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美学原理 试题一、名词解释（每题4分，共8分）1美学 2崇高二、单项选择题（每小题2分，共20分）认为美学的正当名称应是“美的艺术的哲学”的是( )。鲍姆嘉通黑格尔车尔尼雪夫斯基 柏拉图2认为美是理念的感性显现，崇高则是理念大于或压倒形式的是( )。黑格尔 柏拉图亚里士多德 康德3. 不属于社会美的一项是( )。人的美 劳动产品的美境界美环境美 4用“心理距离”解释一切审美现象的是( )。克罗齐弗洛伊德 朱光潜 布洛 5西方“移情说” 的主要代表者是( )。柏拉图立普斯 布洛费希尔 6“无意识”理论的创建者是( )。哥白尼谷鲁斯 泰勒弗洛伊德 7“直觉说”的代表人物应首推( )。鲍姆嘉通 克罗齐 布 洛 谷鲁斯 8最早提出“地球村”概念的是 ( )。加汉姆丹尼尔 马尔库塞麦克卢汉 9走向艺术心理学的作者是( )。威廉詹姆斯 弗洛伊德鲁道夫阿恩海姆冯艾伦费尔斯10认为“性不能自美”，只有通过后天教育才能完善人性的是 ( )。荀子 老子 孔子 庄子 三、辨析正误，并说明理由（每题6分，共12分）因为一切美感都是一种情感，所以一切情感说到底就是美感。2艺术是人们的主要审美对象，是审美感受的物化形态。四、简答题（每题8分，共24分）1试述“劳动起源说”。2如何理解审美心理结构的两重性性？ 3美育的主要特点有哪些？五、论述题（每题18分，共36分）1为什么说自然美是一定社会实践的产物？ 2举例说明绘画艺术与音乐艺术不同的艺术特征。美学原理试题 试题答案及评分标准一、名词解释(每题4分,共8分)1、美学：美学是研究美、美感、审美活动和美的创造规律的一门科学。2、崇高：崇高，又称为壮美，就是一种雄壮的美、刚性的美。二、选择题(每空2分,共20分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. 三、辨析正误，并说明理由（每小题6分，共12分）1、答：错误。虽然一切美感都是一种情感，但不是一切情感都是美感。因为美感中的情感是蕴含、渗透着理性的心理功能，有着不自觉的理性认识内容。2正确。因为艺术之所以是艺术，就在于运用一定的物质手段、方式，把在客观现实中的审美感受表现出来，构成可以通过感官所把握的艺术形象，可以欣赏的艺术作品。四、简答题（每题8分，共24分）1、答：劳动创造了人,为审美和艺术的发生提供了前提。审美的发生和艺术的产生离不开劳动。2、答：具有个体性与主观性、直觉性和非功利性。又具有共同性与客观性，及潜在的功利性。3、答：形象性。娱乐性。自由性。普遍性。五、论述题（每小题18分，共36分）1、答：（1）自然美的根源是人类社会实践和社会生活，是自然与社会生活的客观系。（2）人类出现以前是不存在美的，没有人类便没有把自然作为关照对象的主体。（3）美的起源和艺术的起源都离不开人类的社会实践活动。（4）自然美的领域也是随着人类社会实践的发展逐渐扩大的。（每要点3分，举例占6分，要求举例紧密结合要点）2、答：绘画艺术特征：追求视觉形式。具有瞬间延展性。形神兼备性。音乐艺术特征：丰富的情感性。意义的象征性。形象的模糊性。（每要点2分，举例占6分，要求举例紧密结合要点）美学原理 试题一、名词勰释(每小题5分，共15分)1美学2社会美3优美二、填空题(每空l分，共l5分) 1美学作为独立的学科产生于-，-国的-称为“美学之父”。 2一百多年来，人类学、考古学、美学、艺术学的研究为我们勾勒出一幅人类史前艺术与审美活动的图景，其中主要包括 - 、-、-、-等几大类型。 3艺术美的主要特征表现为 - 性、- 性、- 性。 4从表现内容上分类，喜剧可分为- 、- 和-三种。 5音乐艺术的基本审美特征包括丰富的-性、意义的-性、形象的模糊性。三、判断题(判断下列说法的对错，并简要说明理由。每小题5分，共10分) 1自然美是一种纯粹的形式美。2形象性是美育的首要特点。四、简答题(每小题15分，共30分)1简述想象在审美活动中的作用。2简要说明美育的主要任务。五、论述题(共30分) 试述“移情说”审美理论基本内容。美学原理试题答案及评分标准 一、名词解释(每小题5分，共l5分) 1美学是研究美、美感、审美活动和美的仓!造活动规律的一门科学。 2社会美是指社会生活中的美，它经常表现为积极肯定的生活形象。社会美是美的各种形态中具有重要意义的一种，也是美的最早存在形态之一。 3优美是一种美的类型，从根本上讲，优美的本质就在于审美主体与审美客体之间的和谐统一。优美的核心是和谐。从美感上看，优美引起的审美感受是一种单纯的、平静的愉悦感。从审美属性上看，优美主要具有绮丽、典雅、含蓄、秀丽、纤柔、婉约等特色。二、填空题(每空l分。共l5分) 1近代(或1750年前后) 德 鲍姆嘉通 2原始器物与装饰品 原始造型艺术 原始歌舞 原始神话3形象性 主体性 审美性4否定型喜剧 肯定型喜剧 含泪型喜剧5情感性 象征性三、判断题(每小题5分，共l0分)1要点： 不对。自然美虽然侧重于形式美，自然事物的外在形式特征是构成自然美的必要条件，但是，自然美的根源在于人的社会实践，在于自然与社会生活的客观联系。 2要点： 对。美育从欣赏美的形象开始，并且始终离不开美的形象。