华师大版2019-2020学年九年级上学期历史期末考试模拟卷（I）卷

华师大版2019-2020学年九年级上学期历史期末考试模拟卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分） 在新路开辟过程中，为开辟从非洲沿岸到达东方而作出巨大贡献的航海家是（ ）迪亚士达伽马哥伦布麦哲伦A . B . C . D . 2. （2分） (2018九下长沙月考) 1641年12月英国资产阶级给国王的抗议书写道：“许多其他沉重捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳税的总数竟然超过货物本身的价值。”这封倡议书所反映问题的实质是（ ） A . 封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展B . 英国资产阶级认为捐税沉重不合理C . 英国资产阶级以捐税违法为借口反对国王征税D . 倡议书说明英国资产阶级还未掌握政权3. （2分） (2017九上沭阳月考) 合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学在学习法国大革命内容时，以分组的形式组织了一场“评价拿破仑对外战争”的讨论会，讨论的主要观点如下，哪一组同学的观点较全面、辩证地评价了拿破仑的对外战争（ ）甲组：具有革命性乙组：打败了“反法同盟”捍卫了大革命成果丙组：具有侵略性丁组：维护了大革命成果，扩大了革命影响；但对被占领地区的奴役和掠夺，激起来当地人民的反抗，导致帝国灭亡A . 甲组B . 乙组C . 丙组D . 丁组4. （2分） (2017句容模拟) 下列发明出现于第二次工业革命的有（ ）A . B . C . D . 5. （2分） 新华学校九年级八班准备进行一次专题探究，他们搜集到如下资料：共产党宣言、马克思、恩格斯的画像、人民宪章小册子、国际歌歌词，由此，可看出他们探究的主题是（ ） A . 思想解放运动B . 资产阶级革命C . 国际共产主义运动D . 近代文学艺术6. （2分） “不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后是英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。”下列对马克思这段话理解不正确的是（ ）A . 英国将印度变成了它资本主义经济的附属B . 资本主义机器生产摧毁了封建的传统手工业C . 英国在国际市场上打击印度的棉纺织业D . 英国要帮助印度建立现代化企业7. （2分） 马克思在美国内战中说,“南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。”“两种社会制度”斗争的焦点是（ ）A . 国内市场问题B . 劳动力问题C . 生产原料问题D . 奴隶制存废问题8. （2分） (2017九下邹平期中) 下图是张老师在九（3）班上历史课时的板书，依据所学知识判断，这节课张老师带领同学们所学习的内容是（ ）A . 亚历山大二世改革B . 中国洋务运动C . 美国南北战争D . 日本明治维新9. （2分） 1914年7月，德皇威廉二世借口“千载难逢的机会”向塞尔维亚宣战。这个机会是指（ ） A . 三国同盟成立B . 三国协约形成C . 萨拉热窝事件D . “一战”全面爆发10. （2分） 自然科学在反对封建神学的斗争中取得了重大发展，首先冲破教会禁锢的是（ ）A . 物理学B . 天文学C . 医学D . 数学11. （2分） (2017九下南京月考) 1937年，苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。直接促成这一飞跃的是（ ） A . 新经济政策B . 斯大林模式C . 赫鲁晓夫改革D . 实行多党制12. （2分） 巴黎和会上，协约国与德国签订的和约是（ ）A . 凡尔赛和约B . 四国条约C . 五国条约D . 九国公约13. （2分） (2016九上徐州期末) 如果你要完成一篇有关二战任务的作业，需要搜集史料，下列属于第一手资料的是（ ）A . 斯大林传B . 电影最长的一天C . 罗斯福的国会演说D . 小说静静的顿河14. （2分） 二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是（ ） A . 凡尔赛华盛顿体系的崩溃B . 国际联盟没有约束作用C . 轴心国的军事力量强大D . 西方大国一味推行绥靖政策15. （2分） (2016九上东营月考) 根据提示判断：提示一：发行统一货币；提示二：成立于1993年；提示三：实行共同的外交政策；提示四：资源共享优势互补。这个组织是（ ）A . 北约组织B . 联合国C . 欧洲联盟D . 世界贸易组织16. （2分） (2017岳池模拟) 下面三幅地图，按一战前夕、冷战时期、冷战之后顺序排列的一组是（ ）A . B . C . D . 17. （2分） 下列图中的人物都是民族解放运动的领导人，其中一位与其他三位反抗的殖民统治者不同，他（她）是（ ）A . 华盛顿B . 玻利瓦尔C . 章西女王D . 尼赫鲁18. （2分） “阻止共产党人的可能是面包和选票,而不是子弹。”第二次世界大战后美国在西欧实行的政策中最能体现此言论的是（ ）A . 进行反共反苏的舆论宣传B . 实施马歇尔计划C . 建立了北大西洋公约组织D . 推行美国式民主19. （2分） (2016广安) 20世纪以来，世界政治格局经历了三次大的演变，其出现的先后顺序是（ ）A . 两极格局-多极化趋势-凡尔赛华盛顿B . 多极化趋势-两极格局-凡尔赛华盛顿体系C . 凡尔赛华盛顿体系-多极化趋势-两极格局D . 凡尔赛华盛顿体系-两极格局-多极化趋势20. （2分） 下表是一份历史名人简历。据此判断,他的中文译名是（ ）姓名Theodore Herman Albert Dreiser国籍美国生卒年代18711945代表作美国的悲剧A . 