沪科版中考历史试卷（I）卷

沪科版中考历史试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（每小题3分，共60分） (共20题；共58分)1. （3分）在“北京周口店遗址”，曾生活过两种原始人类。下列关于他们生活特点的描述中，属于相同点的是（ ）住山洞主要靠采集、狩猎等为生使用人工取火，吃上了熟食 能制造和使用工具A . B . C . D . 2. （3分）过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋，如下图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是（ ） A . 北京人B . 山顶洞人C . 河姆渡人D . 半坡人3. （3分）北京人是生活在距今约70万-20万年的远古人类，以下特征哪些是他们的（ ）直立行走；使用磨制石器；使用打制石器；使用天然火；过群居生活A . B . C . D . 4. （3分）世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，并且在1987年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录的遗址是（ ）A . 半坡人遗址B . 北京人遗址C . 山顶洞人遗址D . 河姆渡遗址5. （3分）尧、舜、禹时期，推举部落联盟首领的办法是（ ）A . 考试取才B . 子继父业C . 实行禅让D . 氏族成员推选6. （3分）历史是不断向前发展的，下列选项能够体现河姆渡原始居民比北京人进步的有（ ）会种植农作物，开始原始农耕文化 普遍使用磨制石器会建筑房屋过着定居生活 会使用火，摆脱了“茹毛饮血”的生活。A . B . C . D . 7. （3分）战国时期，战争频繁，争夺激烈。同学们收集了战国时期的著名战例，进行探究学习，其中不能列入的是（ ） A . 桂陵之战B . 马陵之战C . 长平之战D . 涿鹿之战8. （3分）传说时代“三国家门而不入”的著名治水英雄是（ ）A . 尧B . 舜C . 鯀D . 禹9. （3分）商朝成为当时世界上的大国，得益于商王盘庚迁都，他迁都到（ ） A . 阳城B . 亳C . 殷D . 镐京10. （3分）下图是北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍（li）的铭文拓片，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子可做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究（ ）A . 禅让制B . 郡县制C . 分封制D . 世袭制11. （3分）数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政 权更迭时制作的年代标尺，其中处应该是（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 周朝D . 秦朝12. （3分）“工匠精神”是中华优秀传统访华的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了下图两件绝世青铜精品。它们铸造于（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 周朝D . 秦朝13. （3分）尚书多士中说“先人有册有典”。这个说法依据甲骨文，甲骨文“册”字，作绳索穿绕竹木简之形，而“典”字作双手捧册之形。请你判断，这里所说的“先人”所处朝代最早应是（ ） A . 原始社会后期B . 商朝时期C . 西周晚期D . 春秋时期14. （3分）春秋初期有诸侯列国一百四十多个，经过连年兼并，到后来只剩下较大的几个，这些大国之间还互相攻伐，争夺霸权。在这一时期成为霸主的诸侯有（ ）齐桓公 晋文公 秦孝公 楚庄王A . B . C . D . 15. （3分）商鞅辅佐秦孝公时期，某平民辛劳耕作，生产了许多粮食和布帛。按法令，他可以（ ） A . 免除徭役B . 授予爵位C . 授予田宅D . 免除赋税16. （2分）下列成就中最大程度地解放了人力，推动农业快速发展的是（ ）A . 青铜铸造B . 铁制农具的使用C . 牛耕技术的推广D . 兴修水利工程17. （3分）有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从哪一位皇帝开始（ ） A . 秦始皇B . 汉武帝C . 隋文帝D . 唐太宗18. （2分）下列成语表现的是战国时期的战役的是（ ）A . 围魏救赵B . 一鸣惊人C . 退避三舍D . 卧薪尝胆19. （3分）下列人物中，哪一位的学说被秦始皇吸收并加以实践（ ）A . 孔子B . 董仲舒C . 老子D . 韩非子20. （3分）他采纳董仲舒的主张，任用精通儒家学问的人为官，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策。“他”是（ ）A . 秦始皇B . 汉武帝C . 唐太宗D . 宋太祖二、 非选择题(21题8分，22题14分，23题7分，24题11分 (共4题；共40分)21. （8分）阅读材料，回答问题中国境内早期的人类活动材料一：他们用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具，他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤七上中国历史材料二：从图反映的远古人类生活过的遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨（1）如图所示的是哪种远古人类？（2）材料一反映了图所示的人类使用的工具有什么特征？（3）材料二的考古发现说明了什么？（4）考古学家发现图片所示的这种古人类有何重要影响？（5）在部落联盟时期，谁全身心投入治水，曾三过家门而不入，终于解除了水患？从他的治水事迹上我们可以学到什么精神？22. （14.0分）阅读下列材料材料一：樊迟问仁，子曰：“爱人”； 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 论语材料二：某中学初一（1）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。班长召集班干部商讨解决，大家因为意见不统一而争论了起来劳动委员：一定要严厉处罚，罚值日，实在不行，一次罚5元。学习委员：同学之间应该互助互爱，不能采取粗暴的做法。生活委员：随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管。请回答：（1）材料一中的论语反映了哪位历史人物的思想？据材料一，指出他的核心主张是什么？（2）结合所学知识，写出材料一这位历史人物在教育上的贡献。（3）材料二中蕴含了战国时期哪三家学派的观点？其代表人物分别是谁？23. （7.0分）阅读下面材料，回答问题。 材料一：最高统治者称皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫分管行政，军事和监察权。材料二：汉初在沿用秦朝地方管理制度外，对一些王公和战争和功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。材料三：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。凤凰网（1）根据材料一回答：我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝是哪个？为建立统一的中央集权国家，在地方上采取了什么制度？这些措施是诸子百家中哪家思想的体现？请列举出这一思想学派的一位代表人物？ （2）根据材料二回答：汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成极大的影响，汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响？汉武帝为了强化监察制度，在地方上设置了什么官职？针对地方上“铸造钱币”的问题，汉武帝采取的措施是什么？为加强中央集权，汉武帝在思想上的具体措施又是怎样的？ （3）依据材料三，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。 24. （11.0分）阅读下列材料，回答问题。材料一：中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)夏商西周东周秦朝西汉材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，一统于周天子的统治之下。从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。“大一统”之梦（1）材料一中西周政权的建立者是谁？材料二所叙述的是西周建立的什么政治制度？请归纳西周实行这个政治制度的作用。 （2）材料一示意图中的处应该填写的朝代(时期)分别是什么？请简述这两个时期的时代特征。 （3）结合材料三和所学知识，指出秦朝和汉朝初年的地方管理制度有何不同？秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？ （4）举两例佐证材料三中“（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。”这句话。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单项选择题（每小题3分，共60分） (共20题；共58分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题(21题8分，22题14分，23题7分，24题11分 (共4题；共40分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、