无论是自然美还是社会美、艺术美，它们的首要特征都是形象性，人人都要通过欣赏美的形象来接受美育。四、简答题(每小题15分。共30分) 1答案要点： (1)想象是一种特殊的心理功能，指人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。心理学上把想象分为再造性想象和创造性想象。再造性想象是人类在生活经验基础上再现出记忆的客观事物的形象；创造性想象是在经验基础上对记忆进行加工组合，创造出新的形象。(5分)(2)在审美活动中，生活经验越丰富、越具有想象力，得到的审美愉悦和审美享受也越强烈；没有想象，人就不能形成审美理想，不能创造出比现实生活中已有的事物更美的现实美和艺术美。(5分) (3)审美想象带有浓厚的情感色彩，情感是想象的动力和中介，审美对象往往在想象中被涂上一定的情感色彩，同时，主观情感也在想象中得到自由抒发。(5分) 2美育的基本任务包括： (1)培养正确的审美观。(4分)(2)提高审美能力。(4分) (3)培养审美创造力。(4分)(4)塑造完美人格。(3分)五、论述题(共30分) 答案要点： (1)自19世纪下半叶到20世纪上半叶的近百年时间里，“移情说”美学在西方许多国家具有很大影响力。移情说的先驱是德国美学家费希尔(1807-1887)和他的儿子，他们有关审美中移情作用的论述，为后来的“移情说开了先河。一般认为，移情说最主要的代表人物是德国美学家、心理学家立普斯(18511914)，他的主要美学著作有空间美学和几何学视觉的错觉、论移情作用、再论移情作用等。立普斯的移情说成为早期西方审美心理学流派中最有代表性的一种理论。(5分) (2)移情说的功绩在于对审美活动中的移情作用进行了比较深入的研究。什么是移情作用呢?就是指人在观察客观事物时，往往不自觉地将无生命、无情感的事物当作是有生命、有情感的，与此同时，人自身又受到这种错觉的影响，进而和事物发生共鸣。(10分，包括举例说明) (3)立普斯是从心理学出发研究美学的，他重点研究了审美欣赏心理，他认为审美欣赏实际上就是一个移情过程。立普斯认为，审美感受的根源并不是来自客观事物，而是来自审美主体的内在情感，也就是一种令人愉悦的“同情感”。只有这时，审美客体才在审美主体心目中成为审美对象。庙物我分离、物我对立的状况升华为物我同一、物我两忘的境界，这就是审美的境界。(10分，包括举例说明) (4)移情说对于移情作用做了细致研究，特别是立普斯从心理学出发，研究了人在观赏几何形体时产生的心理错觉，提出了许多有价值的见解，这是他们不可磨灭的贡献。但是，移情说又是一种唯心主义美学理论，它把这种美感中的移情现象从认识论范围扩大到本体论范围，认为世界上根本就无所谓美丑，一切都只是人的主观移情的结果，他们看不到人类实践活动是移情作用的基础，反而认为客观世界万事万物都不过是“我”的移情的结果，这就成为地地道道的主观唯心主义了。(5分) 美学原理试题一、名词解释(每小题5分。共l5分) l-美学思想2艺术美3园林艺术二、填空题(每空l分，共15分)1鲍姆嘉通于（ ）年在 一书中首次使用了“美学”这一概念。2美学的研究对象包括美、（ ）、（ ）和美的创造活动规律等。3现代西方早期审美心理学主要流派有（ ）说、（ ）说、（ ） 说和（ ） 说。4语言艺术的审美特征主要包括（ ）（ ）（ ）5 造型艺术主要包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 等。三、判断题(判断正误。并简要说明理由。每小题5分，共10分)1摄影艺术应如实再现被摄对象，而不应表现艺术家的思想情感。2感知是审美心理的基础。四、简答题(每小题l5分。共30分)1简述社会美的主妻类型。2简述喜尉性的基本美学特征。五、论述题(共30分) 试论优美与崇高的联系与区别。美学原理试题答案及评分标准 一、名词解释(每小题5分。共15分) 1美学思想是人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。人类早期的美学思想散见于古代大量的文论、画论、书论、乐论及哲学、历史等著作中。这些不具备系统的理论体系的美学思想往往凝聚、结晶为某些美学范畴和美学命题，是美学产生的基础，但还不是作为独立学科的美学。 2艺术美指艺术作品的美，是艺术家对生活和自然中审美特征的能动反映，是艺术家在对象世界中肯定自己的一种形式，它作为美的一种高级形态，既来源于客观现实，又不等于客观现实，是艺术家创造性劳动的产物。 3园林艺术是指人类根据一定的审美观念和审美文化所创造的既有实用功能又可供人休闲或观赏的自然景观，它利用一定的技术和艺术手段，凭借山水、花草、林木、建筑等组合而成。二、填空题(每空l分，共15分)11735 关于诗的哲学沉思录2美感 审美活动3移情说 内模仿说 距离说 直觉说4形象的间接性 题材与内容的广阔性 审美情感的共鸣性5绘画艺术 雕塑艺术， 摄影艺术书法艺术三、判断题(每小题5分。共10分)1要点： 不对。摄影艺术在反映现实的同时，也要表现艺术家的审美情感。任何艺术品之所以产】生美感，都是因为凝聚着艺术家的思想情2要点： 对。因为审美过程中，色彩、线条、形状、声音等形式特征首先作用于人的感官，才会引起心理上的快感。