”这段材料说明（ ） A . 商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益B . 社会改革必须顺应历史潮流C . 太子即位后顺应民心处死商鞅D . 改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价26. （2分） (2017七上江门月考) 根据商鞅变法时期的法令，一个勤于耕作，生产出大量粮食和布帛的人可以获得的奖励是（ ） A . 免除徭役B . 免除兵役C . 获得官爵D . 获得土地27. （2分） (2017七上成都期中) 汉书食货志记载，秦推行商鞅的“除井田，民得买卖”之法。此项措施（ ） A . 承认了私人对土地的所有权B . 促进了商品经济的繁荣C . 废除了贵族的世袭特权D . 加强了对地方的控制28. （2分） (2017七上顺德月考) 改革是社会进步的推动力。经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家。商鞅变法的内容中，对秦国封建制度的确立起决定作用的是（ ）A . 废除旧贵族特权B . 奖励耕战C . 国家承认土地私有，允许土地自由买卖D . 建立县制29. （2分） 诗词语句能反映历史的变迁和社会的变革。下列诗句所反映的历史现象按其出现的先后顺序排列正确的是（ ）“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕” “治世不一道，便国不法古”“开辟荆榛千秋功业；驱除荷虏一代英雄” “国家根本，仰给东南”A . B . C . D . 30. （2分） (2017七上信阳期中) 改革是推动社会进步的动力。通过变法发展成为战国后期最富强的封建国家的是（ ） A . 秦国B . 齐国C . 燕国D . 赵国二、 材料分析题 (共5题；共110分)31. （25分） (2019七上昭通期末) 请阅读下列材料，回答问题。 材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。材料二：为了便于学习和接收汉族先进的文化孝文帝要求南迁的鲜卑人一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚逐渐融入汉族人民的生活之中。（1） 材料一中的“卫鞅”指谁？他改革的时间是？ （2） 根据材料一及所学知识概括卫鞅改革的措施。 （3） 材料一中的改革有什么影响？ （4） 材料二中的孝文帝是哪个朝代的人？他的改革有什么作用？ （5） 根据上述材料，你能得到什么认识？ 32. （20分） (2018七上徐闻期中) 阅读材料，回答问题： 材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。至于始皇，遂并天下。班固汉书食货志上材料二：秦始皇统一天下，百姓安宁，立下皇帝称号，于是下诏书于丞相，依法纠正度量衡器具的不一致，使有疑惑的人都明确起来，统一起来。摘编自秦始皇诏版铭文材料三：秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。白寿彝主编中国通史（1） 材料一中的“商君”是谁？根据材料一归纳“商君”改革的措施？ （2） 材料二中“统一天下”发生在哪一年？为“纠正度量衡器具的不一致”，秦朝采取了什么措施？ （3） 材料三中“古封国制”指什么制度？秦朝在地方上推行什么制度替代“古封国制”？ （4） 对秦始皇的评价，众说纷纭：有人认为他是杰出的政治家，有人认为他是一个暴君。你怎样看？请列举史实说明。 33. （20分） (2018七上伊川期中) 仔细观察下图，结合所学知识回答问题。 （1） 请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。 （2） 据图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。 （3） 最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？这个诸侯国能够“扫六合”的政治和经济方面的原因分别是什么？ （4） 据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？ 34. （30分） (2017七上泸县期中) 阅读材料，完成下列要求。材料一：新法规定：立了军功的，按功劳大小升爵受赏；为私利争斗的，按情节轻重处以刑罚。努力务农，精耕勤织，因而获得粮食、布帛丰产的，免除本人的徭役或赋税。国君亲属宗族不是立有战功，经过评定，不得列入谱牒。材料二：新法已准备就绪，还没公布，怕老百姓不相信，于是在成阳市场南门立一根三丈长的大木杆，招募百姓中有能把它搬移到北门的，赏十金。百姓奇怪，没人敢移。又宣布：“能搬移的给五十金。”于是有一个人搬移了木杆，就给了他五十金。材料三：新法实行了一年，秦人到国都投诉新法不便利的数以千计。正在这时，太子也触犯了新法。商鞅说：“新法行不通，是由于上面的人先犯法。”将依法惩办太子。太子是国君的继承人，不能施刑，就处罚了太傅公子虔，太师公孙贾被处以墨刑。第二天，秦人都守法了。以上均摘编自史记商君列传（1） 根据材料一，归纳“新法”的内容。 （2） 根据材料二，分析指出商鞅这一做法的目的。 （3） 根据材料三，概括指出商鞅执法的特点。 （4） 综合以上材料并结合所学知识，简要分析商鞅变法的意义。 35. （15分） (2017七上大丰期中) 秦国是战国七雄之一，秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读下列材料，回答相关问题材料一：【水利建设篇】：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府。”华阳国志蜀志材料二：【改革探索篇】：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近战国策秦策一材料三：【横扫六合篇】：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白古风材料四：【巩固统一篇】材料五：【走向灭亡篇】：“我家有三子，老大修长城，多年未相逢，老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；如触犯法律，刑罚极为残；二世继位后，统治更残暴。”秦朝民谣请回答：（1） 材料一中“天府”的由来直接得益于谁主持修建的哪一水利工程的修建？ （2） 材料二中的商君曾在秦国推行变法，请写出他的名字？变法对秦国的影响是什么？ （3） 依据材料三并结合所学知识，归纳出秦王的功绩。 （4） 根据材料四中图1并结合所学知识，写出秦朝确立的政治制度名称。根据材料四中图2，3分别写出秦朝巩固统一的措施。 （5） 材料五反映了秦朝的统治有何特点？这种特点与秦朝的灭亡有何关系？ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 材料分析题 (共5题；共110分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、34-2、34-3、34-4、35-1、35-2、35-3、35-4、35-5、