人教版2019版九年级毕业升学模拟考试语文试题A卷

人教版2019版九年级毕业升学模拟考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 给句中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（1）除非是为了xun yo_他的新衣服。（2）chng ch_ 的池水照见了她的娇容和身影。（3）可以看出在我的王国里哪些是不称职_的。（4）总是极其羞怯_，难以接近。二、现代文阅读文学作品阅读戴花的祖父萧红后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花的。一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵.我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来，我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑，所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红彤彤的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来，父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿一想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：“爷爷今年春天雨水大呀”一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。（节选自呼兰河传）菜花孙犁每年春天，去年冬季贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里。一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来，俗话叫做菜怀胎。慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里，安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。它没有香味，因此也就没有什么异味。色彩单调，因此也就没有斑驳。平常得很，就是这种黄色。但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。今年春天，因为忙于搬家，整理书籍，没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季，小外孙给我抱来了一个大旱萝卜，家乡叫做灯笼红。鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。也因为杂事缠身，胡乱把它埋在一个花盆里了。一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少蜜蜂儿。这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在，营养不缺，适于放在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有一天，天晴朗了，我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长出，而是从横放的菜根部长出，像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼地光明。我高兴极了，把菜帮菜根修了修，放在水盂里。我的案头，又有一株菜花了。这是天赐之物。家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花，不是一株两株，也不是一亩二亩，是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一样的。一九四六年春天，我从延安回到家乡。经过八年抗日战争，父亲已经很见衰老。见我回来了，他当然很高兴，但也很少和我交谈。有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。他说完了，也没有叫我去对，只是笑了笑。父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间，照顾一家大小，艰险备尝。对于自己一生挣来的家产，爱护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得好，心里高兴，才对我讲起对联的。我没有想到这些，对这幅对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。当时是应该趁老人高兴，和他多谈几句的。没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病逝世了。临终，告诉我，把一处闲宅院卖给叔父家，好办理丧事。现在，我已衰暮，久居城市，故园如梦。面对一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡远虚无，不可捉摸，只能引起惆怅。人的一生，无疑是个大题目。有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章。我只能把它写成一篇小文章，一篇像案头菜花一样的散文。菜花也是生命，凡是生命，都可以成为文章的题目。（选自孙犁散文）2 . 在朗读戴花的祖父时，小文和小涵分别发表了自己的观点。请根据你的理解完成对话。小文：我认为朗读划线句“别的一切都玩厌了的时候”，“厌”字要重读。小涵：是的，这样可以把“我”贪玩的样子生动地体现出来。不过，我觉得“别的”这个词也要重读。因为：（ ）3 . 批注是以简洁的语言对文章进行评论和注释。请把戴花的祖父一文中批注（2）和批注（3）补充完整。4 . 在大卫主编的给孩子读的美文中，收录的菜花一文是删掉了第段的。你赞同编者的做法吗？请说出你的理由。5 . 阅读菜花第段，说说菜花后来为什么在我眼里又成了“天赐之物”。6 . 菜花第段划线句中，“宏伟的文章”指的是怎样的人生？你认为呼兰河传中祖父写出的是“宏伟的文章”还是“小文章”？请结合呼兰河传相关情节简要分析。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。（选自宋濂龙门子凝道记）（二）朝士刘廷式，本田家。邻舍翁甚贫，有一女，约与廷式为婚。后契阔数年，廷式读书登科，归乡闾。访邻翁，而翁已死；女因病双瞽，家极困饿。廷式使人申前好而女子之家辞以疾仍以佣耕不敢姻士大夫。廷式坚不可：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？”卒与成婚。苏子瞻爱其义，为文以美之。（选自沈括梦溪笔谈）（注）止：留住。俟（s）：等待。契阔：离合，聚散，偏指离散。登科：科举时代应考人被录取。瞽（g）：瞎，眼睛失明。申：陈述，说明，这里是“重新提起”的意思。7 . 