四、简答题(每小题15分。共30分) 1答案要点： 概括起来讲，社会美主要包括人的美和生活环境的美两个大的方面： (1)人的美。包括人的外在美和内在美。人的外在美主要包括形貌美、服饰美、风度美，内在美主要包括人的精神美和性格美。人的美是社会美的核心。(10分) (2)生活环境的美。主要包括物质环境和人文环境的美。物质环境包括人所处的自然环境、社区环境和居室环境。人文环境主要是指社会风尚。(5分) 2答案要点： (1)喜剧性艺术的基本美学特征是“寓庄于谐”。“庄”是指喜剧的主题思想体现了深刻的社会内容，“谐”是指主题思想的表现形式诙谐可笑。在喜剧中，“庄”与“谐”处于辨证的统一。失去了深刻的主题思想，喜剧就失去了灵魂；但是，没有诙谐可笑的形式，喜剧就不成其为喜剧。(10分) (2)喜剧性艺术取得“寓庄=ril”的美学效果的途径主要有两种，第一，在倒错中显真实。一切艺术都要真实地反映生活，而喜剧艺术是要在倒错(自相矛盾)的形式中显示真实，以取得喜剧效果。第二，以夸张揭示荒诞。通过夸张乃至变形，揭示真实，常常能够产生明显的喜剧效果。(5分)五、论述题(共30分)答案要点： (1)优美通常是指一种单纯的美、常态的美。优美的本质就在于审美主体与审美客体之间的和谐统一。优美引起的审美感受是一种单纯的、平静的愉悦感。(5分)(2)崇高是一种雄壮的美、刚性的美。崇高的基本特征是突出了主体与客体、人与自然、感性与理性的对立冲突。崇高体现在主客体矛盾冲突中，经过尖锐激烈的对立，主体战胜客体并且终于从痛感转化为快感。(5分)(3)优美与崇高的区别： 第一、空间上的小与大。优美的事物一般体积较小、规模较小。崇高的事物一般体积巨大、气势宏伟。(5分) 第二，时间上的慢与疾。优美的事物是舒缓的、平稳的、趋于静态的，崇高的事物则是疾速的、奔腾的、趋于动态的。(5分) ， 第三，形式上的柔与刚。优美的事物一般符合对称与均衡、比例与匀称、节奏与韵律等等形式美法则，多曲线不露棱角，多圆形不显生硬，颜色鲜明而不强烈，声音柔和而不刺耳。优美的艺术作品往往情感细腻、形式精美。崇高的事物却常常有意地突破或违背对称、均衡、节奏、比例等形式美法则，各个部分很不协调，显得突兀、怪诞、凶猛，甚至有意包含一些丑的因素，让人首先压抑、不快、畏惧、痛苦，然后才提升转化为一种独特的审美快感。(5分) 第四，力量上的弱与强。优美的事物不呈现主体和客体激烈的矛盾冲突，主要表现主客体双方的平衡、统一、和谐、安宁，强调力量的平衡和稳定，追求一种阴柔之美。崇高的事物则体现出主体与客体之间的尖锐对立和严重冲突，充满动荡与斗争，强调力量巨大与气势磅礴，追求一种阳刚之美。(5分) 美学原理 试题 一、名词解释（每题4分，共8分）1美学2表情艺术三、辨析正误，并说明理由（每题6分，共12分）艺术主要是人们的审美对象，是审美感受的物化形态。2因为“真”是指客观世界自身的变化、发展规律，所以它本身就是一种美。四、简答题1试述“劳动起源说”。2如何理解艺术美的审美性？ 3当前美育的主要任务有哪些？五、论述题（ 每题18分，共36分） 1为什么说自然美是一定社会实践的产物？ 2举例说明“优美”与“崇高”的不同。美学原理试题 试题答案及评分标准 一、名词解释(每题4分,共8分)1、美学：美学是研究美、美感、审美活动和美的创造规律的一门科学。2、表情艺术：所谓表情艺术，是指通过一定的艺术形式来直接表现人的情感，间接反映社会生活的艺术种类，主要包括音乐、舞蹈这两门艺术。 三、辨析正误，并说明理由（每小题6分，共12分）1、正确。因为艺术之所以是艺术，就在于运用一定的物质手段、方式，把在客观现实中的审美感受表现出来，构成可以通过感官所把握的艺术形象，可以欣赏的艺术作品。2、错误。因为“真”客观规律本身不是一种美，它可以脱离人的实践、主体而独立存在，而美却不能离开人的实践，不能离开主体的功利目的和生动形象。四、简答题（每小题8分，共24分）1答：劳动创造了人,为审美和艺术的发生提供了前提。审美的发生和艺术的产生离不开劳动。2答：艺术的审美性是内容美与形式美的有机统一。又体现为真、善、美的结晶。3答：树立正确的审美观。提高审美能力。培养审美创造力。塑造完美人格。五、论述题（每小题18分，共36分）1答：（1）自然美的根源是人类社会实践和社会生活，是自然与社会生活的客观联系。（2）人类出现以前是不存在美的，没有人类便没有把自然作为关照对象的主体。（3）美的起源和艺术的起源都离不开人类的社会实践活动。（4）自然美的领域也是随着人类社会实践的发展逐渐扩大的。（每要点3分，举例占6分，要求举例紧密结合要点）2答：比较“优美”与“崇高”这两种审美类型的不同：空间上的大与小不同。时间上的慢与疾不同。形式上的刚与柔不同。力量上的强与弱不同。（每要点3分，举例占6分，要求举例紧密结合要点）美学原理 试题一、名词解释（每题4分，共8分）1美学 2崇高二、单项选择题（每小题2分，共20分）认为美学的正当名称应是“美的艺术的哲学”的是( )。鲍姆嘉通 黑格尔 车尔尼雪夫斯基柏拉图2认为美是理念的感性显现，崇高则是理念大于或压倒形式的是( )。黑格尔 柏拉图亚里士多德 康德3. 不属于社会美的一项是( )。人的美劳动产品的美境界美 环境美4用“心理距离”解释一切审美现象的是( )。