成都市2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题D卷

成都市2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学常识及作品内容的表述，正确的一项是（ ）A孙权劝学选自资治通鉴。它是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。B黄河颂创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们民族的伟大精神，由冼星海作词，光未然作曲，作品由八个乐章组成。C阿长与山海经是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念。文章选自小说集呐喊。D台阶一文把“台阶”作为线索，来反映“我”的父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。2 . 下列句子没有语病的一项是A生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。B通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平静。C李老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。D不酒后驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。3 . 下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（ ）A小巷子里，有许多卖狗皮膏药的所谓医生，我们不要相信他们。B有关专家指出，喝鲜榨果汁并不是多多益善。C创业绝不会一帆风顺，因此我们要做好直面困难的准备。D班主任挑拨离间，他批评了犯错误的吕航同学，表扬了敢讲真话的冯宇博同学。4 . 选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹最大的浪费是时间的浪费时间孕育机遇，机遇来自时间ABCD5 . 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A商贾（ji）行头（xng）煞白（sh）B幌子（hung）砧板（zhn）调解（ji）C耷拉（d）搭济（j）蜷腿（qun）D半晌（shng）嬉笑（x）怯懦（qu）二、字词书写6 . 阅读下面的一段文字，按要求回答问题。在全世界的古老文明中，唯有汉字从它诞生之日起延续使用，至今没有中断。汉字有着一种构造巧思之美，也有一种（yn l）美，但遗憾的是，汉字书写对于很多人来说已渐成回忆。不少年轻人对于母语情感淡化。成语是中国独有的语言现象，四字成章的结构、高度浓缩的寓意、古今同用的历史以及其内容所表现的中国价值观，使成语成为民族文化中珍贵的遗产。然而，成语研究在国内语言研究中并不是显学，甚至不成学科，国内只有少数热心的学者出版过专著，大众对于成语缺乏天然的热度。（1）根据拼音写出汉字：yn l _（2）在横线处填写一句话，让文字表达更顺畅：_三、现代文阅读7 . 阅读下面的语段，回答问题。我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！（1）概括母亲对“我”的教育和影响。（2）这几段文字运用了哪几种表达方式?举例说明最后两段运用的修辞手法。（3）文中破折号的作用是什么?（4）文中加点的“这个哀痛”指的是什么?（5）文中画线句子的含义是什么?“创造了”和“创造着”能否互换?为什么?（6）倒数第二段文字可分为几层?应怎样划分?请概括出层意。（7）概括选文的中心思想。阅读下面的文字，回答各题。震撼的心李正立卷子发下来了，同时也震撼了我的心。为什么每次考试成绩都这样跌宕起伏？就像一本精彩的推理小说，才出龙潭又入虎穴，眼前始终有一堵墙。才第二节课，户外的天空早已“黑云翻墨”，充满了阴沉沉的压抑感，眼看就要“哭”出声来。我望着天空，身边的同桌传来一声叹息。转过头，四目相望，一层雾气，眼里充斥着“同是天涯沦落人”的悲凉。周围一阵阵刺耳的笑声震颤着我的心。“笑什么？又不是吃了开心果。”我愤愤地低语。“排队！”哪个家伙这么有力气，忽然想起今天最后一节课要去大礼堂开会。礼堂大而宽敞，刺目的灯光与外面阴郁的天气形成强烈的对比。我坐在最后一排，整个身子嵌在扶手里，半卧半坐，仰面朝天，眼睛半睁半闭，这里环境挺适合我。两个大喇叭大叫，恍惚间台上传来一阵高亢的声音：“立达奖学金颁奖典礼现在开始”接着是一串名字，我的心再一次被震撼，随之而来的精神“虐待”更让我坐立不安。掌声开始如潮涌动。“你副科成绩再提高一点就能得三等奖。”一个男中音隐约在耳边飘响。噢！是上学期的班主任！“是啊，是啊。”我一边应对，一边机械地拍手。掌声如砖头砌墙，太高了，也就忽然停止了。“同学们，让我们以热烈的掌声欢迎心连心艺术团来我校演出。”随着音乐声，舞台拉开了帷幕。主持人介绍演员，有的耳聋，有的失明，有的肢体残缺，估计他们只会唱歌。我正准备闭目养神，忽然一阵清新悦耳的歌声传来，优美、绰约的舞姿跃入我的眼帘，我浑身一颤。啊！这是残疾人吗？他们精湛的表演忽然唤回了我的精神。他们聋了，但他们的音调比谁都激昂、高亢而深情，充满着对青春、对幸福、对美好未来无限的憧憬和坚定的信心；他们哑了，但他们的舞姿比谁都齐整、都烂漫、都娴熟、都尽心。他们的腿不是很灵巧，却跳得极富节奏；他们手不行，脚写的字却比健康人用手写的还要好。他们失去了肢体的一部分，却能完美地在心灵中保持平衡。礼堂沸腾了，全校千名师生，还有为孩子送雨具的家长们都目不转睛地注视着舞台，和着节奏为演员打拍子。我震撼了，我不能相信我的眼睛。他们，那些令人叹服的演员们，他们的才能，他们视困难如草芥的精神深深打动了我灰暗的心灵，一股莫名的力量流遍全身。出了礼堂，天终于下起了雨，同学们惊慌地向教室跑。我却毅然慢走，任风雨洗涤我充满灰尘的心灵，整理我烦乱的思绪。“千淘万洗虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”8 . 第段画线语句在文中内容和结构上有什么作用？