南京市2020版九年级上学期期末语文试题C卷

南京市2020版九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关文学常识及课文理解的说法，不正确的是（ ）A梁实秋的鸟描绘了鸟的各种情态，并且由鸟及人，通过写鸟来写自己对那种自由自在、潇洒自信的美好生活状态的向往和喜爱，也含蓄表达作者对于人生社会的思考。B狼选自明代文学家蒲松龄的聊斋志异，写的是一位屠夫与两只狼之间的一场生死较量。文笔简练，语言典范，寓意深刻。C秋天的怀念作者是现代作家史铁生，作者写了自己在瘫痪时，怀着博大无私之爱的母亲对自己无微不至的照顾，以此来表达对母亲的深深怀念之情。文章的语言朴素、真切，却又意味深远，寄悲观于从容，蓄智慧于认真的人生思考之中。D鲁迅、朱自清、老舍、冰心都是我国现代文学史上著名作家，无论他们的文学作品还是文学主张，都对我国现代文学发展有重要贡献。2 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A也许是物质生活丰富让味觉麻木了吧，面对美味大餐，我们常有味同嚼蜡的感觉。B总决赛现场，面对歌手的突然退场，主持人看风使舵，冷静救场。C这伙人伪装成政府机关人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。D春节期间，越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲。3 . 下列说法正确的一项是（ ）A我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。B国家宝藏维权事件黑洞照片扫黑除恶这四个短语都是偏正短语。C绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。这个句子的主干是“长城是结晶”。D奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代化高峰的阶梯。这句话运用了排比的修辞，使抽象的概念和道理变得更加形象。4 . 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A踉跄（ning）女红（gng）霎那（sh）参差（cn）B蓦地（d）奔丧（sng)歉疚（ji）私塾（sh）C簌簌（s）猝然（c）娓娓（wi）琐屑（xi）D诧异（ch）字帖（ti）眷恋（jun)佃农（din）二、字词书写5 . 根据拼音写出相应的词语。雨林的消失，意味着人类将永远丧失一大批物种，物种bn ln（_）灭绝。这是一个天气yn hu（_）、冷风呜呜响、苍黄的天、萧索的荒村。遇到复杂的问题，他总是ti rn ch zh（_），沉着应付。袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点d xing jng tng（_）。三、现代文阅读“深”得下去，才能“升”得上去俗话说：“人往高处走，水往低处流”，“事业发达，步步高升”也是人们之间喜用的相互祝福语。正常的人在人生的目标追求中都是希望“升”的，希望升职务、升地位、升薪水、升能力、升品质、升影响，一句话，希望与“升”有缘。同“升”结伴，不断地超越过去，最好是“升”得超越他人，“升”得出类拔萃，备受社会的尊重和赞赏。然而，不是想“升”就可以“升”的，更不会毫无条件地拔地而起、扶摇直“升”，“升”需要深入、深耕、深造，需要深学、深探、深究，需要养成“深”的功夫、“深”的习慣、“深”的品质和“深”的作风。只有“升”的想法没有“深”的行动，“升”的想法只会是空中楼阁；虽有“深”的行动但得不实不透，“升”的想法也只是一个美丽的画饼。只站在河边，望着河中肥美的鱼，徒生羡慕，是永远得不到鱼的，向往成为博学之才，而在实际的学习中却浅尝辄止或“蜻蜓点水”，学问是永远不会沾的。盼望日子犹如“芝麻开花节节高”，但干起活来怕苦怕累，要么半途而废，要么点到为止，生活能够原地踏步就是一种万幸。一句话，没有投入，没有付出，没有坚守，没有沉得住气的定力，没有俯下身子扎进去的深度实践，“升”的期待只会是水中的月亮和镜中的花朵。“升”的愿望一旦和“深”的表现结为连理，“升”的景况不是“旭日东升”，也是“冉冉升腾”。