克罗齐 弗洛伊德 朱光潜布洛5西方“移情说” 的主要代表者是( )。柏拉图立普斯 布洛费希尔 6“无意识”理论的创建者是( )。哥白尼谷鲁斯 泰勒 弗洛伊德 7“直觉说”的代表人物应首推( )。鲍姆嘉通克罗齐 布 洛谷鲁斯 8最早提出“地球村”概念的是 ( )。加汉姆 丹尼尔 马尔库塞麦克卢汉 9走向艺术心理学的作者是( )。威廉詹姆斯 弗洛伊德鲁道夫阿恩海姆 冯艾伦费尔斯10认为“性不能自美”，只有通过后天教育才能完善人性的是 ( )。荀子 老子 孔子 庄子 三、辨析正误，并说明理由（每题6分，共12分）因为一切美感都是一种情感，所以一切情感说到底就是美感。2艺术是人们的主要审美对象，是审美感受的物化形态。四、简答题（每题8分，共24分）1试述“劳动起源说”。2如何理解审美心理结构的两重性性？ 3美育的主要特点有哪些？五、论述题（每题18分，共36分）1为什么说自然美是一定社会实践的产物？ 2举例说明绘画艺术与音乐艺术不同的艺术特征。美学原理试题 试题答案及评分标准一、名词解释(每题4分,共8分)1、美学：美学是研究美、美感、审美活动和美的创造规律的一门科学。2、崇高：崇高，又称为壮美，就是一种雄壮的美、刚性的美。二、选择题(每空2分,共20分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. 三、辨析正误，并说明理由（每小题6分，共12分）1、答：错误。虽然一切美感都是一种情感，但不是一切情感都是美感。因为美感中的情感是蕴含、渗透着理性的心理功能，有着不自觉的理性认识内容。2正确。因为艺术之所以是艺术，就在于运用一定的物质手段、方式，把在客观现实中的审美感受表现出来，构成可以通过感官所把握的艺术形象，可以欣赏的艺术作品。四、简答题（每题8分，共24分）1、答：劳动创造了人,为审美和艺术的发生提供了前提。审美的发生和艺术的产生离不开劳动。2、答：具有个体性与主观性、直觉性和非功利性。又具有共同性与客观性，及潜在的功利性。3、答：形象性。娱乐性。自由性。普遍性。五、论述题（每小题18分，共36分）1、答：（1）自然美的根源是人类社会实践和社会生活，是自然与社会生活的客观系。（2）人类出现以前是不存在美的，没有人类便没有把自然作为关照对象的主体。（3）美的起源和艺术的起源都离不开人类的社会实践活动。（4）自然美的领域也是随着人类社会实践的发展逐渐扩大的。（每要点3分，举例占6分，要求举例紧密结合要点）2、答：绘画艺术特征：追求视觉形式。具有瞬间延展性。形神兼备性。音乐艺术特征：丰富的情感性。意义的象征性。形象的模糊性。（每要点2分，举例占6分，要求举例紧密结合要点）美学原理 试题一、名词勰释(每小题5分，共15分)1美学2社会美3优美二、填空题(每空l分，共l5分) 1美学作为独立的学科产生于-，- 国的-称为“美学之父”。 2一百多年来，人类学、考古学、美学、艺术学的研究为我们勾勒出一幅人类史前艺术与审美活动的图景，其中主要包括 - 、-、-、-等几大类型。 3艺术美的主要特征表现为 - 性、- 性、- 性。 4从表现内容上分类，喜剧可分为- 、- 和-三种。 5音乐艺术的基本审美特征包括丰富的-性、意义的-性、形象的模糊性。三、判断题(判断下列说法的对错，并简要说明理由。每小题5分，共10分) 1自然美是一种纯粹的形式美。2形象性是美育的首要特点。四、简答题(每小题15分，共30分)1简述想象在审美活动中的作用。 2简要说明美育的主要任务。五、论述题(共30分)试述“移情说”审美理论基本内容。美学原理试题答案及评分标准 一、名词解释(每小题5分，共l5分) 1美学是研究美、美感、审美活动和美的仓!造活动规律的一门科学。 2社会美是指社会生活中的美，它经常表现为积极肯定的生活形象。社会美是美的各种形态中具有重要意义的一种，也是美的最早存在形态之一。 3优美是一种美的类型，从根本上讲，优美的本质就在于审美主体与审美客体之间的和谐统一。优美的核心是和谐。从美感上看，优美引起的审美感受是一种单纯的、平静的愉悦感。从审美属性上看，优美主要具有绮丽、典雅、含蓄、秀丽、纤柔、婉约等特色。二、填空题(每空l分。共l5分) 1近代(或1750年前后) 德 鲍姆嘉通 2原始器物与装饰品 原始造型艺术 原始歌舞 原始神话3形象性 主体性 审美性 4否定型喜剧 肯定型喜剧 含泪型喜剧5情感性 象征性三、判断题(每小题5分，共l0分)1要点： 不对。自然美虽然侧重于形式美，自然事物的外在形式特征是构成自然美的必要条件，但是，自然美的根源在于人的社会实践，在于自然与社会生活的客观联系。 2要点： 对。美育从欣赏美的形象开始，并且始终离不开美的形象。无论是自然美还是社会美、艺术美，它们的首要特征都是形象性，人人都要通过欣赏美的形象来接受美育。四、简答题(每小题15分。共30分) 1答案要点： (1)想象是一种特殊的心理功能，指人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。心理学上把想象分为再造性想象和创造性想象。再造性想象是人类在生活经验基础上再现出记忆的客观事物的形象；创造性想象是在经验基础上对记忆进行加工组合，创造出新的形象。