2016-2017学年高中语文第四单元文言文314鸿门宴学业分层测评粤教版必修5

鸿门宴1.下列句子中没有通假字的一项是()A.毋内诸侯B.旦日不可不蚤自来谢项王C.度我至军中，公乃入D.张良出，要项伯【解析】A项，“内”同“纳”；B项，“蚤”通“早”；D项“要”通“邀”。【答案】C2.下列各句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是()A.籍吏民B.沛公军霸上C.范增数目项王 D.先破秦入咸阳者王之【解析】D项，名词的使动用法，A、B、C三项均为名词作动词。【答案】D3.下列各句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是()A.备他盗之出入与非常也B.沛公居山东时C.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻D.财物无所取【解析】A项，古义：意外的变故；今义：副词，表程度，很。B项，古义：指崤山以东；今义：指山东省。C项，古义：儿女亲家；今义：结婚的事，夫妻关系。【答案】D4.下列各组加点的虚词意义和用法完全相同的一组是() 【导学号：79220101】A.B.C.D.【解析】A项，均为副词，于是，就。B项，代词，他，指项伯；助词，用于主谓之间，取消独立性，不译。C项，连词，表修饰；连词，表承接。D项，介词，替；句末语气词，呢。【答案】A5.下列文言句式与其他三项不同的一项是()【导学号：79220102】A.若属皆且为所虏B.客何为者C.沛公安在 D.大王来何操【解析】A项，被动句；B、C、D三项均为宾语前置句。【答案】A阅读下面的文言文，完成610题。【导学号：79220103】项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。 剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮注，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故，事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代之也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧，使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。(史记项羽本纪)【注】栎阳逮：因案件牵连被栎阳县捕去。6.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是()A.略知其意，又不肯竟学略：大致B.以故，事得已 故：缘故C.阴以兵法部勒宾客及子弟 阴：暗中D.吾欲发兵，使公及桓楚将 将：将领【解析】将：动词，统领军队。【答案】D7.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.【解析】B项，两个“以”都是介词，因为。A项，第一个“于”，在；第二个“于”，比。C项，第一个“之”是代词，代“桓楚在何处”这件事；第二个“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D项，第一个“乃”是“于是、就”的意思；第二个“乃”是“却、竟然”的意思。【答案】B8.下列语句全部表现项羽有大志、有勇力的一组是()学书不成，去；学剑，又不成剑一人敌，不足学，学万人敌籍曰：“彼可取而代之也。”吾闻先即制人，后则为人所制力能扛鼎，才气过人籍所击杀数十百人A. B.C. D.【解析】是写项羽缺乏坚持的精神；是太守说的话。【答案】B9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A.项籍小的时候，学写字、学武艺都没学成，学兵法也浅尝辄止，半途而废。B.秦始皇巡游会稽时，项籍竟然敢说将来可以取代他，可见项籍少怀壮志，抱负不凡，所以项梁认为他不寻常。C.项籍年轻时虽然对读书识字没多大兴趣，但他身材高大，才能、勇气、胆识超出常人，周围的人都怕他。D.陈涉起义后，项籍立即带领项梁起事，砍下郡守的头，杀掉上百个郡府的侍从、护卫，收取属县的壮丁，用兵力降服了地方。【解析】D项，“项籍立即带领项梁起事”错误，应为“项梁带领项籍”，也不是立即起事。【答案】D10.把文中画横线句子翻译成现代汉语。(1)梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。译文：(2)虽吴中子弟皆已惮籍矣。