西汉时期的匡衡，家境贫寒，便“凿壁偷光”，借着隔璧邻居墙缝中的一缕烛光读书，终于学有所成，被封郎中，迁博士，那些声名远播的成功人士，无不是拥有追本溯源、寻根究底、挖细究的“深”劲头，拥有不弄清楚、不搞明白、不达目的决不罢休的韧劲，拥有“咬定青山不放松”，坚定不移、持之以恒、奋力拼搏、积极进取的精神。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，宝剑的锋利和梅花的清香需要磨砺和苦寒才能换得，“冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”，说的是任何奇迹的出现必须要坚持不懈去努力。“世上无难事，只要肯登攀”，只要功夫到了家，没有克服不了的困难，没有创造不出的神话，这些名言俗语，实际上也从不同的角度诠释了“升”与“深”的关系。“升”是朝上走、向上伸，“深”却是向下沉、往下扎“深”与“升”，朝向截然相反但却是相得益彰、相反相成：只有“深”得越下，方可“升”得越上；只有“深”得越厚实才能“升”得越茂盛，“升”是“深”的结果与景象，“深”是“升”的前提与基础。根深才能叶茂，基实才能托起高楼，只有“深”得扎实，才有高高“升”起的可喜局面，这就是“升”与“深”的辩证法。6 . 文章的开头引用俗话有何作用？7 . 第段划线句主要运用了什么论证方法？有什么作用？8 . 简述第段的论证思路。9 . 读完本文，你懂得“深”与“升”的辩证关系了吗？请结合自己的学习实际谈谈。阅读下面一篇文章，完成下列小题。消失的年声肖复兴如今，年的声音，最大保留下来的是鞭炮。随着都市雾霾天气的日益加重，人们呼吁过年减少燃放甚至禁止鞭炮，鞭炮之声，越发岌岌可危，以致最后消失，也不是不可能的事情。其实，年的声音丰富得多，不止于鞭炮。只是岁月的流逝，时代的变迁，让年的声音无可奈何地消失了很多，以至于我们遗忘了它们而不知不觉，甚至觉得理所当然或势在必然。有这样两种年声的消失，最让我遗憾。一是大年夜，老北京有这样一项活动，把早早买好的干秫秸秆或芝麻秆，放到院子里，呼喊街坊四邻的孩子，跑到干秫秸秆或芝麻秆上面，尽情地踩。秆子踩得越碎越好，越碎越吉利；声音踩得越响越好，越响越吉利。这项活动名曰“踩岁”，要把过去一年的不如意和晦气都踩掉，不把它们带进就要到来的新的一年里。满院子吱吱作响欢快的“踩岁”的声音，是马上就要响起来的鞭炮声音的前奏。这真的是我们祖辈一种既简便又聪明的发明，不用几个钱，不用高科技，和大地亲近，又带有浓郁的民俗风味。可惜，这样别致的“踩岁”的声音，如今已经成为了绝响。随着四合院和城周边农田逐渐被高楼大厦所替代，秫秸秆或芝麻秆已经难找，即便找到了，没有了四合院，也缺少了一群小伙伴的呼应，“踩岁”简单，却成为了一种奢侈。另一种声音，消失得也怪可惜的。大年初一，讲究接神拜年，以前，这一天，卖大小金鱼儿的，会挑担推车沿街串巷到处吆喝。在刚刚开春有些乍暖还寒的天气里，这种吆喝的声音显得清冽而清爽，充满唱歌一般的韵律，在老北京的胡同里，是和各家开门揖户拜年的声音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交响乐。一般听到这样的声音，大人小孩都会走出院子，有钱的人家，买一些珍贵的龙睛鱼，放进院子的大鱼缸里；没钱的人家，也会买一条两条小金鱼儿，养在粗瓷大碗里。统统称之为“吉庆有余”，图的是和“踩岁”一样的吉利。在话剧龙须沟里，即使在龙须沟那样贫穷的地方，也还是有这样卖小金鱼儿的声音回荡。如今，在农贸市场里，小金鱼儿还有得卖，但沿街吆喝卖小金鱼那唱歌一般一吟三叹的声音，只能在舞台上听到了。年的声音，一花独放，只剩下鞭炮，多少变得有些单调。过年，怎么可以没有年的味道和声音？仔细琢磨一下，如果说年的味道，无论是团圆饺子，还是年夜饭所散发的味道，更多来自过年的“吃”上面；年的声音，则更多体现在过年的玩的方面。再仔细琢磨一下，会体味到，其实，通过过年这样一个形式，前者体现在农业时代人们对于物质的追求，后者体现人们对于精神的向往。年味儿，如果是现实主义的，年声，就是浪漫主义的。两者的结合，才是年真正的含义。不是吗？（选自2014年2月2日新民晚报，有改动）10 . 文章开头从放鞭炮的声音写起，有何作用？11 . 本文叙述了哪两种消失的年声？为什么这两种年声的消失最让作者感到遗憾？12 . 第6段画线句写出了吆喝声的什么特点？有什么表达效果？13 . 