(5分)(2)在审美活动中，生活经验越丰富、越具有想象力，得到的审美愉悦和审美享受也越强烈；没有想象，人就不能形成审美理想，不能创造出比现实生活中已有的事物更美的现实美和艺术美。(5分) (3)审美想象带有浓厚的情感色彩，情感是想象的动力和中介，审美对象往往在想象中被涂上一定的情感色彩，同时，主观情感也在想象中得到自由抒发。(5分) 2美育的基本任务包括： (1)培养正确的审美观。(4分)(2)提高审美能力。(4分)(3)培养审美创造力。(4分)(4)塑造完美人格。(3分)五、论述题(共30分) 答案要点： (1)自19世纪下半叶到20世纪上半叶的近百年时间里，“移情说”美学在西方许多国家具有很大影响力。移情说的先驱是德国美学家费希尔(1807-1887)和他的儿子，他们有关审美中移情作用的论述，为后来的“移情说开了先河。一般认为，移情说最主要的代表人物是德国美学家、心理学家立普斯(18511914)，他的主要美学著作有空间美学和几何学视觉的错觉、论移情作用、再论移情作用等。立普斯的移情说成为早期西方审美心理学流派中最有代表性的一种理论。(5分) (2)移情说的功绩在于对审美活动中的移情作用进行了比较深入的研究。什么是移情作用呢?就是指人在观察客观事物时，往往不自觉地将无生命、无情感的事物当作是有生命、有情感的，与此同时，人自身又受到这种错觉的影响，进而和事物发生共鸣。(10分，包括举例说明) (3)立普斯是从心理学出发研究美学的，他重点研究了审美欣赏心理，他认为审美欣赏实际上就是一个移情过程。立普斯认为，审美感受的根源并不是来自客观事物，而是来自审美主体的内在情感，也就是一种令人愉悦的“同情感”。只有这时，审美客体才在审美主体心目中成为审美对象。庙物我分离、物我对立的状况升华为物我同一、物我两忘的境界，这就是审美的境界。(10分，包括举例说明) (4)移情说对于移情作用做了细致研究，特别是立普斯从心理学出发，研究了人在观赏几何形体时产生的心理错觉，提出了许多有价值的见解，这是他们不可磨灭的贡献。但是，移情说又是一种唯心主义美学理论，它把这种美感中的移情现象从认识论范围扩大到本体论范围，认为世界上根本就无所谓美丑，一切都只是人的主观移情的结果，他们看不到人类实践活动是移情作用的基础，反而认为客观世界万事万物都不过是“我”的移情的结果，这就成为地地道道的主观唯心主义了。(5分) 美学原理试题一、名词解释(每小题5分。共l5分) l-美学思想2艺术美3园林艺术二、填空题(每空l分，共15分) 1鲍姆嘉通于（ ）年在 一书中首次使用了“美学”这一概念。 2美学的研究对象包括美、（ ）、（ ）和美的创造活动规律等。3现代西方早期审美心理学主要流派有（ ）说、（ ）说、（ ） 说和（ ） 说。4语言艺术的审美特征主要包括（ ）（ ）（ ）5 造型艺术主要包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 等。三、判断题(判断正误。并简要说明理由。每小题5分，共10分)1摄影艺术应如实再现被摄对象，而不应表现艺术家的思想情感2感知是审美心理的基础。四、简答题(每小题l5分。共30分) 1简述社会美的主妻类型。2简述喜尉性的基本美学特征。五、论述题(共30分) 试论优美与崇高的联系与区别。美学原理试题答案及评分标准 一、名词解释(每小题5分。共15分) 1美学思想是人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。人类早期的美学思想散见于古代大量的文论、画论、书论、乐论及哲学、历史等著作中。这些不具备系统的理论体系的美学思想往往凝聚、结晶为某些美学范畴和美学命题，是美学产生的基础，但还不是作为独立学科的美学。 2艺术美指艺术作品的美，是艺术家对生活和自然中审美特征的能动反映，是艺术家在对象世界中肯定自己的一种形式，它作为美的一种高级形态，既来源于客观现实，又不等于客观现实，是艺术家创造性劳动的产物。 3园林艺术是指人类根据一定的审美观念和审美文化所创造的既有实用功能又可供人休闲或观赏的自然景观，它利用一定的技术和艺术手段，凭借山水、花草、林木、建筑等组合而成。二、填空题(每空l分，共15分) 11735 关于诗的哲学沉思录2美感 审美活动 3移情说 内模仿说 距离说 直觉说 4形象的间接性 题材与内容的广阔性 审美情感的共鸣性5绘画艺术 雕塑艺术， 摄影艺术书法艺术三、判断题(每小题5分。共10分)1要点： 不对。摄影艺术在反映现实的同时，也要表现艺术家的审美情感。任何艺术品之所以产】生美感，都是因为凝聚着艺术家的思想情感。2要点： 对。因为审美过程中，色彩、线条、形状、声音等形式特征首先作用于人的感官，才会引起心理上的快感。四、简答题(每小题15分。共30分) 1答案要点： 概括起来讲，社会美主要包括人的美和生活环境的美两个大的方面： (1)人的美。包括人的外在美和内在美。人的外在美主要包括形貌美、服饰美、风度美，内在美主要包括人的精神美和性格美。人的美是社会美的核心。(10分) (2)生活环境的美。主要包括物质环境和人文环境的美。物质环境包括人所处的自然环境、社区环境和居室环境。人文环境主要是指社会风尚。(5分) 2答案要点： (1)喜剧性艺术的基本美学特征是“寓庄于谐”。