9 . 请品析下列句中加点词语的妙处。我坐在最后一排，整个身子嵌在扶手里，半卧半坐，仰面朝天，眼睛半睁半闭，这里环境挺适合我。忽然一阵清新悦耳的歌声传来，优美、绰约的舞姿跃入我的眼帘，我浑身一颤。10 . 选文用诗句结尾有什么好处？四、句子默写11 . 请把下面的诗文名句补充完整。（1）念天地之悠悠，_！（唐陈子昂登幽州台歌）（2）无言独上西楼，月如钩。（五代李煜相见欢）（3）行到水穷处，。（唐王维终南别业）（4），病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5），；经纶世务者，窥谷忘反。（南北朝吴均与朱元思书）（6）风在诗人笔下，是眼中之景，也是心中之情。如杜牧赤壁中“，铜雀春深锁二乔。”巧借东风之典故抒写爱国情怀；文天祥过零丁洋中的“身世浮沉雨打萍 。”暗示国家危亡如风中柳絮；苏轼水调歌头中的“，高处不胜寒。”驰骋想象，极言仙宫之寒冷和内心之孤寂。五、对比阅读阅读下面文言文，回答问题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（乙）予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与趺坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘，才两度见虎丘本色耳！（明李流芳游虎丘小记，有删改）注虎丘：苏州名胜。红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。钩月矶：在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。无际、仲和，作者的友人。12 . 解释下列加点字的意思。虽乘奔御风（_）属引凄异（_）尝秋夜坐钓月矶（_）与无际偕访仲和于此（_）13 . 用现代汉语翻译下列句子。自非亭午夜分，不见曦月。然终不若山空人静，独往会心。14 . 用“/”为下面句子标出两处停顿。不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之15 . 下列各组加点的字意思相同的一项是（ ）A沿溯阻绝/哀转久绝B素湍绿潭/调素琴C惟闻女叹息/时闻风铎D欣然起行/然终不若山空人静16 . 甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从文章中各读出了作者怎样的心境。六、诗歌鉴赏阅读下面的这首诗,回答下面小题春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。17 . 请从写作手法的角度，谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”句的理解。18 . 下面对本诗的赏析有误的一项是（ ）A“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破“与“山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。B“城春草木深”描绘了春色满城，令人引起对往日京都繁华的怀念。也暗示眼前的国破只是暂时的；春到深处一切又将生机勃勃。C“烽火连三月，家书抵万金”，可以让我们看见：诗人因国事而忧家,更因家事而忧国,家与国的命运在他心中已融为一体。D“白头搔更短，浑欲不胜簪”，不明写忧思愁绪的深重而言白发难容，使诗意更浓，而且把一个未老先衰忧国优民的悲怆形象立于纸面。七、语言表达19 . 请将下列内容概括成一句话新闻（不超过15字）新华社珠峰大本营5月22日电（记者张景勇 边巴次仁）红色测量觇标竖立在地球之颠，珠峰脚下的6个交会测量点同时展开峰顶连测；GPS测量设备、冰雪深雷达探测仪在峰顶开始工作22日11时08分，2005年珠峰高程测量迎来决战时刻：我国登山测量队员成功登顶，珠峰测量顺利展开。答：_20 . 根据所提供的语境，在下面画横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。不要感叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；_，_；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路，_，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。八、名著阅读名著阅读21 . 下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的一幅插图，根据画意和文字提示，写出与该图相关的文章的篇名与作者。文章篇名是，作者22 . 在“全民读书月”中，光明中学举行了“名著”评”活动，同学们写出了许多高度概括、语言精炼的书评。例如：伊索寓言：简沽的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。请仿照上面书评的形式，为骆驼祥子写上精彩的短评。（可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写）骆驼祥子：九、作文23 . 作文题目：_让我陶醉要求：（1）将题目补充完整；（2）不限文体（诗歌除外）；（3）字数不少于600字；作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。24 . 按要求写作。欢喜无处不在。田野里，一家人散步的幸福，是欢喜；悬崖边，迈出一小步的成就感，是欢喜；百草园中，翻断砖寻蜈蚣的雀跃，是欢喜。欢喜是回答问题时老师一个点赞的拇指，是读书时的一次心领神会上了初中，你一定也有很多欢喜。请以“欢喜”为题写一篇不少于500字的记叙文。要求:(1)不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；(2)文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用代替。第 9 页 共 9 页