译文：(3)吾闻先即制人，后则为人所制。译文：【答案】(1)项梁的父亲是楚国的将领项燕，就是被秦将王翦所杀的那个人。(2)即使是吴中当地的年轻人，也都很畏惧他。(3)我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。【参考译文】项籍，是下相人，字羽。开始起兵反秦的时候，年龄二十四岁。他的叔父是项梁，项梁的父亲是楚国的将领项燕，就是被秦将王翦所杀的那个人。项氏好几辈人做楚国的将领，被封在项地，所以姓项。项籍少年时，学习认字写字没有完成，便放弃了；又学习击剑等武艺，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了。剑术，只能抵挡一个人，不值得学，要学习能抵挡成千上万人的本领(即兵法)。”于是项梁就传授项籍军事知识，项籍非常高兴，大致了解兵法的意思，又不肯完成学业。项梁曾经有罪，于是请蕲地的狱掾曹咎写信给栎阳狱掾司马欣，因为这个缘故，事情才得以平息。项梁杀了人，和项籍一起逃到吴中避仇。吴中郡有才能的上层人士，(才能)都在项梁之下。每当吴中郡有大规模的徭役以及丧葬事宜时，项梁经常为他们主持办理，暗中用兵法部署约束宾客和吴中青年，根据这个了解他们的能力。秦始皇游览会稽郡，渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个人我可以取代他！”项梁捂住他的嘴，说：“不要胡说，(否则)就要灭族了！”项梁因此认为项籍不同凡俗。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才能、勇气超过常人，即使是吴中当地的年轻人，也都很畏惧他。秦二世元年七月，陈涉等在大泽乡起义。当年九月，会稽郡守殷通对项梁说：“大江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。”当时，桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候。然后又进来跟郡守殷通一起坐下，说：“请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。”郡守说：“好吧。”项梁就把项籍叫进来了。呆了不大一会儿，项梁给项籍使了个眼色，说：“可以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了有一百来人。整个郡府上下都吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。项梁召集原先所熟悉的豪强官吏，向他们说明起事反秦的道理，于是就发动吴中之兵起事了。项梁派人去接收吴中郡下属各县，共得精兵八千人。又部署郡中豪杰，派他们分别做校尉、侯、司马。其中有一人没有被任用，自己来找项梁诉说。项梁说：“前些日子某家办丧事，我让你去主持，你没有办成，所以不能任用你。”众人听了都很敬服。于是项梁做了会稽郡守，项籍为副将，去巡行占领下属各县。11.下面是高考作文中写司马迁的错句，请你用简明幽默的语言加以点评。(不必仿句式) 【导学号：79220104】例句：尽管司马迁多次遭受宫刑，但他还是忍受住一次又一次的痛苦，以顽强的毅力写出了伟大的史记。点评：“多次”？“一次又一次”？你难道比汉武帝还残忍吗？(1)错句：司马迁在被施行腐刑之后，不顾身体的腐烂，写出了千古绝唱史记。点评：(2)错句：司马迁在遭受宫刑之后，不得不忍受断腿之苦点评：【解析】解答这类题目首先应找准错句中的知识性错误，然后用简明幽默的语言反驳，为了增强语势，可以用反问句或感叹句。【答案】(1)受了腐刑，身体就得腐烂？(2)求求你了，司马迁受了宫刑已经够惨的了，你就别再让他变成孔乙己了！12.面对项羽的责问，刘邦一席话消除了项羽的猜疑，躲过了一场即将降临的劫难，为夺取天下赢得时机。可见说话不仅是一种需要，也是一门艺术。请根据甲、乙两种不同的语境，分别说几句话。要求得体、连贯，言之有据，达到纠正别人错读的目的。甲：与你同桌的张思清在教室里朗读课文时，将“面面相觑”读成“面面相虚”，你怎么纠正他？纠正：乙：物理课上，李老师提了一个较难的问题，要求大家回答。大家你看着我，我看着你，都不做声。李老师说：“同学们，怎么面面相虚呀？”李老师将“面面相觑”读成“面面相虚”。你怎么纠正他？纠正：【解析】在这样一个特定的场景，用语必须能让对方接受你的意见，又不至于太驳对方面子。只要语气委婉，表意清楚即可。【答案】甲：思清，好像应该读“面面相觑”吧？以前老师给我纠正过，我也记不准了，查查字典吧！乙：李老师，这个字好像不是念“虚”，语文课本里也有，我记得语文老师读的不是“虚”，不知道谁读错了？6