下列句子中加点词解释错误的一项是（ ）A期返而食（约定）B令人求故人（请求，乞求）C卒与成婚（最终）D为文以美之（赞美，称赞）8 . 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）廷式使人申前好而女子之家辞以疾仍以佣耕不敢姻士大夫。9 . 用现代汉语写出下列句子的意思。故人至暮不来，起不食待之。与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？10 . 吴起、刘廷式具有相同的美好品质，请结合内容加以分析。四、情景默写11 . 古诗文名句默写。（1）酬乐天扬州初逢席上见赠中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是_，_。（2）兴来每独往，胜事空自知。_,_。（3）_,欲上青天览明月。（4）苏轼水调歌头明月几时有表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的句子是：_，_，_。五、诗歌鉴赏12 . 阅读下面的古诗，回答后面问题。丰乐亭游春其三（宋）欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。注释：丰乐亭：位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉。长郊：广阔的郊野。（1）请你用生动的语言描绘一下前两句所展现的画面。（2）全诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。六、名著阅读13 . 名著阅读：“他的执着战胜了父亲的顽固。十三岁就进了当时佛罗伦萨最大也最正规的多梅尼克吉兰达约画室学艺。他最早的习作便获得了极大成功。据说连他的师傅也忌妒他，一年以后，两人便分道扬镳了。”这段文字选自名著，文中的“他”是（人名）。他是一位家。14 . 许多成语来自古代典籍，比如，成语“三顾茅庐”便出自三国志诸葛亮传。在东汉末年，刘备请隐居在隆中草舍的诸葛亮出山，去了三次才见到。现在用来比喻真心诚意，一再邀请。下面三个成语都出自古典小说三国演义，请你任选一个，简述与之相关的情节，并说明成语的含义。A舌战群儒B望梅止渴C过关斩将我选择_，相关情节：_。成语的含义：_。_七、综合性学习15 . 专题与语文实践活动。古诗就像一朵朵奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。班级举行“漫步古诗苑”读诗活动，现在请你和我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。（1）（咏经典）仿照示例写出诗句或诗中的成语。诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。成语：柳暗花明诗句：_成语：似曾相识诗句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 成语：_（2）（会诗词）词牌是填词用的曲调名。如李清照的如梦令昨夜雨疏风骤，“如梦令”就是词牌名，它通常也决定了词的平仄，与句式中每个字的声调有关。在班级举行的赛诗会上，甲、乙两位同学分别朗诵了一首词。请结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将选项填在横线上。道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。（甲）远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。（乙）A.卜算子 B.浣溪沙 C.如梦令 D.相见欢甲：_乙：_（3）（品诗句）下面是同学们对一些古诗词的品析，请选出不恰当的一项（_）A关雎“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。B关雎开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是对自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用。C.蒹葭一诗中通过直接抒情,表述了主人公对心上人绵远悠长的思念,虽没有直接描写“伊人”，但其身影却无处不在。D.子衿中女主人公对于恋人的失约虽失落惆怅，难以谅解，却也无可奈何，只得一个人徘徊城头，流露出“一日不见，如三月兮”的感慨。某班开展了“我爱读书”的综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料，请你按照要求，回答下列小题。（材料一）2015年，我国人均纸质图书阅读量为4.58本，人均阅读电子书3.26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。谈到读书的话题，有很多人表示，日常剧微博，读微信，赶饭局，唱歌等娱乐活动多，也就顾不上看书了。（材料二）关于读书，很多人都说每天忙工作，忙家务而生活劳累，也就很少看书。也有为数不少的人表示自己确实缺乏阅读兴趣，读报看杂志只关注奇闻异事和八卦新闻。（材料三）“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即时性、娱乐性、浅显性，以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。（材料四）我国国民数字化阅读使用率年份项目20112012201320142015我国国民数字化阅读使用率38.6%40.3%50.1%58.1%64.0%16 . （1）材料一和材料二中的哪些现象属于材料三中介绍的“浅阅读”？（2）根据材料一和材料二，探究我国人均阅读量较少的具体原因。17 . 数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。请根据材料四，用简洁的语言概括出你的探究结果。八、作文18 . 任选一题作文。（1）题目：风景依旧要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。贝聿铭（19172019），美籍华人，被誉为“现代建筑的最后大师”。贝聿铭在高中毕业后，赴宾夕法尼亚大学攻读建筑，然而宾大要求学生绘制精巧的设计图，这把贝聿铭吓住了。于是贝聿铭转到麻省理工学院改学工程，因此结识了校长威廉爱默生。威廉爱默生在贝聿铭的图纸中发现了非凡的技能和想象力，劝贝聿铭改学建筑学。他对贝聿铭说：“年轻人，别胡说，我还没有碰到不会画画的中国人。”我们差点就错过了一位建筑大师。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。19 . 书面表达下面是杭州“申奇公司的废旧衣物回收循环再用项目流程示意图请根据此图向广大市民介绍废旧衣物回收的整个程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动（100120字）第 13 页 共 13 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、2、七、综合性学习1、2、八、作文1、2、