“庄”是指喜剧的主题思想体现了深刻的社会内容，“谐”是指主题思想的表现形式诙谐可笑。在喜剧中，“庄”与“谐”处于辨证的统一。失去了深刻的主题思想，喜剧就失去了灵魂；但是，没有诙谐可笑的形式，喜剧就不成其为喜剧。(10分) (2)喜剧性艺术取得“寓庄=ril”的美学效果的途径主要有两种，第一，在倒错中显真实。一切艺术都要真实地反映生活，而喜剧艺术是要在倒错(自相矛盾)的形式中显示真实，以取得喜剧效果。第二，以夸张揭示荒诞。通过夸张乃至变形，揭示真实，常常能够产生明显的喜剧效果。(5分)五、论述题(共30分)答案要点： (1)优美通常是指一种单纯的美、常态的美。优美的本质就在于审美主体与审美客体之间的和谐统一。优美引起的审美感受是一种单纯的、平静的愉悦感。(5分)(2)崇高是一种雄壮的美、刚性的美。崇高的基本特征是突出了主体与客体、人与自然、感性与理性的对立冲突。崇高体现在主客体矛盾冲突中，经过尖锐激烈的对立，主体战胜客体并且终于从痛感转化为快感。(5分)(3)优美与崇高的区别： 第一、空间上的小与大。优美的事物一般体积较小、规模较小。崇高的事物一般体积巨大、气势宏伟。(5分) 第二，时间上的慢与疾。优美的事物是舒缓的、平稳的、趋于静态的，崇高的事物则是疾速的、奔腾的、趋于动态的。(5分) ， 第三，形式上的柔与刚。优美的事物一般符合对称与均衡、比例与匀称、节奏与韵律等等形式美法则，多曲线不露棱角，多圆形不显生硬，颜色鲜明而不强烈，声音柔和而不刺耳。优美的艺术作品往往情感细腻、形式精美。崇高的事物却常常有意地突破或违背对称、均衡、节奏、比例等形式美法则，各个部分很不协调，显得突兀、怪诞、凶猛，甚至有意包含一些丑的因素，让人首先压抑、不快、畏惧、痛苦，然后才提升转化为一种独特的审美快感。(5分) 第四，力量上的弱与强。优美的事物不呈现主体和客体激烈的矛盾冲突，主要表现主客体双方的平衡、统一、和谐、安宁，强调力量的平衡和稳定，追求一种阴柔之美。崇高的事物则体现出主体与客体之间的尖锐对立和严重冲突，充满了动荡与斗争，强调力量巨大与气势磅礴，追求一种阳刚之美。(5分)美学原理试题 2009.7一、名词解释(每小题5分，共15分)1社会美2自然美3美育二、填空题(每空l分，共15分) 1美学是研究、-和美的创造活动规律的一门科学。 2艺术美包含着两个方面的内容，一方面艺术是对的反映，另一方面艺术又凝聚着艺术家主观的- 和 -3建筑艺术是一种实用与审美相结合，以形体、线条、色彩、- 、等为语言，建构成实体形象的造型与空间艺术。 4电影是将艺术与结合而成的一门综合艺术，它以为基本元素，并与音响和色彩共同构成电影基本语言和媒介，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。-和- 是电影的主要艺术语言和表现方法。5后现代主义文化的两大重要特征是“- ”与“ - ”。三、判断题(判断下列说法的对错，并简要说明理由。每小题5分。共10分)1审美发生的根本原因是人类的社会实践活动。( ) 2表情性是音乐艺术的本质待征。( )四、简答题(每小题15分。共30分)1简述优美的美学特征。 2简述喜剧艺术“寓庄于谐”的美学特征和基本方法。五、论述题(共30分) 举例说明马斯洛人本主义心理学审美理论的核心内容。 美学原理试题答案及评分标准 2009年7月一、名词解释(每小题5分。共15分)1社会美是社会事物、社会现象、社会生活的美，它经常表现为各种积极肯定的生活形象。2自然美是指各种自然事物呈现的美，它是社会性与自然性的统一。它的社会性指自然美的根源在于实践，它的自然性指自然事物的某些属性和特征(如鱼彩、线条、形状声音等)是形成自然美的必要条件。 3美育是情感教育，是素质教育的重要组成部分。美育作为感性教育和趣味教育，致力于完善人的基本素质，实现人类自身美化，拓展人的精神世界，塑造完美的人格，培养高素质的全面和谐发展的人。二、填空题(每空l分。共15分)1美 美感 审美活动 2客观社会生活 审美理想 情感愿望 3质感 装饰 空间组合4科学 画面 蒙太奇 长镜头 5消解 复制 三、判断题(每小题5分。共10分) 1要点： 对。人类的审美活动经历了一个由实用到审美、以巫术为中介、以劳动为前提的漫长历史发展过程。在原始社会中，原始生产劳动、原始宗教(巫术)、原始艺术(图腾歌舞、原始岩画)等等，几乎很难区分开来，它们共同组成了原始社会人类的实践活动，所以说，人类审美发生最终归结为人类社会实践活动的漫长历史进程。 2要点： 对。音乐中有组织的乐音，通过力度的强弱，节奏的快慢，幅度和能量的大小等多种方式，表现人们繁复多样、深刻细腻的内心情感。 l四、简答题(每小题15分共30分) 1答案要点： (1)优美又称秀美，它是美的最一般的形态。狭义的美，指的就是优美。中国美学史上，将其称为“阴柔之美”，这是一种优雅之美、柔媚之美。从审美属性上看，优美主要具有绮丽、典雅、含蓄、秀丽、纤柔、婉约等特色。 (2)在审美类型中，优美通常是指一种单纯的美、常态的美。从根本上讲，优美的本质就在于审美主体与审美客体之间的和谐统一。优美的核心之所以是和谐，其实质就在于它体现出主体和客体的和谐统一，体现出内容与形式的和谐统一，也体现出理智与情感的和谐统二。