九年级第二次模拟考试语文试题

九年级第二次模拟考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面句子标点符号使用正确的一项是（ ）A我不知道他喜欢去哪里旅游？B“人不可有傲气，”老师语重心长地对我说：“但不可无傲骨”。C他的一篇文章在“语文报”上发表了。D江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。2 . 请选出下列说法不正确的一项（ ）A“满街的深圳市花簕杜鹃，以灿烂的笑容送您出行，迎你回家。”这句话运用了拟人的修辞手法。B唐雎不辱使命选自战国策，战国策是由西汉司马迁根据战国史书整理编辑而成的。C壶口瀑布安塞腰鼓苏州园林这三篇文章的标题都是偏正短语。D“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是白居易钱塘湖春行这首律诗的颈联。二、字词书写3 . 根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内）古往今来，人们都在编织着梦想与希j（ ） 。如果说梦想是天边的星辰，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地， 真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里， 也不要沉n（ ）于喧xio（ ）纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，一边种植真实，随时采xi（ ），收获希望。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成小 题。职业（汪曾祺）文林街一年四季。从早到晚，有各种吆喝叫卖的声音。大人小孩都听得很熟了。“有旧衣烂衫找来卖！”我一辈子也没有听见过这么脆的嗓子，就像一个牙口极好的人咬着一个脆萝卜似的。这是一个中年的女人，她的声音很高，拉得很长，一口气。“有人买贵州遵义板桥的化风丹？”我好像只看见这人走来走去，吆喝着，没有见有人买过他的化风丹。这位贵州老乡，你想必是板桥的人了，你为什么总是在昆明呆着呢？你有时也回老家看看么？黄昏以后，直至夜深，就有一个极其低沉苍老的声音，很悲凉地喊着：“壁虱药！虼（g）蚤药！”壁虱即臭虫。他这时候出来吆卖是有道理的。白天大家都忙着，不到快挨咬，或已经挨咬的时候，想不起买壁虱药、虼蚤药。这些耳熟的叫卖声中，还有一种，是：“椒盐饼子西洋糕！”卖椒盐饼子西洋糕的是一个孩子。他斜挎着一个腰圆形的扁浅木盆，从早到晚，穿街过巷，吆喝着。这孩子也就是十一二岁，如果上学，该是小学五六年级。但是他没有上过学。我从侧面约略知道这孩子的身世。非常简单，他是个孤儿，父亲死得早。母亲给人家洗衣服。他还有个外婆，在大西门外摆一个茶摊卖茶，卖葵花子，他长大了，得自己挣饭吃。母亲托人求了糕点铺的杨老板，他就做了糕点铺的小伙计。晚上发面，天一亮就起来烧火，帮师傅蒸糕、打饼，白天挎着木盆去卖。这孩子是个小大人！他非常尽职，毫不贪玩。遇有唱花灯的、耍猴的、耍木脑壳戏的，他从不挤进人群去看，只是找一个有荫凉、引人注意的地方站着，高声吆喝。每天下午，在华山西路、逼死坡前要过龙云的马。他每天都是这时经过逼死坡，他很爱看这些马。黑马、青马、枣红马。有一匹白马，真是一条龙，高腿狭面，长腰秀颈，雪白雪白。他站在路边看不厌，但是他没有忘记吆喝：“椒盐饼子西洋糕！”饼子和糕卖给谁呢？卖给这些马吗？ 他吆喝得很好听，有腔有调。若是谱出来，就是：“椒盐饼子西洋糕！”放了学的孩子，也觉得他吆喝得好听，爱学他。但是他们把字眼改了，变成了：捏着鼻子吹洋号！昆明人读“饼”字不走鼻音，“饼子”和“鼻子”很相近。他在前面吆喝，孩子们在他身后模仿：“捏着鼻子吹洋号！” 这又不含恶意，他并不发急生气，爱学就学吧。这些上学的孩子比卖糕饼的孩子要小两三岁，他们都吃过他的椒盐饼子西洋糕。他们长大了，还会想起这个“捏着鼻子吹洋号”，俨然这就是卖糕饼的小大人的名字。这一天，上午十一点钟光景，我在一条巷子里看见他在前面走。这是一条很长的、僻静的巷子。穿过这条巷子，便是城墙，往左一拐。不远就是大西门了。