人教版八年级上学期第三次月考语文试题

人教版八年级上学期第三次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面词语书写完全正确的一项是（ ）A奠基澎湃咳嗽妇儒皆知B狂澜攀谈呜咽酣然入梦C亘古斑澜粗拙大庭广众D修葺炽热闲瑕怏怏不乐2 . 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）A父亲的诘问让儿子瞠目结舌,无言以对。B美德会从贫困笼罩不到的缝隙里透露出光芒,引起伟人的注目和重视,博得他们的爱护。C期末考终于结束了,大家如释重负地松了一口气,开始筹划即将开始的暑假生活。D老李是个直肠子,说话总是锋芒毕露,不会委婉含蓄。3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了C我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。4 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A栈桥（zhn）瑟缩（s）隔膜（m）诓骗（kun）B中伤（zhn）汲取（x）勾当（gu）怄气（u）C逞能（chn）调停（tio）解元（ji）桑梓（z）D应酬（chou）沉湎（min）羸弱（li）解剖（pu）二、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题故乡的桂花雨琦君中秋节前后，就是故乡的桂花季节。一提到桂花，那股子香味就彷佛闻到了。小时候，我对无论什么花，都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我，这是凌霄花，这是叮咚花，这是木碧花我除了记些名称外，最喜欢的还是桂花。桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花，它不与繁花斗艳。可是桂花的香气味，真是迷人。迷人的原因，是它不但可以闻，还可以吃。“吃花”在诗人看来是多么俗气，但我宁可俗，就是爱桂花。桂花，真叫我魂牵梦萦。故乡是近海县分，八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放，母亲就开始担心了：“可别做风水啊!”（就是台风来的意思。）她担心的第一是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着：“只要不做风水，我可以收几大箩。送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多。”原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。“摇桂花”对于我是件大事，所以老是钉着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛？”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“做风水”了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花”，这下，我可乐了，帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，实时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里，晒上好几天太阳，晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉陇，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里。我们秋季远足，一定去满觉陇赏桂花。桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心中有点不忍。这大概就是母亲说的“金沙铺地，西方极乐世界”吧。我回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲，可是母亲常常说：“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。5 . 这篇散文写闻花、爱花、摇花、吃花、赏花等都是围绕文中哪句话进行的？6 . 阅读下面句子，品析加点词语与句子。（1）桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花，它不与繁花斗艳。（2）我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！7 . 作者叙述童年摇桂花一事时，详写了摇桂花的过程和父母的表现，有什么作用？8 . 选文与昆明的雨比较，他们之间有着怎样相同的感情？本文还表达了哪些独特的情感？阅读下文，完成小题。向泥土敬礼人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作圣经，他们知道大地上的一切都是泥土给的，炊烟呼吸，鸡啄驴鸣，花草物种，这些只是“圣经”上不同的文字。如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂;那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩艺，泥土有脾气，你不要拗，种子也有脾气，你不要拗，你能把庄稼种到石板上?有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。父亲相信牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖，我一握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要草和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。父亲年老了，手指有时不太灵便，有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：这怎么好，这怎么好。父亲停下手，拿眼睛乜斜看我一下，从兜里掏出一枝卷烟，咝咝地吸着。然后闭上眼睛，他说出了令我吃惊的话：让我装死一会。这是在推己及物想像蚯蚓的痛吗?即使冬令时节，父亲也闲不住。他会和叫做家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补。