戈多B . 德莱塞C . 毕加索D . 达利二、 非选择题： (共5题；共76分)21. （16分） (2016七下临川期中) 阅读材料回答问题材料一： 元朝对历史的第一贡献：空前统一，疆域辽阔。据史书记载，元朝统一全国后的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”。材料二： 元朝对我国历史的第二个贡献：建立行省制度，实行有效管辖。元朝在秦朝郡县制的基础上，实行了行省制度。材料三： 元朝历史的第三个贡献：促进民族融合。使元朝的民族融合有了进一步的加强和进入一个新的阶段。这是蒙古族对我国历史发展的重大贡献。（1） 元朝分别是在哪一年灭掉南宋和统一全国的？（2） 元朝建立了从中央到地方的重要政治制度，对后世影响深远。请完成如图图示。A：_B：_C：_D：_（3） 元朝时除了在政治上加强管辖外，在经济上还采取了哪些措施以促进经济的发展？（举两例即可）（4） 材料三中元朝“促进了民族融合”。请结合所学的史实来证明这一结论。22. （5分） 1416世纪被称为“人的发现”和“地理大发现”的时代。其中，“人的发现”指的是文艺复兴，“地理大发现”指的是新航路的开辟。据此回答下列问题：（1）文艺复兴的先驱是谁？其代表作是什么？该作品体现了一种什么精神？（2）曾经创作过蒙娜丽莎的作者是谁？他还有什么代表作品？（3）最早实践环球航行航海家是谁 ？（4）文艺复兴和新航路的开辟对欧洲社会发展有什么共同影响？（5）航海家的创举对后世影响巨大，他们的哪些精神值得我们要学习23. （15分） (2017九上商河月考) 阅读下列材料，回答问题。材抖一：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的津碍。为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。材料二：日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。变革使日本成为东亚的政治、军亨和经济强国明治政府的首要目标是强化中央集权以上两则材料均摘自杰里齐格勒（新全球史）（第三版）下（1） 材料一中“这种制度”指的是什么？材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？ （2） 材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？ （3） 综合以上材料，结合所学知识，分析这两次改革对这两国的共同作用。24. （25分） (2017九下邹平期中) 历史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务。阅读材料，回答问题。素养一：时空观念，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。材料一：素养二：历史理解，是指将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。材料二：1689年英国权利法案，1789年法国人权宣言，1776年美国独立宣言被视为这一时期最具代表性的三份人权文献林亨特人权的发明：一部历史素养三：历史解释，是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。材料三：下表为西欧六国国民生产总值统计表（单位：百万1990年国际元）。（注：六国为英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时）。（数据采编自（英）安格斯麦迪森世界经济千年统计）1952年1967年1975年1983年1991年1999年121585524338803213870383685946722995403597素养四：历史归纳，是指能够对比历史事件的异同点，对相关史实进行分析、总结并运用的能力。材料四：“现代化”是一个中性概念现代化的执行方式可以姓“资”，也可以姓“社”，甚至出现更复杂的属性。钱乘旦在现代化与中国的世界近现代化史研究（1） 材料一中的图一指的是哪次国际会议？以它为基础，形成了一战后怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？（2） 从内容方面来看，材料二中三个法律文献的相同点是什么？从历史发展的角度来看，三国资产阶级革命体现了怎样的发展趋势？（3） 写出1952年六国经济发展的外部原因。概括统计表反映的经济趋势。导致这一趋势的主要原因是什么？（4） 依据材料四的观点并结合所学知识，写出能够体现“现代化复杂属性”的经济政策或相关历史事件2例。（5） 历史是一门智慧之学，你认为哪些方法可以帮助我们发展史学素养，提升历史学习的能力。25. （15分） (2017营口模拟) 科技改变生活，科技改变社会，科技改变世界。阅读材料，回答问题。材料一：1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。资本主义最终战胜了封建主义，世界形成了西方先进、东方落后的局面。材料二：从19世纪70年代起，西方国家需要在更广阔的范围内开展殖民活动，争夺商品市场、原料产地和投资场所。在全世界领土已被瓜分的情况下，中国成了它们掠夺的中心。材料三：（1） 材料一中的工业革命将人类带入了什么时代？完成工业革命的英国对“东方”的中国近代社会的转型产生了怎样的影响？（2） 材料二反映的现象是哪次工业革命的影响？用史实说明“中国成为了它们掠夺的中心”。（3） 材料三中的图片，反映了第三次科技革命在哪些领域取得了重大突破？请列举中国在这次科技革命中取得的两项成果。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 非选择题： (共5题；共76分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略