河南省2019-2020年度九年级上学期期中历史试题D卷

河南省2019-2020年度九年级上学期期中历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 公元前27年，使罗马共和国演变为罗马帝国的人是A伯里克利B凯撒C亚历山大D屋大维2 . 雅典城邦的公共墓地为牺牲的战士立墓碑，刻上牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这样做的主要目的是（ ）A弘扬牺牲者精神B保护公民的财产C表达生者的敬意D强调公民的平等3 . 阿迪加在小说白老虎中写道：“印度这个国家在她最富强的时候就像一个大动物园，一个自给自足、等级森严、秩序井然的动物园姓哈尔维的人家做糖果；姓牛倌的人放牛；贱民挑粪。”这一描述从侧面反映了古代印度曾推行A总统制B民主制C种姓制度D分封制4 . 下列国家与其文明成果对应正确的一项是A古埃及楔形文字B古印度甲骨文、象形文字C古中国种姓制度D古巴比伦汉谟拉比法典5 . 下列著名的旅游景点中，与佛教息息相关的是ABCD6 . 鹿晗同学小时候经常听妈妈给他讲“芝麻开门”、“阿拉丁神灯”“阿里巴巴与四十大盗”等阿拉伯民间故事。这几则故事出自（ ）A荷马史诗B伊索寓言C天方夜谭D欧亚故事集7 . 下图是西周社会等级示意图，其中处于第二等级的是A士B卿大夫C诸侯D平民8 . 九（1）班同学进行研究性学习，在网络上搜出了“废藩置县”、“采用欧美学制”、“走上资本主义道路”，该研究主题是A亚历山大二世改革B戊戌变法C南北战争D明治维新9 . 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是A基督教的兴起B大学的兴起C庄园的出现D城市的兴起10 . 世界三大宗教按照出现的时间先后排列正确的是A佛教基督教B基督教佛教C佛教基督教D基督教佛教11 . 每一种文明都有特有的地域特色。下列说法符合哪个时代和文明的特征？农业为经济基础富足农民、骑士、乡绅集中土地城市手工业者和商人成为城市居民农业和手工业生产逐渐资本主义化A古典时期的雅典B古代的中国C中世纪晚期的欧洲D近代的欧洲12 . 下图中的建筑是某古代文明的重要标志之一。该文明是A古代埃及文明B古代巴比伦文明C古代印度文明D古代希腊文明13 . 在从中世纪到现代世界的转化过程中，意大利起了极其重要的作用。下列与意大利有关的历史史实，对其解读正确的是A都形成于意大利从古代到近代的转化时期B都对欧洲近代化产生了重要形响C都推动了文艺复兴运动D都体现了欧洲古代法制的发展历程14 . “异乡人，你若到斯巴达，请转告那里的公民:我们阵亡此地，至死尤恪守誓言”这是古希腊诗人为纪念公元前480年在温泉关战役中战死的斯巴达勇士而写的铭文。这一年距今（ ）A1537周年B2496周年C1538周年D2497周年15 . “庄园法庭档案记录：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款。”下列结论不能根据上述材料得出的是（ ）A庄园法庭审理侵犯领主利益的行为B庄园法庭审理违反庄园公共规则的行为.C惩罚违法行为的手段通常是处以罚金D庄园法庭维护佃户的利益二、综合题16 . 阅读下列材料、回答问题甲亚非古代文明发源地乙欧洲古代文明发源地（1）比较法是我们学习和研究历史的重要方法。请你对以上两种文明加以比较，最少写出两点不同（2）甲图A处最主要的文明成果是什么？甲图B处诞生的法典是什么？有何历史地位？该法典是维护谁的利益的？（3）甲图C处出现了影响该国至今的“种姓制度”，该制度由哪四个等级组成除了这四个等级外还有哪一类人？（4）甲图C处诞生的佛教的创始人是谁？在何时传入我国？佛教主要传播哪些思想？17 . 人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读材料，回答问题。（文明的借鉴）材料一诏书规定：第一，效仿隋唐的均田制，实行“班田收受法”；第二，关于租税，效仿唐朝“租庸调制”；第三，确立中央集权的国家制度；第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。（1）材料一反映的是什么改革?它使该国的社会性质发生了什么变化？（文明的使者）材料二古代历史上，曾有许多人沿着丝绸之路，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。（2）材料二中扮演“东西方文化交流使者”的是什么人？举一例说明他们对世界文明交流做出的贡献。（文明的冲撞）材料三公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，足迹远达印度，定都巴比伦。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文明的传播者”等。（3）材料三中的“他”指谁？你赞同他这种传播文明的方式吗？为什么？（文明的传承）材料四中国是东方文明的重要代表，欧洲则是西方文明的发源地。文明交流互鉴是推动人类文明进步的动力，丝绸之路、“一带一路”等成为古今文明交流互鉴的途径和纽带。在西亚出现受希腊文化影响的建筑和埃及亚历山大港的建设也是文明交流互鉴的体现，也推动了人类文明的进步。（4）综合上述材料，谈谈我们应该如何对待不同的文明。18 . 阅读下列材料，回答相关问题材料一将土地收归国有，使所有部民转为国家公民，建立户籍制度；实行班田收授法和租庸调新税法，国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税；废除世袭姓氏统治制度，以才选官，建立中央集权下的地方行政机构；等。材料二穆罕默德领导建立穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。这就打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系，确立了以宗教和地区为基础的社会。材料三我的附庸的附庸，不是我的附庸。请回答：（1）材料一反映的是哪个国家进行的什么改革？这次改革有何作用？（2）根据材料三并结合所学知识说说的创立有何作用。（3）结合材料所反映的信息，总结亚欧封建制度在政治上的不同点。第 6 页 共 6 页