八年级语文上册 第1单元 1《新闻两篇》课上导学案 （新版）新人教版

新闻两篇【学习目标】 1. 了解新闻的特点，把握新闻的主要内容。 2. 品读文中生动、准确、精辟的语言。 3. 认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。【学习过程】一、导入新课请你讲述自己了解的有关渡江作战的历史背景。二、前提测评1. 检查预习学案的完成情况。2. 检查学生收集的作者、作品情况。(1)作者简介毛泽东(1893一1976)，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心他的讲话稿收在毛泽东选集(共五卷)里，他撰写的新闻消息，收在毛泽东新闻工作文选里。(2)背景资料人民解放军百万大军横渡长江1947年7月到9月，中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻1948年秋天开始的三大战役，给国民党反动派以致命的打击国民党反动派大搞“和平”阴谋20日南京国民党政府拒绝在和平协议上签字，谈判破裂4月21日，毛泽东发布了“向全国进军”的命令21日清晨，人民解放军即执行最高统帅的进军令，发动了渡江战役23日晚人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权的覆灭。中原我军解放南阳这一则新闻发于1948年11月5日，辽沈战役已胜利结束，电文说：“杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨败，又逃到了葫芦岛”，即指蒋军在辽沈战役中的失败淮海战役是1948年11月6日发起的，这则新闻发电之日正是淮海战役前夜.3. 检查字词和课文诵读情况。 三、新闻的有关知识新闻文称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分前三者是主要部分标题一般包括引题、正题、副题；导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾。新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。四、学习人民解放军百万大军横渡长江（一）速读课文，了解内容、层次1.用简洁的语言概括课文的主要内容。2.在文中圈点标记出记叙的六要素。标题：电头：导语：主体：3.本文表达了作者怎样的思想感情？4. 找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？5. 主体部分可分为哪几个层次？它们是怎样衔接在一起的？（二）细读课文，研讨分析1. 请找出文章的议论句，说说它的表达效果如何？2. 齐读课文后，比较下列每组中的两个句子，看看哪句好，好在哪里？A. 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。B. 结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。3对话文本(1)如何把握这篇新闻的各种要素?例：“二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人”人物：时间：经过：(2)为什么按中、西、东的顺序叙述?西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军?分述三路战况，为什么又能一气呵成? (3)作者遣词造句是怎样做到准确精练，铿锵有力的? (4)本文写法上有什么特点？五、学习中原我军解放南阳1试归纳文章主题。2这则新闻的结构是怎样的？标题：导语：背景：主体：3对话文本（1）用划分层次的方法，把握全文内容。 (2)把握新闻要素。人物：时间：地点：事件发生的原因：经过与结果： (3)这一则新闻，为什么不仅报道解放南阳的消息，而且概述一年多来南线人民解放军的战绩?六、拓展延伸沈阳因燃气泄漏引发的大火被扑灭事故系违规操作引起据新华社沈阳4月6日电 （记者徐扬）沈阳市和平区南湖桥东南角6日早8时许由燃气泄漏引发的大火，在当日10时20分被扑灭，没有造成人员伤亡。事发地点毗邻东北大学北门。据沈阳市有关部门介绍，事故是由于辽宁省建筑设计研究院下属的一施工单位在桥面作业时违规操作造成燃气管道破裂的。目前，燃气抢修正在进行当中。（人民日报07年4月7日）1. 新闻的电头是： 。新闻的导语是： 。2. 文中红色文字“8时许”中的“许”能否删去，为什么？3. 你认为从这个事件中应吸取怎样的教训？七、达标检测八、作业运用所学的有关新闻知识，写一则新闻，报道发生在自己身边的新鲜事，300字左右。