《文与可画筼筜偃竹记》.ppt

文同（10181079）字与可，号笑笑居士、笑笑先生，人也称石室先生等。北宋著名画家、诗人。元丰初年知湖州（今浙江吴兴），未到任而卒，人称文湖州。,他与苏轼是表兄弟，以学名世，擅诗文书画，深为文彦博、司马光等人赞许。文与可以善画竹闻名于世，是当时墨竹画派的代表人物，很受苏轼敬重。,筼筜谷，在洋州，盛产一种叫“筼筜”的竹子。偃竹，仰斜的竹子。,文同墨竹,苏轼（10371101）字_，号“_”，谥号_。四川眉州人。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人。（+美食家）,“三苏”“欧苏”“苏黄”“苏辛”“唐宋八大家”“宋四家”,苏轼一生,历尽坎坷,大半是在贬官和流放中度过的。他生平爱竹,“可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可医”,所以他画得一手好竹,是“湖州竹派”的重要人物。由于画家个性不同,画竹时的神气各异,画的墨竹也就各具风格了。李景黄在似山竹谱指出：“画竹三昧,神气二字尽之。苏之下笔风雨,其气足也。”文人画竹,如果胸中没有竹子的神气，也就只能“节节而为之，叶叶而累之”,画不出气韵生动的竹子了。,苏轼与竹,文与可,画筼筜谷偃竹,记,文与可画筼筜谷偃竹记,人,事,文体,记：古代的一种文体，通过记人、记事、记物或写景来抒发作者感情或见解。,题解,题解,元丰二年正月二十日,与可没于陈州。是岁七月七日,予在湖州曝书画,见此竹废卷而哭失声。昔曹孟德祭桥公文,有“车过”“腹痛”之语,而予亦载与可畴昔戏笑之言者,以见与可于予亲厚无间如此也。,？,作者记了哪些“戏笑之言”？从中可以读出与可是怎样的人？从这些事件中，可以读出作者怎样的情感？,纵:放;逝:消失。稍一放松就消失了。形容时间机会灵感等很容易过去,鹘:打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来,鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷也比喻绘画或写文章迅捷流畅。,成:完全的。成竹:枝叶茂盛长成了的竹子。原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有成熟的计划。,从蝉腹,蛇鳞般的小笋,长成如剑出鞘，冲霄直上的巨竹，从来都是有节有叶。,竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者,生而有之也。今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎!故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。,第一段,大凡在心中有了构思，操作起来却并不熟练，平常认为自己很清楚，可事到临头又忽然忘记了,内：内心的感受。外:外在的行动。心：理解的道理。手：实际的操作。认识和行动不统一，理解道理和实际操作不一致。,与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然,而临事忽焉丧之，岂独竹乎？,第一段,与：赞成，许可。可是，(他的经验)却被读书人认可。,取：采纳。可是，(他讲的道理)却为养生的人所采纳。,省略(之)，代精神、意蕴、思想感情、观点主张等。斯竹，所画之竹。,子由为墨竹赋以遗与可曰：“庖丁，解牛者也，而养生者取之；轮扁，斫轮者也，而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？”子由未尝画也，故得其意而已。若予者，岂独得其意，并得其法。,第一段,心手相应理论和实践相结合，要多练习得意亦得法赞成文与可的画论主张和画竹技法,第一段,文同论画：,胸有成竹师法自然,注重整体,神似重于形似；振笔直遂,追其所见捕捉灵感,自然连贯,苏轼观点及感受：,我们画墨竹一派的名人,已近在徐州,你们可去那里求画。,口实：话柄。指做事或说话不小心，给人家留下话柄。,贵重：不以为重。蹑：踩(脚与脚互相碰踩)。周围拿着丝绢来求画的人，一个接着一个地找上门来。,与可画竹，初不自贵重，四方之人持缣素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜。”士大夫传之，以为口实。及与可自洋州还，而余为徐州。与可以书遗余曰：“近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当萃于子矣。”,第二段,我就用它们(绢)买田回家养老,许,如此的,这样的。世上也有八千尺长的竹,空庭之中,月光斜照,竹影就会这么长了。,因,于是,就;实,证实,证明。我就证实它，回答他的诗说,扫取:画出;寒梢:竹。打算用一段鹅溪绢，画出寒竹万尺长。,书尾复写一诗,其略云:“拟将一段鹅溪绢,扫取寒梢万尺长。”予谓与可:“竹长万尺，当用绢二百五十匹,知公倦于笔砚,愿得此绢而已。”与可无以答,则曰:“吾言妄矣,世岂有万尺竹哉?”余因而实之,答其诗曰:“世间亦有千寻竹,月落庭空影许长”与可笑曰:“苏子辩矣,然二百五十匹绢,吾将买田而归老焉。”,第二段,打开信看到这首诗，忍不住大笑起来，(口里的饭)喷得满桌都是。,因突然发笑而把嘴里的饭都喷出来的样子。常用“令人喷饭”来形容事情极其可笑。,赦:赦免,这里是放过之意。汉水的高竹贱如蓬草,斧头哪曾放过竹笋?料得:估计。估计清贫贪馋的太守,早把渭水边上千亩竹笋都吃到肚里了。,因以所画筼筜谷偃竹遗予,曰:“此竹数尺耳,而有万尺之势。”筼筜谷在洋州,与可尝令予作洋州三十咏,筼筜谷其一也。予诗云:“汉川修竹贱如蓬,斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守,渭滨千亩在胸中。”与可是日与其妻游谷中,烧笋晚食,发函得诗,失笑喷饭满案。,第二段,第二段,文同趣事：,以绢为袜狂傲中漠视名利绢画玩笑竹形竹势，造诣高深诗戏太守无拘率直，为官清廉,形散,本文说理、叙事、记人融为一体，作者的真正目的是什么？,抒情,散而不乱，气脉中贯,敬佩赞同亲厚无间深切怀念,说画竹之理,叙画竹之事,记画竹之人,形散,神聚,研习思考,1为墨竹赋以遗与可2投诸地而骂3以为口实4而读书者与之5余因而实之6月落庭空影许长：7近语士大夫：8因以所画筼筜谷偃竹遗予9而余亦载与可畴昔戏笑之言者,练习检测,