呼和浩特市2020年七年级上学期期末语文试题B卷 (2)

呼和浩特市2020年七年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）A由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。B不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。C这个进球来得太突然了，以至于里昂队球迷还无法反应过来，嘘声不见了，整个球场在这一秒鸦雀无声，沉默得有些诡异。D设计师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。2 . 对下列各项的判断有误的一项是（ ）A我很想知道他们的生活过得怎样了。（加点的词都是代词）B掌握一种语言就掌握了通往一国文化的钥匙。（运用暗喻手法）C明天我将登门拜访你，请在家恭候。（表述得体）D通过这次有趣的实验，我获益匪浅。（没有语病）3 . 指出下列句子没有使用比喻的一项 （ ）A啊 ! 黄河 ! 你是中华民族的摇篮。B这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。C人类在历史上的生活正如旅行一样。D万里赴戎机 , 关山度若飞。4 . 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）A叨扰/絮叨惊蛰/螫刺肖像/惟妙惟肖B雕镂/丝缕锃亮/辞呈遒劲/苍劲有力C强横/强迫匀称/称重池沼/招蜂引蝶D翘首/连翘着眼/着迷抉择/络绎不绝二、现代文阅读阅读文段，回答问题人民解放军百万大军横渡长江毛泽东（一九四九年四月二十二日）（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线 。5 . 一则消息的结构通常分为五部分，即_、_、_、背景、结语，其中前三部分是必备的。6 . 结合全文，简要说说开头画横线的句子在全文中有何作用。7 . 联系上下文，品味加点词语的表达效果。（1）至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。（2）我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。8 . 文中画波浪线的句子采用了什么表达方式？结合文章内容分析其作用。9 . 文章在写三路大军的战况时，详写东路军、略写西路军和中路军。请你结合全文说说这样的详略安排有什么好处。阅读下面的文章，完成题目与父亲抬担子王清铭很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉重的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：“小孩子的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。”我在不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我这边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说：“我能行。”说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说一句，阿铭懂事了。那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的跟前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有些前拱后倾。背部肌肉有点松弛，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起褶皱。我们两人一起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能行。但他不再推让了，毕竟是60多岁的人了。父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，就如这脚下的路，根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着10 . 第段中划线句，说“扁担好像钢板”的表达效果是_11 . 文中第段有三处加点的“我能行”，请你默读体会,写出这三处分别表现了说话人物怎样的情感。第段：_第段：_第段：_12 . 细读第段中的划线句，这段对于父亲背影的细致描写，其作用是_13 . 以下对于上文的理解，不恰当的一项是（ ）A文章主要记叙“我”三次与父亲一起抬担子的情境，表现了父子之间的深厚情感。B文章按照“我”的成长历程来安排三个场景，主要表现 “我”有吃苦耐劳的好品质。C文章多次写 “我”抬担子的疼痛，从侧面反映父亲承担家庭重担的艰难和不容易。D文章结尾 “我跟着父亲稳健地走”，既写父亲带着“我”抬担子，也写父亲教会“我”做人。阅读下面的文字，回答下列小题。桐花声里燕子飞郑小琼（1）院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。（2）村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说个不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。（3）六岁那年，一不小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。（4）在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小了，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。（5）昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好？14 . 在“我”的故乡，为什么会在房前屋后栽种一些梧桐树？15 . 细读全文，说说“我”和燕子有何相似之处，为何作者说“我何尝不是一只奔波的燕子”？16 . 请从修辞的角度分析下面语句的妙处。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。17 . 第二段画横线的句子写出了一幅怎样的情景？表达了作者怎样的情感？18 . 最后一段文字用了想象的表现手法来结尾有何表达效果？三、句子默写19 . 诗文填空 1）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）2）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）3）_，山岛竦峙。（曹操观沧海）4）_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年5）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）6）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）7）不知何处吹芦管，_。 李益夜上受降城闻笛8）_，应傍战场开。岑参行军九日思长安故园四、课内阅读愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平十险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智变笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠患。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。20 . 解释下列加点词。（1）惩山北之塞：（2）且焉置土石：（3）遂率子孙荷担者三夫：（4）始龀，跳往助之：（5）无陇断焉：21 . 翻译句子。（1）甚矣，汝之不惠。（2）而山不加增，何苦而不平？22 . 用“/”标出下面句子朗读时应停顿的地方。（只标一处）箕 畚 运 于 渤 海 之 尾。23 . 对于愚公移山的行为，天神分别是怎样的态度？如何理解文章的神话结尾？五、诗歌鉴赏诗词赏析 酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。24 . 这首诗引用“ _”和“_ ”的典故抒发了诗人无限悲痛怅惘之情。 。25 . 赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。六、课外阅读阅读下面的文字，完成后面小题闵子骞兄弟两人，母卒，其父更娶，复生二子。子骞为其父御，失辔，父持其手，寒，衣甚单。父归，呼其后母儿，持其手，温，衣甚厚。即谓妇曰:“吾所以娶汝，乃为吾子，今汝欺我，寒儿，汝去无留。”子骞前曰:“母在，一子寒；母去，四子寒。”其父默然。选自说苑闵子；春秋时期鲁国人，孔子的学生，古代著名的孝子。御：驾驶（马车）。失辔：绳从手里掉下来。26 . 解释文中加点的词语。今汝欺我欺：（_）母去四子寒去：（_）27 . 用现代汉语解释文中画线的句子。母死。其父更娶，复有二子。28 . 本文表现了闵子骞_和_的品质。七、作文29 . 请以“这就是我的选择”为题，写一篇作文。要求：书写工整，内容具体，感情真挚。不少于600字，不出现真是校名、人名。文体自选（诗歌除外）。第 8 页 共 8 页