部编版九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展检测卷

部编版九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 美国历史学教授詹姆斯麦佛森说：“如果这个国家可以分裂为2个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的目的是A废除黑人奴隶制B推翻殖民统治C维护国家统一D建立世界霸权2 . 下图中的史实反映的主题是A奴隶反抗斗争B资产阶级革命C民族解放运动D社会主义革命3 . 1868年，日本明治政府实行资产阶级改革，推行的经济措施是A废藩置县，中央直接治理B废除封建身份，取消武士特权C殖产兴业，废除行会制度D设立新式学校，实行义务教育4 . 俄国通过1861年改革，走上了发展资本主义的道路。但农民却背上了更为沉重的经济包掀，这里的经济包袱指A不能拥有自己的财产B婚姻和家庭生活受限制C禁止自由选择职业D付出高昂代价赎买土地和人身自由5 . 假如请你为林肯写一篇人物传记，以下哪一项情节会出现在你的文章里？A卫兵向林肯报告，空军驾驶的飞机被南方军队击落了B林肯视察了福特的汽车工厂，并赞扬了他们的流水线装配工艺C林肯下令军队乘火车南下D林肯在电灯下签署解放黑人奴隶宣言6 . “安东诺夫拿着手枪站在(临时政府)部长面前说:“我以彼得格勒苏维埃军事委员会的名义宣布临时政府被推翻了。”这一情景反映的历史事件是A法国大革命B巴黎公社C拉丁美洲独立战争D十月革命7 . 战争中诞生的美国，又不断通过战争“受益”。废除奴隶制度，扫清了资本主义发展又一大障碍的战争是A美国独立战争B第一次世界大战C第二次世界大战D美国南北战争8 . 玻利瓦尔是南美洲北部地区民族独立战争中最为重要的领导人，也是整个拉美反抗殖民统治运动中最为杰出的领袖之一。下列四国中，由玻利瓦尔领导取得独立的是A委内瑞拉B智利C秘鲁D阿根廷9 . 日本明治维新与俄国农奴制改革的相同点是（ ）A都是自上而下的资产阶级性质的改革B都是本国的重大转折点C改革后，都走上资本主义道路D改革不彻底，保留大量封建残余10 . 关于俄国1861年改革和日本明治维新的共同点说法正确的一项是A都是资产阶级领导的改革B都使本国摆脱了民族危机C都废除了本国的农奴制度D改革都不彻底，保留了大量封建残余11 . “当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”包括废藩置县，加强中央集权实行征兵制，建立新式海军推行地税改革，大力发展近代经济提倡“文明开化”ABCD12 . 剥夺贵族领主杜马会议的职能,代之以参政院,下设11个委员会(实际上相当于西方国家的“部”)负责具体工作;罢黜总主教,代之以宗教院,使教会成为国家政权的一部分;划分行政区域,将全国分为50个省,省长直属中央管理。上述材料说明彼得一世改革的目的是（ ）A缓和国内各阶级间的矛盾B维护地主统治农奴的权力C促进俄国资本主义的发展D建立完整的中央集权统治13 . 明明同学收集了如下历史资料：中国的戊戌变法俄国的农奴制改革日本的明治维新，请你为它确定一个合适的专题名称，下列哪一个选项更确切（ ）A废除农奴制B资产阶级革命C封建性质的改革D资产阶级性质的改革14 . 1872年伊藤博文在奉命使节要点中写道：“以我东洋诸国现行之政治风俗，不足以使我国尽善尽美。而欧洲各国之政治制度、风俗教育、营生守产，皆超绝东洋。由之，移开明之风于我国，将使我国民迅速进步至同等化域。”这一观点A彻底否定东方国家的政治体制B主张日本全盘照搬西方的社会制度C主张日本全面学习西方先进文明D主张引进西方先进技术维护天皇统治15 . 小明同学准备以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习，下列不必列为必备研究素材的是（ ）A印度近现代史B西蒙玻利瓦尔C瓦特传D美国的历程二、综合题16 . 阅读下列材料：材料一说明：图1图2为洋务运动时期江南机器制造总局和汉阳铁厂，图3 明治维新时期日本八幡制铁所材料二自强运动（洋务运动）还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也莫定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到了什么是西方工业如果没有这一步的话，后面的改革就很难。