我知道今天是他外婆的生日，他是上外婆家吃饭去的。他把糕饼交回到柜上，才去。虽然只是背影，但看得出他新剃了头，换了一身干净衣裳。我第一次看到这孩子没有挎着浅盆，散着手走着，觉得很新鲜。他高高兴兴，大摇大摆地走着。忽然回过头来看看。他看到巷子里没有人，忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声：“捏着鼻子吹洋号！” （有删节）4 . 在写主人公的叫卖之前，作者先写了哪几种人的叫卖声？为何要写这几种声音？5 . “遇有唱花灯的、耍猴的、耍木脑壳戏的，他从不挤进人群去看，只是找一个有荫凉、引人注意的地方站着，高声吆喝。”请结合文句，从人物描写的角度作简要分析。6 . “饼子和糕卖给谁呢？卖给这些马吗？”请说说小说中画线句的表达效果。7 . 小说的结尾的画线句有什么特点？试作简要赏析。阅读文章和图表，完成下面小题。揭开遥感技术的面纱遥感，顾名思义，“遥远的感知”。它是指利用搭载在各类移动或静止的遥感平台上的不同传感器，对目标地物的电磁波辐射反射特性进行探测，并根据其特性对目标地物的性质、状态进行分析的理论、方法和应用的科学技术。遥感平台包括不同的卫星、飞机、气球以及地面移动的各种设备。一般而言，遥感技术系统包括数据获取、数据处理和遥感应用三个部分。数据获取是指利用各类传感器对目标地物的电磁波特性进行记录的过程。数据处理是指运用光学仪器和计算机设备对所获取的遥感数据进行校正和分析，掌握或清除遥感原始数据中的误差，尽量恢复被探测目标地物的原有特征，从而以满足进一步应用的需要。遥感应用是指不同行业或者专业人员按不同的应用目标，将遥感数据应用于各业务领域的使用过程。遥感的应用从军事和科研领域逐步推广，应用到社会和经济生活的各个方面，例如军事、农业监测与估产、地质矿产勘探、自然资源调查、地图测绘、环境监测以及城市建设和管理等。遥感技术从地面到高空的不同高度对地球进行大范围探测与观测，获取有价值的数据。这些数据拓展了人们的视觉空间，为宏观地掌握地面事物的现状创造了极为有利的条件。与传统的地面作业相比，具有显著的优势。例如遥感用航摄飞机飞行高度为10千米左右，陆地卫星的卫星轨道高度可以高达910千米，从而可及时获取大范围的地表信息。一张陆地卫星图像，其覆盖面积可达3万多平方千米。这种展示宏观景象的图像，对地球资源和环境分析极为重要。由于遥感技术获取数据的速度快、周期短，从而能及时获取所经地区的各种自然现象的最新资料，以便更新原有资料，或根据新旧资料变化进行动态监测。例如，NOAA气象卫星（美国国家海洋大气局第三代实用气象观测卫星）每天能收到同一地区的两次图像。如同照片可以较好地保存人的历史信息一样，遥感技术获取的数据可以完好地保存地球表层的历史状态信息。这为我们通过遥感资料很好地了解地表的变化提供了第一手的珍贵历史资料。通过遥感技术观测和探测的地表信息，可以客观地反映地物的状态及其变化，如土地违法占用、污染物的排放、农业的估产等，从而克服了通过人为汇总的主观性的缺陷。由于遥感技术获取数据的制约条件少，在人类难以到达的很多地方，如沙漠、沼泽、高山峻岭以及地震灾害等现场，采用不受地面条件限制的遥感技术，特别是航天遥感，可方便及时地获取各种宝贵资料。（选自知识就是力量2019年第2期，略有删改）8 . “一般而言，遥感技术系统包括数据获取、数据处理和遥感应用三个部分”一句在语言方面有什么特点？9 . 第段运用了多种说明方法，请具体分析其表达效果。10 . 文章主要介绍了遥感技术的哪些特点？请简要概括。11 . 根据文章内容并结合提供的图表资料，下列说法不恰当的一项是（ ）A图表中的“信息获取”是指利用传感器对树木的电磁波特性进行记录的过程。B从图表看，遥感技术使用的过程中需要能量源，且主要为太阳能。C图表中的“传感器”即为文中所说的“遥感平台”。D由文章内容可以推知，遥感技术可以在自然灾害监测中发挥重要作用。12 . 阅读下面的文章，回答小题。摔喙拔羽，涅槃重生鹰是空中的霸主，它们翱翔于蓝天和白云之间，凭错强大的俯冲惯性加上锋利的鹰爪，经常能够捕获超过自身体重数倍的猎物。同时鹰也是高贵的猎手，宁愿饿死也不会去啃食动物的尸体，只有活的动物才是它们捕猎的目标。全世界各大洲都有鹰的分布，鹰是顽强精神的代表，泰山压顶不弯腰，惊涛骇浪不低头。