(3)优美的本质就在于人的本质力量与客体的和谐统一，并且在对象世界中得到感性的显现。优美引起的审美感受是一种单纯的、平静的愉悦感。 (每个要点5分)2答案要点：(1)“庄”是指喜剧的主题思想体现了深刻的社会内容，“谐”是指主题思想的表现形式诙谐可笑。在喜剧中，“庄”与“谐”处于辨证的统一。失去了深刻的主题思想，喜剧就失去了灵魂；但是，没有诙谐可笑的形式，喜剧就不成其为喜剧。 (2)喜剧性艺术之取得“寓庄于谐”的美学效果的途径主要有两种，第一种方法是“在倒错中显真实”。一切艺术都要真实地反映生活，而喜剧艺术是要在倒错(自相矛盾)的形式中显示真实，以取得喜剧效果。 (3)喜剧性艺术之取得“寓庄于谐”的美学效果的途径之二是“以夸张揭示荒诞”。通过夸张乃至变形，揭示真实，常常能够产生明显的喜剧效果。 (每个要点5分)五、论述题(共30分)答案要点： 1人本主义心理学是20世纪50一60年代在美国兴起的一种心理学流派，其创始人和主要代表人物是著名心理学家马斯洛。马斯洛先后提出了著名的“需要层次理论”、“人的潜能和价值论”、“自我实现论”、“高峰体验论”等重要理论，奠定了人本主义心理学的理论基础，被称为“人本主义心理学精神之父”。(5分) 2需要层次论：马斯洛关于人的七种基本需要由低到高、由下而上依次是：第一层，“生理需要”，即衣食住行等生活需要或生理需要，这是最基本的需要；第二层，“安全需要”，包括人身安全、避免危险等，引申涵义还包括社会安定、生活保障等；第三层，“归属和爱的需要”，指人渴望在家庭、亲戚、朋友、单位、社会中找到归属感，在给予他人爱和接受他人的爱中享受温暖；第四层，“尊重的需要”，包括自尊、自重和为他人所尊敬，胜任工作、事业有成，从而得到肯定的评价和赞扬等等；第五层，“认知的需要”，马斯洛认为求知、探索、认识和理解等，是人的天性，也是人的基本需要和内在动机，认知和好奇心分不开，人的认知天性推动力人类社会的进步与科学的发展；第六层，“审美需要”，包括对于对称、均衡、秩序、完美等形式美的追求等。马斯洛是第一位把审美需要当作人的基本需要的心理学家；第七层是“自我实现的需要”，所谓自我实现，就是指个人特有的潜在能力得到充分的发挥。它是金字塔的顶尖，是人的所有基本需求中最高的目标，也是完满人性的体现。自我实现需要的产生，有赖于前面各种需要的满足。马斯洛认为，各种基本需要都能得到满足的人，将会有最充分、最旺盛的创造力。(10分) 3人的潜能和价值论：人本主义心理学主张从生物进化论和比较心理学的角度研究人的价值和潜能。马斯洛认为，人的潜能就是人的内在价值。潜能得到发挥，也就是价值得到实现。(5分) 4“自我实现”：自我实现是马斯洛需要层次论的最高追求目标，它强调完满的人性，强调以生物学为依据的人的本性的发展。这里所说的“完满的人性”主要指人的友爱、合作、求知、审美、创造等特性或潜能，这些潜能的充分发挥就被称为“自我实现”。马斯洛认为，能够做到“自我实现”的人是人类中的一批杰出人物，他们有着坚强的信念和决心，都有着积极的创造性，对很多领域都有着深刻的见解，很少失望、焦虑、恐惧、悲观的情绪，他们全身心投入工作，并获得创造的乐趣，同时在创造性工作中全面发挥自己的才能，他们更全面地享受生活，自然地发挥着全部生理、心理功能，他们的行为动机来自于发展潜力与实现潜能的需要。(5分)5“高峰体验”：马斯洛进一步指出，“自我实现”的重要特征便是“高峰体验”。高峰体验的最大特征，就是人的精神处于最佳状态时的一种体验，人在这种体验中会感到欣喜若狂、销魂落魄、如醉如痴，它是人的存在最完美、最和谐、最幸福的一种境界。高峰体验的时刻，人有一种反归自然或与自然合一的极度欢乐，人的心胸仿佛豁然开朗，体昧到宇宙、人生的无穷奥妙，仿佛进入了天堂，实现了梦寐以求的理想，达到了一种尽善尽美的人生境界。“高峰体验”来自于创造的冲动和创造的激情，来自于科学发现和伟大的灵感，来自于爱情与异性的结合，来自于人与大自然的交融，更来自艺术创作活动与审美欣赏活动。(5分)美学原理 试题一、名词解释（每小题5分，共15分）1园林艺术2工艺美术3距离说二、填空题（每空1分，共15分） 1I生活环境的美主要包括物质环境和 - 环境的美，其中物质环境美可以分为自然环境美、一- 环境美、-一美。 2根据使用材料的不同，绘画艺术可以分为 -、-、-、水彩画、水粉画等。 3语言艺术的基本特征包括形象的-性、题材和内容的 -一性、审美情感的_性。 4弗洛伊德精神分析学对审美心理的研究主要集中在文艺创作心理与-、文艺创作心理与- 、审美心理与_三个方面。 5 蔡元培提出，实施美育的主要途径是-、-、-三、判断题（判断下列观点的对错，并简要说明理由每小题5分，共10分）1“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”。( )2大众文化就是大众传媒。( )四、简答题（每小题15分，共30分）1简述美学研究的主要对象。 2简述艺术美的主要特征。五、论述题（共30分） 试论人的内在美。美学原理试题答案及评分标准 2010年1月一、名词解释（每小题5分，共15分） 1园林艺术是人类根据一定的审美观念和审美文化所创造的既具有实用功能又可供人休闲或观赏的景观，它利用一定的技术和艺术手段，凭借山水、花草、林木、建筑等组合而成。