人教版八年级下学期联考语文试题

人教版八年级下学期联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识说法不正确的一项是（ ）A老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，主要作品有小说骆驼祥子龙须沟，话剧茶馆四世同堂等B金色花作者泰戈尔，印度文学家，1913年获诺贝尔文学奖，诗集有吉檀迦利新月集园丁集。C鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说呐喊彷徨，散文诗集野草。D古人称谓有谦称和尊称的区别，像令郎、尊君、贤侄等是尊称，而家父、舍妹、鄙人、愚兄等是谦称。2 . 某校某班召开读书学习交流会，同学们畅谈了自己的学习收获。下列表述有误的一样是（ ）A书路说：“爱情是文学作品永恒的主题，我最欣赏简爱，她出身卑微，也不美丽，但在罗切斯特面前自尊自爱。她是我的女神！”B思琦说：“侠义精神最有魅力，我特别喜欢水浒传中的武松大闹野猪林、宋公明三打祝家庄的故事。”C焕然说：“历险小说才开阔视野呢，如鲁滨逊放弃安逸生活，出海历险，荒岛求生，表现了人类挑战自然的勇气。”D童童说：“还是古典名篇更具思想内涵，战国时期著名思想家孟子写的生于忧患，死于安乐让人警醒。”3 . 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）。A吞噬（sh）忿（fn）然锲（q）而不舍B猥（wi）琐晌（xing）午气冲斗（du）牛C愧怍（zu）震悚（sng）忍俊不禁（jn）D污秽（hu）羸（yng）弱屏（bng）息凝神4 . 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是。A春天的湘湖是游玩的好去处，或是徘徊在一片花海中，或是躺在柔软的草地上，着 实让人心旷神怡。B日子总是过得很快，忆往事，记忆的屏障中，那些曾经斑斓的光影已然渐渐淡去。C人生最好的状态，便是每一天努力做好自己，不去追寻结局如何，只要当之无愧就好。D雷声轰隆，夏雨如田径赛场上的运动员尽情挥洒的热汗，有一种慷慨淋漓的痛快。5 . 下列各句中，没有语病的一句是A加快发展职业教育，是发挥我国巨大人力资源优势、促进大众就业的战略之举。B黎明之前那个最黑暗的时候是现在。C嘉陵江渠江流域旅游深度开发，不仅要有纵横南北的水系开发，但还应该融入山水相连，横贯东西的丘陵美景。D欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是简单的事，小王对诗歌情有独钟，可见，他平时在这方面做了不少努力。6 . 从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界，有色彩斑斓的金鱼，_A有欢快唱歌的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香B有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快的歌唱C有散发着阵阵清香的鲜花，有欢快唱歌的小鸟D有欢快唱歌的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。二、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。花迎客王继颖成千上万只亮紫色的蝶，展着娇俏明媚的翅膀，密密层层栖在闪着光泽的绿叶之上。初到大理古城，从洱海门进人民路，才走几步，壮观的蝶群就惊艳了我的视野。那是一树盛开的三角梅，依着一座二层小楼的灰墙，侧身迎向来往的游人。这二层小楼，是我们一家预定的客店。去洱海边，穿过才村的巷子。谁家高墙和更高的门楼上，披着一道靓丽的锦。参差有致的藤上，翠叶做底儿，千万朵橘红花绽成百十挂鞭炮的图案。巷子里静静的。噼噼啪啪，心中爆出无数串喜庆的交响。除“爆竹花”“炮仗花”等形象的名字，这花还有一个寓意美好的别称，“吉祥草”。在适宜条件下，它一年四季都可开花。季季花开，四时吉祥，主人常怀希望，游人一瞥也顿生欢喜。