正是这种精神，鹰在许多国家都有着国鸟的地位，更是频繁出现在国旗和国徽当中！传说老鹰的一生要活到70岁才会寿终正寝，但是在它们活到40岁的时候需要经历一次生命中最坎坷的一道难关，这也是我们常说的“鹰的重生”，只有这样才能获得另外30年的寿命。经过40年的风雨，老鹰的喙已经变得又长又弯曲，爪子也开始老化变得又钝又软，带着这样的工具去捕猎，就算猎物站在那里让你抓，也拿猎物没有办法。身上的羽毛也变成了浓厚的外衣，已经无法轻松飞翔了，这样的老鹰已经逐渐失去了获得食物的能力。为了避免死亡，重新获得新生。高贵的老鹰会弄断自己的喙，拔掉自己的爪子，然后历经五个月的忍饥挨饿来重新获得新生，高傲的空中霸主不需要任何的施舍，整个过程它都会找一个不为人知的地方悄悄进行，在这五个月的时间里无论是灵魂还是肉体都会经历生与死的考验。直到劫难完成，它又会展翅高飞，重新出现在人们的眼前，再次展现出它曾经的王者之风，常言到：孤鹰不褪羽，哪能再高飞！蛟龙不脱皮，何以上青天！老鹰的秉性和韧性让人敬佩，正是有了这种品格，老鹰也是许多国家和部落的精神代表和图腾。虽然绝大多数人都不相信这种事情的存在，但是老鹰的人生像极了我们人类，都说人生如单鹰，老鹰前半生40年的辉煌会在失去能力的一刹那化为泡影，成为过去式。然而历经5个月的痛苦折磨，涅槃重生，老鹰可以获得30年的时间再创以前的辉煌，王者归来谁敢争锋！因此老鹰的重生是很值得人们敬佩和学习的，人类的平均寿命为75岁，和老鹰只相差五岁，同样的当人们到达40岁的时候，也面临和老鹰相同的处境；上有老下有小，年轻时候敢为天下先的锐气早已不在，曾经的梦想与激情已经在岁月的打磨下消失殆尽，此时你应该做的就是借鉴老鹰的重生，升华内心的灵魂来找到你的重生，重新找回当年激情万丈的你！（选自网络，有删改）在读美文学写作的主题活动中，老师向同学们推荐了摔喙拔羽，涅槃重生这篇文章，并布置了下面两个任务，请你完成。（1）你读了之后很是感动，打算向朋友推荐这篇文章，请把你的推荐语写下来。写作提示：可从语言表达、写作手法、主题思想等方面来写，不少于80字。（2）摔喙拔羽，湿槃重生。使将死的老鹰又获得30年的生命，结局很美好，但过程很壮烈。你从老鹰的重生中获得了怎样的人生感悟？请写一段不少于100字的短文。四、文言文阅读（甲）生于忧患 死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（乙）孙叔敖遇狐丘丈人孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎?”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之。敢问何谓三利，何谓三患?”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎?”狐丘丈人曰：“善哉言乎!尧、舜其犹病诸。”导读：狐丘丈人的“三利”“三患”之说，自古到今，很有道理，原因在于有些人得到“三利”之后纵情傲物，以至于物极必反，走向灭亡。而孙叔敖清醒从政，因而能善始善终，真是明智之人。世人在名誉、地位、金钱面前真要冷静小心啊!注释 ：仆闻之：我听说。仆，谦称。怨归之：怨恨会集中于他。归，归结。尧、舜其犹病诸：这种事连尧、舜他们都感到患苦。尧、舜，传说中的圣君。病，患苦。诸“之乎”的合音。13 . 解释下列加点的词语。傅说举于版筑之间 （_）小子不敏（_）14 . 把下列句子翻译成现代汉语。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。善哉言乎!尧、舜其犹病诸。15 . （甲）文中列举的孙叔敖等历史人物具有哪些共同点？列举他们的事例是为了证明什么观点？（用原文回答）16 . 请摘录一些逆境磨炼人才的典型事例和名言警句。典型事例：_五、句子默写17 . 古诗文默写。（1）水何澹澹，_。树木丛生，百草丰茂。_，洪波涌起。（曹操观沧海）（2）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）乡书何处达？_。