人教版2019年九年级上学期期末考试语文试题D卷（模拟）

人教版2019年九年级上学期期末考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）A我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！B“生活下去，繁衍你们的后代吧。”上帝对他们说道：“我去忙自己的事了。一年以后我再来，看看你们这里的情形。”C这就是：做一个人，我们要行使自己的权力，做一个公民，我们要恪尽职守。D我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。2 . 下列表述正确的一项是（ ）A格列佛游记的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。B关雎选自我国第一如诗歌总集诗经；天净沙秋思是明朝马致远所作的散曲。C世界三大短篇小说巨匠是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克吐温。D朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性小说集，五猖会狗猫：鼠二十四孝图都选自这部作品。3 . 下列句子中加点词使用正确的一项是（ ）A做人要有主见，对于别人的言论，不要总是随声附和。B我们几个同学们相约周末莅临一位老红军，听他讲英雄的故事。C他聪明机灵，不论遇到哪种状况，都能见异思迁，将事情做妥善的处理。D对于那些执迷不悟的人，我们除了给予惩戒，也要怂恿他们走上正途。4 . 下列句子中没有语病的一项是A面对叙利亚小难民伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。B漫步于风光秀丽的潮白河湿地公园，我看见皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。C宝坻师生在“双创”活动中能否取得好的成绩，关键是做到坚持不懈的努力。D“珍爱生命，远离毒品”主题校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护意识。5 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A绯红（fi）黝黑（yu）炽热（ch）杳无音讯（yo）B禁锢（）轩昂（xun）绰号（chu）广袤无垠（mo）C不逊（xn）佃农（din）尴尬（）深恶痛疾（）D畸形（q）凄然（q）匿名（n）不辍劳作（chu）6 . 下列加点字的字形和读音完全正确的一项是（ ）A蹂躏（ln）剽悍（bio）箱惬（qi）恪尽职守（k）B污哕（hu）挑衅（xn）籍贯（un）看风使舵（tu）C沉湎（min）饶恕（ro）殷红（yn）断壁残园（yun）D怂恿（yn）惘然（wn）帷幕（wi）粗制滥造（ln）二、字词书写7 . 解释下列词语或根据意思写出词语。 (1)次第：_(2)销声匿迹:_(3)周而复始:_(4)_：动作轻快的样子。(5)_：满路，有遍地的意思。三、现代文阅读让人，乃众妙之门（14分）沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著中国服饰史，又一次为世人刮目相看。可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！（选自思维与智慧，有删改）8 . 本文的中心论点是_具体说说文章分别从哪几个方面来论述的？（3分）9 . 结合语段理解下列说法正确的一项是（ ）（2分）A第段中加点的“这种美德”具体指蔺相如豁达大度的胸怀。B文第段画线句子运用了比喻论证，对比论证，形象突出地论证了让人事业一帆风顺的观点。C“是可忍，孰不可忍”这句俗话不能证明第段的观点。D第段的顺序不能调换，从“可是”一词可以看出这两段的内容是转折关系。因此第段在前面，第段在后面。10 . （小题3）选文第段主要运用了什么论证方法，有什么作用？（3分）11 . 选文最后一段有什么作用？（3分）12 . 结合生活实际，谈谈我们都在日常生活中如何做到一个“让”字。（3分）我们总以为来日方长今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却不肯为她做片刻的停留。直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊？”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份。我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多。很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。外婆，我多想再有机会，哪怕只有一次，让我再路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候。我们并不懂得。当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！13 . 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A文章开头写桂树飘香，绿叶轻摆，“不知人间忧欢”，是为了引出下文，衬托“我”忽视至亲痛失亲人的悲情。B“我”上门看望外婆，“外婆已经老到快要认不出我了”，一方面是说外婆已经老迈，另一方面说明“我”太久没有看望外婆了。C“我”成年后，仍然接受外婆给“我”的压岁钱，说明“我”太过冷漠，不知感恩。D“我”因为内疚和不安，所以决定于国庆带两个孩子去看外婆。14 . 文中写“我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多”，“我”感到“亏欠”的原因是什么？15 . 根据要求，赏析下面语句。（1）老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。（从人物描写角度）（2）这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（从修辞运用角度）16 . 根据提示，将下面表格内容填写完整。我外婆路过外婆时没有停留AB快乐地与“我”交谈再一次与外婆相见C17 . 请写出文章最后画线句的含意。四、对比阅读读下面两个语段，完成小题。（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元三峡）（二）绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧火，甚僥仰，度数谷，至江山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。（节选自苏轼游白水书付过）注：汤池：即汤泉。折：这里是弯转的意思。缒石：用绳系着石头向下。倒行：顺来路回去。击汰：击水。汰，水波。珠璧：此指倒映在水中的月亮。余甘：橄榄的别称。18 . 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是A不见曦月曦：太阳B乘奔御风奔：飞奔C飞漱其间漱：冲荡D空谷传响响：回声19 . 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。20 . 语段（一）文章结尾引用渔者歌词有什么作用？21 . 语段（一）和语段（二）都写到水，侧重点有何不同？五、句子默写22 . 古诗文默写。予独爱莲指出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝。树树皆秋色，。（王绩野望）晴空一鹤排云上，（刘禹锡秋词），铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作在崔颢的黄鹤楼中，最能表达诗人思乡之情的句子是：六、诗歌鉴赏23 . 选出下列对文天祥的过零丁洋赏析有误的一项（ ）过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐难头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。A首联从纵的方面回顾了诗人经历的科举人仕和起兵抗元两件事。B颔联运用比喻形象地表达了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹。C颈联巧借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦。D尾联含蓄地表达了舍生取义的生死观，充分体现了诗人崇高的民族气节。七、名著阅读24 . 都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命同志为革命牺牲的壮烈场面，根据这些亲身经历，于1957年写出了革命回忆录，随后在这个基础上创作了长篇小说红岩。八、综合性学习25 . 综合性学习。学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。（1）（活动一）文化论坛。活动中，大家对习近平总书记在北大参观时说所说“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，去中国化是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”热烈讨论，表达自己的看法。_（2）（活动二）谜语擂台。团委组织猜谜语擂台赛，你看到了下面的四个谜面，请选择其中的两个，猜出谜底。_（3）（活动三）精品点评。阅读下面材料，根据划线文字，简要说说你在表达技巧上学到了什么。在央视星光大道的一期节目中，而对最后一关的两位选手，嘉宾梁宏达点评说：“我想做一下比较，3号的歌就像老家东北小烧一样，喝下以后浑身发热；6号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样，刚入口时挺绵的，但是后劲儿挺大。如果说3号是乱石穿空，惊涛拍岸，6号就是洞庭波涛连天雪，长岛人歌动地诗。”_26 . 读下面的文字，按要求作答。时间之河chun流不息，复兴路上风华正茂。如今，一代代革命先驱甲（孜孜以求/孜孜不倦）的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。然而，面对“百年未有之大变局”我们仍需要回答属于这个时代的命题，乙（面对/应对）属于这个时代的挑战，正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨，更为艰苦的努力。”，；正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，让我wiwi中华青春永驻。 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。chun_流不息风华正茂_wiwi_中华 从括号里选择恰当的词，依次填写在甲、乙两处横线上。甲_乙_ 在文段划线处填入语句，排序最恰当的一项是（_） 与五四对话 正是为了深化我们的思考 与五四以来的历史对话 坚定我们的脚步ABCD九、作文27 . 请你以“有你相伴，真好”为题目，写一篇不少于600字的文章。（要求：除诗歌外，文体不限。书写工整，卷面干净。字数不得少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、2、九、作文1、