你想他们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头了剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对别人好也是对自己好。从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，又想卷起衣襟擦，父亲招呼了一下说不用了父亲羞涩了，但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重，泥土在脸上怎么了?有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么?作为对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒一把草籽，用洗脸水一浇就能发芽?诗人雅姆说：如果脸上有泥的人从对面走来要脱帽致敬先让他们过去。是啊，我们什么时候，对有泥的人有过足够的尊重呢?我们向泥土敬个礼吧。(选自散文2012年第3期，有删改)9 . 通读全文,请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其生灵的具体表现。10 . 赏析文章第自然段画横线句子。11 . 你如何理解第自然段中“泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么”这句话?12 . 文中引用诗人雅姆的诗句有何作用?13 . 联系全文回答，我们为什么要向泥土敬个礼?三、句子默写14 . 在下列横线上，规范、工整地填写相应的诗文句子。（1）晴川历历汉阳树，_。（崔 颢黄鹤楼）（2）_，似曾相识燕归来。（晏 殊浣溪沙）（3）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，_。（欧阳修采桑子）（4）中原乱，簪缨散，几时收？_。（朱敦儒相见欢）（5）饮酒中表现诗人悠闲自得、恬淡高远的隐居生活的句子是_，_。（6）春望中春天鸟鸣花开反而使作者生出忧国忧民之情的句子是_，_。（7）雁门太守行中运用比喻夸张，描写敌军兵临城下紧张气氛的句子是_，_。四、课内阅读阅读记承天寺夜游，完成各题。记承天寺夜游（苏轼）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。15 . 解释下列加点在词语。（1）月色入户（_）（2）念无与为乐者（_）（3）相与步于中庭（_）（4）庭下如积水空明（_）16 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（2）但少闲人如吾两人者耳。17 . 下面的说法错误的是（ ）A课文表达了作者复杂而微妙的情感，有赏月的欣喜、漫步的悠闲、被贬官的凄凉、人生的感慨以及豁达乐观的胸怀等。B课文描写月色，为我们呈现出一个空明澄澈、摇曳多姿、亦真亦幻、物我两忘的优美境界。从表达方式上看，最后一个句子用的是议论，抒发出作者心中的无限感慨。C课文语言值得玩味。“遂至承天寺寻张怀民”的“遂”字，写出了二人情趣相投；“怀民亦未寝”的“亦”字，写出了作者的惊喜不已和意料之中，把二人的知音关系表达得淋漓尽致；“但少闲人如吾两人者耳”的“但”字，意思是“只不过”，不可删除，因为它为“闲人”增加了不少感情色彩，显示了苏轼在逆境中的旷达和对自己精神世界的自得和坚守。D“闲人”就是清闲之人，空闲之人，闲得无聊之人，作者用这个词突出了自己贬官赋闲的无聊和对人生变幻无常的感慨。18 . 阅读下面的链接材料，说说承天寺与链接材料中虎丘的夜色有何共同点？其写法有何不同？（链接材料）尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林杪而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也。（李流芳游虎丘小记）五、诗歌鉴赏19 . 阅读下面这首诗，回答问题。归嵩山作王维清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。（注释）归嵩山作是王维从济州贬所返回之作。薄（b）：草木丛生的地方。（1）诗人归来时的情感是波折变化的。从颔联中的流水有意、_中可以体会到诗人悠然自得的心情；而颈联中荒城、古渡、落日、秋山这些意象，则流露出诗人_的情感。（2）请结合归嵩山作和竹里馆的内容，谈谈你对“归”的理解。链接材料：竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（注释）竹里馆作于王维晚年隐居时期。六、名著阅读20 . 判断题(正确的打“”,错误的打)。（1）水浒传为“造反者”树碑立传,是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。（_）（2）林冲安分守已,却一再遭到陷害,无奈之下大闹野猪林，被逼上梁山。（_）（3）晁盖等七位好汉在智取生辰纲后事发，被官府追捕，不得己投奔梁山，梁山寨主王伦不肯收留，晁盖便杀死王伦自立为寨主。（_）（4）母狼蛛背着小蛛们活动，至少要经过几个星期。（_）（5）萤火虫的幼虫能把固体物质变成液体物质。（_）七、综合性学习21 . 阅读下列材料和看图，按要求回答问题：材料一：2010年4月18日，在玉树州孤儿学校的板房里，正在灾区调研慰问的胡锦涛总书记拿起粉笔在黑板上写下“新校园，会有的！新家园，会有的！”并领着孩子们大声朗读。胡锦涛总书记这句话，极大地鼓舞了灾区的孩子和群众，成为激励他们建设新家园的强大精神动力。（记者：江书程、周泽山等）材料二： “现在，我们正在调动各方面的力量，确保学生正常用水，绝不能因为缺水让一个学生停课停学。”2010年4月16日，在接受记者采访时，云南省教育厅党组书记、厅长罗崇敏坚定地说。之前，他刚刚从保山市隆阳区辛街中心学校和大理祥云二中回来。（中国教师报）（1）以上两则材料，请任选一则概括其主要内容（2分）（2）读了这两则材料，你有何感想？（2分）(3)对联是我国宝贵的非物质遗产，今年是第26个教师节，在这喜庆的日子里，有人写了右边这幅对联，请你给补出下联来八、作文22 . 写作生命如花，离不开雨露的滋润。生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。请以“我心灵的甘露”为题，写一篇600字左右的文章。要求：内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；文中不得出现真实的人名、地名、校名。九、其他23 . 写出一个表示时间很短的文言词语。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、九、其他1、