（王湾次北固山下）（4）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（5）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（6）_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）（7）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（8）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）（9）_，思而不学则殆。（论语十二章）（10）牛背上牧童的短笛，_。（朱自清春）（11）也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，_。（鲁迅从百草园到三味书屋）六、对比阅读阅读（甲）（乙）两文，回答问题。（甲）归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?（乙）木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次(编次、编入)当行(征发的队伍当中)。因其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为，佘观夫木兰从军之事因益信。18 . 解释下列各句中加点的词语。(1)当户理红妆_(2)双兔傍地走_(3)长而益精_(4)木兰乃易男装_19 . 下列四幅连环画的顺序被打乱了，请你根据（甲）文的内容重新排序，并将正确序号填写在横线上。正确的顺序：_20 . 下列句子中，朗读节奏划分错误的项是（ ）A当窗/理云鬓，对镜/帖花黄B余观夫/木兰从军之事/因益信C与同里/诸少年/皆次当行D愿驰/千里/足，送/儿还/故乡21 . 文中画线句“男子可为之事女子未必不可为”是（乙）文所表达的主旨。木兰诗中与此句表达意思相类似的句子是：_22 . 木兰是中国历史上充满传奇色彩的女英雄，现在却有人认为她是女神，还有人认为她是女汉子，对此你更赞同哪种看法?请结合（甲）（乙）两文的具体内容谈谈你的见解。七、名著阅读23 . “怒辞杨宅”这一故事情节中的主人公和水浒传中哪个人物最为相似？请分别指出他们是谁并简要分析这两人性格相似的理由。八、综合性学习【材料一】我国幅员辽阔，方言众多。学术界按照大的方言区，将中国方言大致归为北方方言、闽方言、吴方言、粤方言、赣方言、客家方言、湘方言等7大类。在7大方言区内还有众多的小方言，林林总总，难以精确统计。我国很多地方有“五里不同音、十里不同调”之说，以闽方言为例，就可以进一步分为闽东、闽南、闽北、闽中和莆仙等5个次方言，属于闽东话的福州方言和属于闽南话的厦门方言相互之间基本上听不懂，足见汉语方言之间的差别之大。 【材料二】学者的言论（1）“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。” 钱乃荣（著名语言专家）（2）“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易！”程乃珊（著名作家）（3）“没有方言的城市是可耻的。”封新城（新周刊执行总编）（4）“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员）【材料三】图一、闽南语地区普通话水平调查情况图二、某校八年级同学闽南语使用情况调查情况汇总表24 . 下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）A方言是一座城市的根，方言里有亲切的乡土情。B汉语方言差别很大，大多数方言之间完全听不懂。C从图二可以看出只有少数的同学会说闽南话。D方言里蕴含着文化，方言的艺术表现力更强。25 . 用简洁的语言概括图一的主要内容。26 . 作为闽南语方言聚集区，有人提出让闽南语作为教学内容进入课堂，说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。九、作文27 . 每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着欢乐的气氛，你也一定有过这样的体验吧！请以有真好为题，写一篇文章。不少于600字。第 11 页 共 11 页