古城内外的街街巷巷，酒店、餐馆、商铺、住宅的门外，多有绚丽的花儿盛开：曼陀罗、扶桑、杜鹃、瓜叶菊、报春花主人不出门，迎客的心意，自有笑容可掬的花儿传递。景点的好客，更有花见证。袖珍的玉洱园内，各色各样鲜丽的茶花，摇曳出待客的盛情；巍峨雄壮的苍山，因一树红艳的马缨花，几树素洁的白玉兰，洋溢着无边的诚意。田野里也随处可见笑意盈盈的花，蚕豆花，油菜花，还有一些不知名的农作物在开花。大理少数民族聚居，其中以白族为主。白族人爱花，养花习俗代代流传。每年农历二月十四白族的“朝花节”，各家盆栽的花都摆在门口，搭成一座座小“花山”，群芳竞秀，香气袭人。大众点评网上评价高，具有大理、南诏古国特色的私房菜馆，生意多火爆。进店吃饭，常常客满。等待的工夫，可与花儿对视。店内寻常可见各种兰：叶子修长、花如串串风铃的蕙兰，叶子肥厚、花朵翩翩欲飞的蝴蝶兰，绿叶圈白边、开紫色小花的吊兰再忙碌的店家，也不乏让顾客欣愉的花。大理几日，我幻化成一只大蝴蝶，醉在花香怡人的美景里。大理苍山索道乘坐口，人潮浩荡，一条臃肿躁动的长龙，笨拙地蠕动。治安员忙碌着，嗓音嘶哑；清洁工忙碌着，身姿疲惫。大理的游人，都是蝴蝶奔赴花海般，从四面八方翩翩而来的吧！游人奔赴的景点，蝴蝶泉是其一。徐霞客滇游日记中记载，蝴蝶泉多彩蝶：“泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。”蝴蝶泉边看彩蝶，是热爱自然的人到此一游的原因之一。人们奔赴蝴蝶泉的另一原因，应该与动人的传说有关。因雯姑与霞郎殉情化蝶的爱情传说，蝴蝶泉被看作爱情的幸福泉。游人至此，多投硬币到泉中，一试爱情的“运气”，希望硬币能落在渗出自岩缝砂层的泉眼之上，以见证自己对爱情的忠贞。如今，难以计数的硬币，背负着众多游人的祈望，将徐霞客笔下梦幻般青春焕然的蝴蝶泉，腐蚀得邋里邋遢现出沧桑之态。我们来到蝴蝶泉边。徐霞客笔下缤纷络绎的蝴蝶，没有飞出一只。不知是节气未至，还是另有原因。我痴痴地站在蝴蝶泉边。恍惚中，数不清的硬币，全化作缤纷的彩蝶，络绎起飞。多少年过去，翩翩起舞的彩蝶那些会飞的花朵，和大理的鲜花一起，浩瀚盛开，和根深叶茂的主人一起，笑迎远客。（选自2018年03期散文百家）7 . 请谈谈你对标题的理解。8 . 请从写景角度赏析选文第段画线句的表达效果。9 . 选文第段引用徐霞客滇游日记内容，有何作用？我只能陪你到这里叶倾城从四岁起，小年就在附近的医学院体育馆学习打羽毛球。我家通往体育馆的那条路，先前就是普通小路，突然推土机开来，推山移海，灰沙满天，走过去一步一个脚印。南方多雨，我打伞，伞离小年太高她会淋到，她打伞，我又怕伞针撞我眼睛，只好给她裹上雨衣，我把伞正正地、低低地覆她头顶上三寸，自己半个身子湿个透。推土机的消失和它的出现一样突然，眼前多了一条敞亮的六车道大路，人行道上铺了砖，还在零星地挖坑种树植草坪，但都是小打小闹了。而小年，已经九岁多。我说：“小年，路修好了，以后打球不要妈妈送了。”小年很惊骇：“不行！不行！不行！”来回拉扯了几盘锯，最后商量好了，我送她到医学院门口，里面车辆甚少。行人都是大学生哥哥姐姐，安全得很。她下课后，我再去门口接她。到点了，我稍微磨蹭下，等到了楼底下，她已经扛着羽毛球拍、拎着水杯进了院子，看到我很高兴：“妈妈，你不是说在门口等我吗？医学院门口没有，我以为你在小区门口，原来你在楼门口呀！”一路无恙，下一次，我索性建议她全程独自往返。听着她咚咚咚下楼，我脑子里的“妈妈地图”自动启动，为她导航：出大门右拐，直行五十米，等绿灯过马路呀，万一还是红灯她就闯了，万一她忘了左顾右盼当然我是讲过千百次的，可她要是忘了呢？匆忙披衣追下楼。一出院子就着急地往远处看：她刚刚走到路口，正好是绿灯，她就大摇大摆过去了。新路，车辆不多，两边的高楼都隔得很远，她个小人儿，走得趾高气扬，完全是“千山我独行”的架势。快下课的时候，我听见窗外“刷拉拉”，是樟树新生的绿叶，痛快地淋在雨里。推开窗，雨声夹着风声，是一声声的提醒。院子里有人没打伞，只是低着头，稍稍加快了脚步。我忍了忍，还是拗不过自己，抄伞出门。大路上，迎面来了位老先生，打把伞，手里还提把伞，突然站住脚向马路对面喊。我循声望去，是位老太大，正拿随身的包挡着头，碎步快走。听到被喊，老太太抬头也向老先生喊回来。不断有车来来往往，把他俩的喊话切得七零八碎，两人就全靠比手画脚。