张鸣重说中国近代史材料三在（明治）政府的大力保护和扶植下，1886年至1890年间，在日本出现了早期产业革命热潮。它几乎扩展到一切主要工业部门，特别是以纺织业为中心的轻工业部门发展异常迅猛。到甲午战争前后，日本初步实行了资本主义工业化。叶渭渠主编日本文明材料四 1894年9月，黄海风云突变。几乎不约而同的，美国、法国、英国、德国和俄国的军舰都聚集在这里，等待集体观摩一场影响东亚，乃至整个世界历史进程的殊死搏斗。这是世界历史上第一次上演的蒸汽铁甲舰队之间的决战，交战的双方分别是大清朝的北洋水师和日本的联合舰队。记录片走向海洋请回答：（1）根据材料一并结合所学知识回答，汉阳铁厂是由谁创办的？它属于洋务派创办的什么类型的企业？（2分）（2）材料二反映明治政府为发展经济采取了哪些措施？（2分）（3）根据材料二和材料三，分别归纳洋务运动和明治维新对中日两国走上近代化道路所起的作用。（4分）（4）材料四描述了甲午中日战争的哪一战役？这次战役中牺牲的爱国将领是谁？（2分）结合所学知识和材料四分析甲午中日战争产生了什么影响？（2分）17 . 近代以来，西方国家发展在许多方面世界领先。阅读材料，回答问题。材料一但丁在神曲中写道：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”达芬奇说：“好人的天生的愿望是知识.”米朗多拉说：“至于我，决心探讨所有的观点，研究一切知识。”摘自刘明翰主编欧洲文艺复兴运动史（1）根据材料一回答，欧洲人文主义者提出了什么观念？根据材料并结合所学知识，简要评述这一观念的提出对当时欧洲社会发展产生的历史影响。材料二尽管如此，两千多万农奴毕竟获得了自由，使工业有了一支庞大的劳动后备军，俄国的发展进入了一个新时期。俄国工业革命大约在70年代完成了。潘润涵简明世界近代史（2）哪一事件使“两千万农奴获得了自由”？这一事件对俄国产生了什么积极影响？材料三我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部交成另一种东西。选自林肯家庭纠纷（3）材料三反映了林肯的什么主张？为为了废除黑人奴隶制，扭转北方军队在战场上的被动局面，林肯政府颁布了哪一文件？（4）综上所述，西方在世界上确立优势地位的因素有哪些？18 . 阅读下列信息，回答问题信息一：信息二：如果一个人忘掉了他的寒庭首先属于国家，其次才属于他个人那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。（1）信息一中，三幅图片所示人物分别是谁？（2）这三位人物分别与哪些崔大的历史事件有关？（3）请将这三位历史人物归纳为一个主题。（4）结合信息二及所学知识，请你谈谈这三位历史人物都有哪些可贵的精神品质值得我们学习。19 . 阅读材料，回答问趣。材料一、材料二、向国王请愿，是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告，都是非法的。权利法案材料三、我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的“造物主”賦予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。独立宣言材料四、如果华盛顿是个法国人，而又生活在这样一个时期：内处崩溃边缘，外遭敌人侵略，我想他就不会是华盛顿至于我，只是戴着王冠的华盛顿。拿破仑（1）材料一反映了那一历史事件？该事件有仟么特点？（2）材料二中的内容反映了权利法案的什么作用？它为哪种政体的确立奠定了基础？（3）材料三中18世纪“我们”的自由平等受到限制时，“我们”为此斗争的历史事件叫什么？谁是领导人物？（4）根据所学知识，该如何理解材料四中拿破仑说他是戴着王冠的华盛顿？（5）试用所学知识并结合以上四则材料分析资产阶级革命的共同影响？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、综合题1、2、3、4、