园林在广义上是建筑艺术的一种。 2工艺美术是指具有鲜明艺术创造性的产品制作活动。工艺美术作品是技术与艺术完美结合的产物。 3原籍瑞士、后在英国剑桥大学任教的布洛在作为一种艺术要素和美学原理的“心理距离”(1912)中，首次提出了著名的审美“心理距离说”。布洛认为，在审美活动中，主客体之间必须保持一定的心理距离，即审美主体必须抛开实用目的与功利需要，把审美主体与审美对象之间的关系，由实用的变为欣赏的，由功利的变为审美的，才能够真正获得审美感受。二、填空题（每空1分，共15分）1人文 社区 居室环境 2中国画 油画 版画 3间接 广阔 共鸣4性欲升华说 梦的运作 无意识 5家庭美育 学校美育 社会美育三、判断题（每小题5分，共10分） 1要点： 对。“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。”也就是说，在历史发展的一定历史阶段上，由于客观社会原因或历史的必然冲突，真善美、生命、爱情、信仰、理想等等“人生的有价值的东西”被损害或被毁灭，这个过程或结果使人们陷入剧烈的悲痛，但马上又被正面人物的巨大精神力量所感染，被惊心动魄的感人力量所震撼，因而由痛苦转化为快感，从而获得一种特殊的审美感受，即悲剧性美感。2要点： 不对。大众文化与大众传媒是既具有密切联系又相互区别的两种事物。作为精英文化的对立面，大众文化(mass culture)是在工业社会中以文化工业的方式出现、并且通过大众传播媒介来传播的、以大众为消费对象的一种文化。大众传播媒介包括报刊、广播、影视、互联网等等。大众传媒对人类社会的观念形态、生活方式，乃至文化教育方式、审美娱乐方式等各方面产生巨大的冲击和影响，也对大众文化的发展起到了推波助澜的作用。完全可以讲，大众传媒是大众文化的物质前提，没有大众传媒，就没有大众文化。四、简答题（每小题15分，共30分）1答案要点： (1)美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。美学的研究对象主要是审美活动中的客体、主体及主客体之间的辩证关系。 (2)关于美的问题包括美的普遍本质，美的根源、特征、形态及美的主客观统一性等；(3)美感问题包括美感的性质、特征及影响美感产生与发展的客观因素与心理因素等；(4)审美活动规律包括审美经验与审美意识的形成、美育的有效实施等； (5)美的创造活动规律包括提高审美主体的对美的感受能力和创造能力，包括人们如何按照美的规律进行各种艺术创作，在生活中创造美等。 （每个要点3分）2答案要点：(1)形象性，是指任何艺术作品都必须具有生动、具体、具有一定观赏价值的艺术形象。艺术形象是艺术反映生活的特殊形式。形象性是任何艺术种类都不可缺少的，是艺术美的基本特征。艺术形象是内容与形式的统一。艺术形象是个性与共性的统一。 (2)主体性，集中体现在艺术家的创作活动具有能动性和独创性。艺术作为一种特殊的社会意识形态，艺术生产作为一种特殊的精神生产，决定了艺术美必然具有主体性的特征。 (3)审美性，是指艺术美作为艺术家创造性劳动的产物，它比现实生活中的美更加集中、更加典型，能够更加充分地满足人的审美需求。任何艺术作品都必须具有以下两个条件：其一，它必须是人类艺术生产的产品；其二，它必须具有审美价值，即审美性。正是这两点，使得艺术品和其它一切非艺术品区分开来。艺术的审美性是内容美与形式美的有机统一。艺术美的审美性又体现为真、善、美的结晶。（每个要点5分）五、论述题（共30分） 答案要点： 1内在美是指人的内在品质、性格的美，是人的美的决定因素。内在美是抽象的、无形的，看不见、摸不着，它必须通过外在的言行来体现，内在美的感性形式是人的各种实践活动。听其言，观其行，而后能窥见人的思想境界和精神面貌。作为一种社会美，人的美是有深刻的社会内涵的，人的内在品质的社会价值是判断人的美的重要尺度。（5分） 2具体而言，人的内在美主要包括人的精神美和性格美。 精神美主要是指人的精神世界的美，包括人的崇高理想、高尚的道德品质和情操、丰富的美好情感和智慧、渊博的学识和良好的修养等。 (1)人的美和崇高的理想有非常紧密的关系。理想就是人们在头脑中预想的。希望实现的目标。在美的理想中，充满了对未来生活图景的富有激情的想象，它是人们在头脑中创造的新世界的蓝图，也是人的精神美的集中体现。 (2)人的精神美还体现为人在现实中所表现出来的优秀的道德品质和情操。 (3)具有丰富的美好情感。美好的情感是人的人格美的主要体现，对人类生活和生命充满热爱之情、对美好事物的憧憬之情、真挚的爱情、真诚的友情、令人感到温暖的亲情等，都是人物美的重要构成成分。 (4)聪明智慧、渊博的学识有助于增强人的美感，是人的内在美的重要组成部分。（15分）3性格美 性格美主要是指人的性格特征的美。性格指对现实的稳定态度及与之相适应的习惯行为方式。性格决定人的活动方向和心理风貌，使人的精神具备了个性感情特征，是人的内在美的重要方面。性格美的表现是热情、开朗、活泼、诚恳、果断、稳重、刚强、机智、幽默等。（10分）美学原理，试题一、名词解释（每小题5分共15分）1摹仿说 2建筑艺术 3审美心理二、填空题（每空1分，共15分） 1人的外在美主要体现在-一、- 、-三个方面。 2摄影艺术的主要造型手段是