老先生扬起手里的伞猛摇，意思是：我来给你送伞。老太太就一直摆手，往前指，往路口指：有护栏，你也过不来。虽然，也许在心里，他与她，都很想惊喜交集地在马路中间抱个满怀。在体育馆的小年看到我，一脸不以为然：“不是说好我自己回去的吗？你怎么来了？”我竟然气短：“下雨了呀，我给你送伞。”她三两步走到雨地里，仰脸承接细密的雨点，快活地喊：“我最喜欢这样的雨了，我不要打伞。”我莞尔。其实，这样的雨我也喜欢。像女孩子的小嗔小喜，遇着了或恼或笑，都是可爱的事儿。避着躲着，徒留一身干爽，又图了个什么。她走得雄赳赳气昂昂，我也收了伞，在后面跟着。经过每个熟悉的路口，经过一莲蓬盛放的花，经过绿荫深深的小树林，经过雨里还照旧闪烁的红绿灯她的小辫子随步伐一甩一甩，我亦步亦趋，乐观地想：羽毛球班看来是再也不必接送了。下一个她独去的培训班是什么？离家20分钟的书法班吧！那再下一个呢？（11）总有一天，每一次的出发都是她自己整理所有行囊，自己决定行程，自己踏上迢迢长路，身边是爱她、喜欢她的同路人。而我，会微笑止步，对她说：我只能陪你到这里了。（选自文苑经典美文2018年3期，有改动）10 . 小年独自上体育馆学习打羽毛球的表现有较大变化，请将相关内容填写在下面横线处。（1）“我”鼓励九岁多的小年自己去体育馆学习打羽毛球，小年的表现：_。（2）一路无恙，下一次，“我”索性建议她全程独自往返，小年的表现：_。11 . 根据括号内的要求，赏析下列语句。（1）万一还是红灯她就闯了，万一她忘了左顾右盼当然我是讲过千百次的，可她要是忘了呢？（从词语运用的角度）（2）她刚刚走到路口，正好是绿灯，她就大摇大摆过去了。新路，车辆不多，两边的高楼都隔得很远，她个小人儿，走得趾高气扬，完全是“千山我独行”的架势。（从人物描写的角度）12 . 本文第段叙写老先生和老太太的事情，有什么作用？13 . 请结合文章内容，分析结尾段的含义。三、文言文阅读【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】许衡字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳。”曰：“如斯而已乎？”师大奇之，每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿悟不凡，他日必有大过者，吾非其师。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师，稍长，嗜学饥渴，然遭乱世，且贫无书。尝从日者家见书疏义，因请寓宿，手抄归。既逃难徂徕山，始得易王辅嗣说。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取而啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”（节选自元史列传第四十五）注释：许衡：元初大臣。官至集贤大学士。怀之河内：怀，怀州。治所在河内（今河南沁阳）。过：过人之处。更：更换。日者：古时称占卜的人。书：也叫尚书，书经。疏义：指为古书旧注所作的阐释。寓宿：指在别人家借宿。易王辅嗣说：王辅嗣对易的解说。14 . 解释下列加点词的意思。以是人多以书假余（_）俟其欣悦（_）师谓其父母曰（_）遂辞去（_）15 . 用现代汉语解释下面句子。(1)录毕，走送之，不敢稍逾约。(2)众争取而啖之，衡独危坐树下自若16 . 两则短文的主人公幼时读书的经历极为相似：因家贫，都做过_的事。因求名师难，【甲】文中的“余”曾经_；【乙】文中的许衡曾经“_”。因遭逢乱世，许衡又多了_的经历。两人都格外珍惜学习的机会，发奋读书，最后都学有所成。17 . 如果将【乙】文第二段删去，是否会影响我们对许衡的优秀品质的认识？请说说你的意见。四、句子默写18 . 默写诗文（1）_,弹琴复长啸。（王维竹里馆）（2）.相看两不厌，_。（李白独坐敬亭山）（3）.此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛）（4）.渡远荆门外，来从楚国游。_，_。（李白渡荆门送别）（5）._，_。