昆明市2019年七年级下学期起始考试语文试题D卷

昆明市2019年七年级下学期起始考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）A古人的名与字往往有意义上的联系，如韩愈，字退之。别号往往是自取的，表明个人的情趣，如欧阳修自号“醉翁”，晚年又号“六一居士”。B蒹葭、关雎均选自诗经。诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇，又称“诗三百”。C张岱，明末清初文学家，号陶庵，著有陶庵梦忆、西湖梦寻。D“臣本布衣”与“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民，只不过前者指的是没有学问的人，后者指的是没有官职的人。二、字词书写2 . 给加点字注音或根据拼音写汉字。元勋（_）彷徨（_）鲜为人知（_）殷红（_）鞠躬尽瘁（_） zi（_）割呼xio（_） chu（_）划选pn（_）至死不xi（_）三、现代文阅读老彭南方的夏季去的比北方要晚，这眼看快到十月，热意还不减退，诗经里说的七月流火，在南方，九月流火也不为过。这天刚从朋友那出来，天气炎热，热浪扑面。眼瞅一个摩的就随手一招，谈好价钱人就挪上车，嘿哟，座位都是滚烫的。摩的师傅眼瞅着前方，夹杂着一股广普味的嘴巴却聊开了。“咱们本地人啦，真是够精的，一块两块小小钱都要捱半天，真是的，天又这么热，哎。”“嗨，没办法，收入低嘛。”“哎，这可能是咱们这儿的习惯了吧，无论价格怎么样，都要砍一下，后来我干脆把价格抬高了，再让客人砍价。”我一愣，想起刚才都没回个价，心中颇是不爽。师傅见我没再搭话，忙补了一句：“没事，小生，等下你按市场价给就行。”随后嘿嘿一笑，缓解尴尬。我一听，心里暗笑，你们这些鬼话，谁信。本地人，都精着呢。到站后，我拿出15块，师傅只收了张10块，我也不推诿，毕竟，谁会跟钱过不去？师傅接着说：“你人挺实在，我也不贪心，我姓彭，下次坐车可以提前打我电话。”说完还递上一张名片。我瞄了一眼，专业接送，载货，包月更优惠，童叟无欺。“喔，你这还能包月的。”“那可不，跑摩的的也得赶上时代步伐呀！要不我们怎么拼得过别人。”他咧开嘴一笑，露出满嘴黄牙，吓得我后退了几步，随即嗡嗡轰地一声，车跑远了。没两星期，又是一个大晴天，我嫌太热，叫老彭的摩的来接我出去，一路上老彭扯着大嗓门跟我吹嘘他的见闻，又说他是家道中落落草为司机云云。开到一半，旁边突然蹿出一辆交警摩托车，硬是把我们截停，后面很快又蹿来一辆警车。我一看这架势，赶紧下车站到一边，几个交警和运管围着老彭和他的摩的一阵询问，旁边还有人握着一台录像机。一名交警看到我，就走了过来，朝我敬了个礼。“你好，同志，请问你认识他吗？”说完朝老彭指了指。我望向老彭，老彭看着我奋力点了点头。“噢噢，交警同志，查黑的摩的啊，他我认识呀，我邻居。”“你邻居？他姓什么？你为什么坐他的车？”交警疑惑地看着我。“他姓彭，老彭嘛，我要去公司开会，他恰好顺路就载我一程。”我小心翼翼地说，生怕交警看出来点什么破绽。交警转过身又跟老彭说了好一会，又让老彭出示证件，然后所有人都走了。“啥情况呀这是？”我走过去问。“哎哟，太谢谢你了，小兄弟，今天这趟，我免费送你。这次运管查车，多亏你说认识我。”老彭又露出他那满嘴黄牙，笑嘻嘻地看着我。“你还是别笑比较好看，老彭。”几个月后，一个晚上，出去瞎逛，结果错过点，公交车没有了，正站在马路边犹豫着怎么回去。“嘿，小兄弟，这儿！”一口熟悉的广普传入我的耳朵里。“啊？老彭，这么巧，好久不见，不是被运管查车查到了吧。”“嗨！出了点事，好久没出来拉客，上车，拉你回家。”到家门口了我正打算掏钱递给老彭，老彭有点吃力的跛着脚，我这才发现他的腿有伤。“老彭，你这逃交警查车玩自残呀？有勇气。”我朝他比了个大拇指。“哎，你这小生，我哪有那胆量。”说完老彭干脆把车脚架打下，抽出一根五叶神抽起来。我转身走进旁边小卖部，出来时手里拎着两听可乐，一罐给老彭，一罐自个开了。老彭狠狠了抽了两口烟，又灌了一口可乐，才缓缓开口：“那天我载客到中心公园嘛，刚好赶上周日，人特别特别多。本来也没有什么事，就看到一男的鬼鬼祟祟跟在一女的身后，那女的还低着头玩手机，一不留神后袋的钱包就给顺走了。”老彭又抽了口烟，“我一看哟呵，是个小偷，当时就大喊了一句，结果那女的和小偷都吓了一跳，女的发现钱包没了赶紧大叫，小偷把钱包扔在地上，装做啥事没有就走开了。”