结尾处作者认为“两者的结合，才是年真正的含义”，你是怎样理解这句话的？14 . 仔细阅读全文，简要回答本文表达了作者对“消失的年声”怎样的情感和态度。四、文言文阅读阅读下面的文言文，回答问题。唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自战国策魏策四）15 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）大王加惠加惠：_（2）以大易小，甚善易：_（3）故不错意也错意：_（4）秦王色挠挠：_（5）长跪而谢之谢：_16 . 下列句中加点的词，意义完全相同的一项是（ ）A虽然，受地于先王/渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者B且秦灭韩亡魏/马无故亡而入胡C大王尝闻布衣之怒乎/闻寡人之耳者D徒以有先生也/意将隧入以攻其后也17 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。18 . 唐雎为什么要说专诸、聂政、要离三人行刺的故事？请简要分析。19 . 第三段采用了侧面描写的写作手法，请结合选段分析这样写的好处。五、句子默写20 . 古诗文背诵(1)马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）(2)_，何人不起故园情(李白春夜洛城闻笛)(3)独坐幽篁里，_。（王维竹里馆）(4)草树知春不久归，_。（韩愈晚春）(5)木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象，她既有着“_,关山度若飞”的飒爽英姿，也不乏“当窗理云鬓，_”时流露出来的娇美风姿六、诗歌鉴赏阅读江城子密州出猎，根据要求回答问题。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。21 . 下面对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A词中描写了出猎的壮阔场面，表现出词人的英雄气概，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。B词中“鬓微霜，又何妨”表达了这样的言外之意：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。C“持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，拿魏尚自比，雄健豪放地表达了希望朝廷派人赦免他的罪名，让他为国建功。D从艺术表现力上说，词中一连串表现动态的词，如发、牵、擎、卷、射、挽、望等，十分生动形象。22 . “狂”可以说是这首词的“词眼”，请你概括作者的“狂”表现在哪些方面？七、名著阅读23 . 名著积累：（1）下面关于水浒传表述正确的一项是（ ） A杨志的宝刀有三个神奇之处：砍铜剁金，刀口不卷；吹毛得过；杀人刀上没血。B晁盖认雷横做自己的娘舅才从他手中救下刘唐。C差人去宋江家捉拿宋江时，朱仝发现宋江正躲在自己家佛座底下的地窨子里。D武松的哥哥武大郎因生得短矮，当地人给他取个诨名叫“三寸丁枯树皮”。（2）阅读下面这段文字，完成填空和表格：吴用笑道:“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否?如此， 如此”晁盖听了大喜，攧着脚道:“好妙计！不枉了称你做智多星！果然赛过诸葛亮！好计策！”晁盖听了吴用的计策，大喊“好妙计”“好计策”。这个计策实施的关键是对此他们做了精心安排，请填表格：人物事情刘唐把药下到瓢里，也来舀酒，药便混在酒中，假意兜半瓢吃。白胜八、综合性学习24 . 按要求完成下面的对联题。一年岁末，一秀才看到几枝白色梅花，在漫天飞雪中，傲然绽放，触景生情，吟出一句上联：雪里白梅，雪映白梅梅映雪；吟毕，秀才怎么也对不出下联，第二年暮春的一天，秀才到村边散步，看到几株柳树在春风吹拂下翩然舞动，一时灵感飞动，马上对出了下联：九、作文25 . 你班上的一名同学想用各种动物形象体现每位同学的个性，来给全班同学画一幅与众不同的集体照。请你把自己想象成一种动物，通过对这种动物的具体描绘，并结合你在生活中的表现，来体现你的性格特点。第 8 页 共 8 页