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。（李白登金陵凤凰台）（6）_，_。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。（李白清平调）（7）逢入京使中诗人通过“_，_。”两句抓住一闪而过的生活片段，书写报国与亲情不能两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。（8）韩愈在晚春中运用拟人手法，不写百花稀落、暮春凋零，却写草木为留春而呈万紫千红的动人情景的句子是：_，_。（9）渡荆门送别中诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送他远行，言有尽而情无穷的句子是：_，_。五、诗歌鉴赏19 . 阅读下面这首宋词，回答问题。点绛唇兰花姚述尧潇洒寒林，玉丛遥映松篁底。凤簪斜倚。笑傲东风里。一种幽芳，自有先春意。香风细。国人争媚。不数桃和李。(1)词中为什么要写松篁和桃李?(2)赏析词中画线的句子。六、名著阅读20 . 名著阅读。（1）名人传的作者_是20世纪上半叶_国著名的人道主义作家。（2）_（填人名）写信给好友韦格勒时说：“我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服！”七、综合性学习21 . 阅读下面材料，按要求答题。新华社北京2月27日电(记者白瀛、史竞男)由中央电视台和中国电影股份有限公司联合出品的纪录电影厉害了，我的国将于3月2日起在全国上映。影片以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，展示了党的十八大以来在创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念下中国取得的历史性成就。出品方27日在京介绍，影片中不仅记录了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等一个个非凡的超级工程，还展示了人类历史上最大的射电望远镜FAST、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、磁悬浮列车研发、5G技术等引领人们走向新时代的里程碑般的科研成果。影片后半部分则从“小家”的角度切入，讲述平凡百姓的生活变迁。从基层扶贫工作人员的生活状况，到筑起世界上最大的人工林的坝上三代人，再到细致做好入户工作的健康管理员和保家卫国的威武之师，记录了我国在扶贫、生态文明建设、医疗保障、国家安全体制等各方面取得的成就。（1）给这则新闻拟个恰当的标题。（2）根据以上材料，找出导语、主体所在的段落，将序号填写在相对应的位置上。导语：； 主体：。（3）今年是中华人民共和国成立70周年，作为一名中学生，请用一句话表达你对祖国的祝福。八、作文22 . 在宗璞心中，即便历经劫难的紫藤萝也一直是美的；在贾平凹的笔下，遭受风摧折的小桃树也是美的；虽然身处艰苦研究环境中，但在玛丽居里眼里，散发着蓝色荧光的镭也一直都是美的存在其实，美，一直都在，需要我们用心去发现。请以“美，一直都在”为题目，写一篇文章，不少于600字。要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。九、命题作文23 . 从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。题目一:读万卷书,行万里路。登高山临清流,领略自然之美；尝美食听传说,感受地域风情；观古建探遗迹,品味人文古韵请结合自己的游览经历,自拟题目,写一篇游记。题目二:根据你对诗圣杜甫生平事迹的了解,以及你对他诗歌的阅读感受,以“长夜星光”为题,展开合理的想象,写一篇故事,再现你心目中的诗圣形象。要求:(1)请将作文题目抄写在答题纸上。(2)字数在600-800之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 14 页 共 14 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