“我以为这事就这么完了，还没回神旁边上来俩男的，一个指着我说我刚才撞了他，另一个一下就把我的领口举起来，问我要怎么办，那架势一看就是来挑事的，旁边那女的早把钱包拿着跑远了。”“然后围观的人多了起来，那俩人渣让我赔钱，不让就上医院去，我大喊着我没撞人，你认错人了，这时刚才那个小偷又调转头回来了，看到我就说我撞人还敢跑，我一看知道这是报复来了。然后三个人就对我一阵拳脚，其他人赶紧躲一边去。”老彭说到这段猛地咳嗽了几下，喝了口可乐。“等他们打累了，我头都破了，血流了一脸，脚也使不上力了，那几个兔崽子还搜走了我身上的钱。哎，等我老婆来的时候人早跑了，就把我送医院去，数落了我一顿，一看腿折了，在家休养了三个月。”我听到这里内心觉得很难过，又不知道如何安慰他。“你说旁边那么多人，没有一个愿意出来为我说句话，我图的啥？”老彭回过头看向我。我没说话，喝了口可乐，再喝了一口。“小兄弟，当时你要是在场，你会帮我吧？”我使劲儿点头。“就知道你实在，今儿车费就免了吧。”“那哪成，你这不容易。”说着我把两张十块一同放进他的衣袋里。老彭又一瘸一拐地上车，又转过头说：“下次遇到这种情况，管我老婆数不数落，我还会出手的。”说着又露出他那满嘴黄牙的笑脸。看着他远去的背影，第一次觉得老彭的笑容真好看。3 . 选文第段画线部分在结构上有何作用？有何效果？4 . 选文第段画线部分的含义是什么？请具体分析。5 . 文章中多次描写到老彭的笑和牙齿发黄，选文结尾却说：“看着他远去的背影，第一次觉得老彭的笑容真好看。”为什么会有这样的转变？请分析其直接原因与内在原因；作者的心态是怎么发生变化的？请简要描述一下。6 . 你从本文中悟出了什么？请从社会现象等角度作答。阅读下面的选文，完成1113题。在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们吃茴香豆，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。 (鲁迅孔乙己)7 . 根据文意，说说孔乙己“极高兴”“极惋惜”的原因分别是什么? _8 . 在给小孩分吃茴香豆这个情节上，作者运用了哪些描写方法来塑造孔乙己这个形象的？表现了孔乙己怎样的性格特点？_9 . 本文与我的叔叔于勒一样，都是运用第一人称来写的，有什么好处?并请分别说说两篇小说中“我”这一形象的意义与作用。_四、文言文阅读阅读下面的文字，回答下面小题。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：“余平生所做文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以思尔。”(“三上”文章欧阳修)10 . 解释下列句中加点字的词语。（1）士别三日，即更刮目相待更：_（2）肃遂拜孟母遂：_（3）在西洛时尝语僚属语：_（4）亦笃学如此笃学：_11 . 下列加点词意思相同的一项是（ ）A结友而别而少所嗜好B蒙乃始就学乃取一葫芦置于地C蒙辞以军中多务每走厕必挟书以往D大兄何见事之晚乎讽诵之声琅然闻于远近12 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）但当涉猎，见往事耳。_（2）盖惟此尤可以思尔。_13 . （甲）文主要通过语言描写来刻画人物。请从孙权、吕蒙、鲁肃中任选一人对其性格特点作概括。14 . 这两篇文章在学习方面给了我们哪些启示？五、句子默写15 . 古诗文默写。（1）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行）（2）_，恨别鸟惊心（杜甫春望）（3）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）（4）_，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲）（5）然后知生于忧患，_。（孟子生于忧患，死于安乐）六、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。吾母钟氏，名令嘉，出南昌名族。十八，归先府君。时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然。越二载，生铨，家益落。