河南省2020版八年级上学期期中语文试题D卷

河南省2020版八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A堕落、斑谰、翻来覆去、怡然自得B山巅、臆测、粗制滥造、断章取义C吞噬、伫立、相辅相乘、妇孺皆知D驱除、葱笼、来势汹汹、大庭广众2 . 下列有关文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A追忆逝水流年是作家的天性。鲁迅的小说社戏，讲述了去赵庄看戏的故事，表达了对少年时代生活的眷念；吴伯箫的散文灯笼，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。B人类一直试图描述一种理想的社会。陶渊明在桃花源记里虚构的“世外桃源”，孔子在大道之行也中阐述的“大同世界”，都表现了这种构想和憧憬，蕴含了对现实社会的反思和批判。C精彩的演讲风格各异。闻一多的最后一次讲演风趣幽默，王选的我一生中的重要抉择慷慨激昂，丁肇中的应有格物致知精神庄重典雅，顾拜旦的庆祝奥林匹克运动复兴25周年准确严谨。D书信是“温柔的艺术”，我国书信文化源远流长。翻译家傅雷写给儿子的傅雷家书，美学家朱光潜写给中学生的给青年的十二封信，谈修身，谈生活，谈艺术如长者般语重心长，如老友般诚恳真挚，都是书信文化的精粹之作。3 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A教诲（hu）畸形（j）诘责（ji）B佃农（din）妯娌（zhu li）黝黑（yu）C锃亮（zhng） 广袤（ma）酒肆（s）D胡髭（z）铀矿（yu）哽咽（y）4 . 下列加点词语，使用不正确的一项是（ ）A对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。B敌人诡计多端，我们此行务必小心，不能上当。C登高远眺，青山如屏，令人心旷神怡。D你看他走路踉踉跄跄的，准是又喝醉了。5 . 没有语病的一项是A通辽市文明办开展与策划“保护地球”的活动，得到了市民的响应。B同学们写作文，一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。C电视节目爸爸回来了火了，孩子们的表现给观众留下了深刻的印象。D暑假就要到了，学校多次发出不要到陌生水域游泳，以保证学生的安全。二、现代文阅读阅读文段，回答问题冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。6 . 本段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却写了百草园的无味，这是什么写法？7 . 如将划线句改成：“在没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。”好吗？阅读下面的文章，完成下列小题。枯萎的蒲公英叶子冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。8 . 文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。9 . 请从修辞的角度赏析下面的句子。风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。10 . 试分析文章最后两段在全文中的作用。三、句子默写11 . 默写（5分）（1），志在千里。（曹操龟虽寿）（2）纷纷暮雪下辕门，。（岑参白雪歌送武判官归京）（3），弓如霹雳弦惊。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4）登斯楼也，则有，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记）（5）王维的使至塞上一诗中“，”一联写出了塞外开阔平旷、气势雄浑的景象。四、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两段文言文，答题。（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自郦道元三峡）（乙）登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。（节选自徐霞客游记）（注）三姑：地名。换骨岩：岩石名。幔亭峰：山峰名。12 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）或王命急宣 _（2）则素湍绿潭 _（3）不及返顾_（4）岩即幔亭峰后崖也_13 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转B土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转C土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转D土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转14 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）登山里许，飞流汩然下泻。15 . 甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。五、诗歌鉴赏阅读白居易的夜雪，完成小题。夜 雪（唐）白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。注：此诗作于作者贬谪江州司马任上。16 . 赏析三四两句“夜深知雪重，时闻折竹声”的妙处。17 . 这首五绝，就景写景，又景中寓情，正如王国维在人间词话中所说“一切景语皆情语”。说一说这首诗表达了作者怎样的情感？六、语言表达18 . 口语交际。（1）王刚同学原本学习成绩一直不错，可是，今年开学以来，受他人的影响迷上了网络游戏，平时大玩游戏，上课时也想着游戏的内容，课间还喜欢大谈游戏感受，学习投入的精力少了，期中考试成绩退步明显，他自己也很是郁闷。假如你是王刚的同学，你该如何去开导他？_（2）王刚的父母在得知王刚的近况之后，十分生气，脾气暴躁的父亲还动手打了王刚两次。王刚认为父亲不该打他，觉得父母根本就不关心自己，思想和行为反而更为叛逆，一时家庭气氛有点紧张。前几天，王刚在自己的书房里看到了这样一张纸条：“孩子，每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长，因为最痛苦的不是身累，而是心累。爱你的爸爸”王刚看完之后，对自己的表现十分后悔。假如你是王刚，看到纸条后，你想对父亲说点什么？_七、名著阅读19 . 下列故事出自水浒传，如果要你以“合作”为话题发表议论，请选择你认为合适的一个情节作为你表达观点的依据，并简述理由。A大闹桃花村B汴京城卖刀C智取生辰纲D三打祝家庄我选择，理由：八、综合性学习20 . 仔细阅读下面的新闻，按要求答题。新华社山东2018年3月4日电73岁的王加荣是山东省临沂市郯城县马头镇房一村农民，过够了苦日子的她，从小就养成捡拾散落在田间粮食的好习惯。每年“三秋三夏”，她不顾子孙的反对都要到田间捡拾掉在地里的小麦、水稻、花生等粮食。30年不间断地捡拾粮食，只是因为她“过够了苦日子”，知道粮食的可贵、懂得粮食来之不易。请你根据相关内容，拟写恰当的新闻标题。针对这则新闻，请你给王加荣拟写一段赞美词。（要突出王加荣的优秀品质）九、作文21 . 请以“我对自己说：加油”为题写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；主要写自己的经历、感悟；字迹工整、页面整洁，字数不少于500字；文中不得出现真实的校名、地名、人名。第 7 页 共 7 页