历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。铨九龄，母授以礼记周易毛诗，皆成诵。睱更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君在宅邸，督铨学基急，稍怠，即怒而数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。（选自蒋士铨忠稚堂集）（注释）归：古代女子出嫁叫“归”。先府君：指作者已去世的父亲。囊箧萧然：这里是“钱物都用空了”的意思。铨：作者蒋士铨自称。愁蹙状：愁眉苦脸的样子。戚党：亲戚和乡邻。吟哦声：读诗的声调。少痊：病略微好转些。扑之：责打我（铨自指）。16 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A吾母怡然/无愁蹙状B母与铨/皆弱而多病C母必/正色婉言规D而母教/由是益以严17 . 解释文中加点词的含义。（1）行（_）（2）过（_）（3）止（_）18 . 翻译文中画线句子。（1）辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。（2）令跪读至熟乃已，未尝倦也。19 . 请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。阅读下文，回答问题。后五年，伐越。越王勾践迎击，败吴于姑苏，伤阖庐指、军却。阖庐病创将死，谓太子夫差曰：“尔忘勾践杀尔父亲？”夫差对曰：“不敢忘。”是夕，阖闾死。夫差既立为王，以伯嚭为太宰，习战射。二年后伐越，败越于夫湫。越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上，使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和，求委国为臣妾。吴王将许之。伍子胥谏曰：“越王为人能辛苦。今天不灭，后必悔之。”吴王不听，用太宰嚭计，与越平。其后五年，而吴王闻齐景公死而大臣争宠。新君弱、乃共师北伐齐。伍子胥谏曰：“勾践食不重味，吊死问疾，且欲有所用之也。此人不死，必为吴患。今吴之有越，犹人之有腹心疾也。而王不先越而乃务齐，不亦谬乎！”吴王不听，伐齐，大败齐师于艾陵，遂威邹、鲁之君以归。益疏子胥之谋。（节选自史记伍子胥列）（注）伯嚭（p）：人名，吴国大臣。种：文种，越王勾践的谋臣。20 . 请选出加点字解释错误的一项（ ）A吴王将许之（同意、答应）B用太宰嚭计，与越平 (议和)C勾践食不重味，吊死问疾 (质问)D益疏子胥之谋 (更加)21 . 把文中画线的句子翻译成现代含义。（1）使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和。（2）今吴之有越，犹人之有腹心疾也。而王不先越而乃务齐，不亦谬乎！22 . 伍子胥认为“勾践不死必为吴患”的理由是什么？请结合文章内容概括分析。七、诗歌鉴赏阅读下面一首诗歌，完成下题。白雪歌送武判官归京岑 参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。轮台东门送君去，去时雪满天山路。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。山回路转不见君，雪上空留马行处。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。23 . “将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”描写雪后军营将士的生活，有什么作用？24 . 指出“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”中“愁”的含义。25 . “山回路转不见君，雪上空留马行处”与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有很多相似之处，请从情感和写作手法两方面简要说明。八、作文26 . 请以“我仍然”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）表达真情实感；（3）文体不限，诗歌除外，不少于600字；（4）卷面整洁，书写工整；（5）不能出现真实的人名、校名。第 8 页 共 8 页