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导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立,1,导入新课,2,导入新课,一个愿打一个愿挨,班门弄斧,有借无还,三国知多少,1.下面这些歇后语都出自三国故事，请补上后半句：,周瑜打黄盖，,关公面前耍大刀 ，,刘备借荆州，,3,导入新课,2、知识抢答：,三国演义的作者是谁？,桃园三结义的兄弟是谁？,罗贯中,刘备、关羽、张飞,4,学习目标,导入新课,1.了解并掌握官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。 2.重点掌握曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。 3.通过对曹操、诸葛亮等历史人物的评价，使学生认识到评价历史人物时，主要应该看他是否推动了社会的进步和生产力的发展。,5,一,讲授新课,官渡之战,结合课本内容及下列材料，归纳官渡之战是在怎样的背景下发生的？曹操为什么能赢？,6,讲授新课,东汉末年军阀割据形势图,匈 奴,刘 璋,刘表,袁术,张鲁,袁绍,曹操,7,讲授新课,十万人,三四 万人,曹 操,袁 绍,公元200年,官渡,官 渡 之 战,夜袭乌巢，烧毁袁军粮草,以少 胜多,乌巢,8,讲授新课,官 渡 之 战,公元200年,袁绍和曹操,以少胜多,曹操胜利,时间,交战双方,战争特点,结果,奠定了曹操统一北方的基础,9,讲授新课,官渡之战分析：,政治上：挟天子以令诸侯。 经济上：开荒屯田。 军事上：军事才能出众。 重用人才。,袁绍败,骄傲轻敌， 听不进正确意见,曹操 胜,10,讲授新课,11,百度搜索：诸葛亮的图片,功盖三分国， 名成八阵图。 -杜甫,讲授新课,12,百度搜索：三顾茅庐的故事,讲授新课,13,二,讲授新课,赤壁之战,曹操,14,讲授新课,曹操,刘,孙,孙、刘联军,刘,刘,刘,刘,赤壁 之战,曹军,二十万,五万,15,讲授新课,赤 壁 之 战,公元208年,孙刘联军和曹操,以少胜多,孙刘联军胜利,时间,交战双方,战争特点,结果,奠定了三国鼎立局面形成的基础,16,讲授新课,试分析： 赤壁之战曹操为什么失败？,17,讲授新课,分析赤壁之战,孙刘联军 胜,曹操 败,组成联军，战略得当 采用火攻，战术得当 利用气候、地理条件,客观：官兵来自北方，不习水战，水土不服 主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌；战术失误,18,讲授新课,赤壁之战,官渡之战,曹操,袁绍,政治：挟天子以令诸侯招贤纳士经济：实行屯田，奖励农耕,骄傲轻敌，听不进正确意见,孙、刘,19,讲授新课,谦虚谨慎，骄傲必败； 重视利用自然条件； 培养观察思考的习惯； 团结可以战胜强大敌人等。,我们要吸取哪些经验教训？,20,三,讲授新课,三国鼎立,三国鼎立局面是怎样形成的？原因何在？它的形成有何历史意义？,21,讲授新课,222年，孙权称王，国号吴，定都建业。,221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。,220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。,魏,蜀,吴,22,讲授新课,三国鼎立局面形成的原因是什么？,直接原因：,赤壁之战,根本原因：,魏、蜀、吴三经济、军事实力势均力敌，缺乏统一全国的经济基础。,23,讲授新课,蜀锦行销三国,吴国造船业发达， 船队曾到达夷洲,三国的治理与开发,曹魏重视 兴修水利,24,讲授新课,你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？,正方,反方,进 步,倒退,小组辩论大比拼,25,课堂小结,东汉末年军阀割据,袁 绍,曹 操,官渡 之战,曹 操,孙刘联军,赤壁之战,魏,蜀,吴,三国鼎立,26,随堂训练,1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是（ ） A、赤壁之战 B、城濮之战 C、官渡之战 D、巨鹿之战,C,27,随堂训练,2.奠定了三国鼎立局面的战役是 （ ） A、赤壁之战 B、三顾茅庐 C、官渡之战 D、巨鹿之战,A,28,随堂训练,3、在下列人物中最先称帝的是（ ） A、刘备 B、孙权 C、曹操 D、曹丕,D,29,随堂训练,4、230年，孙权派卫温将军率万人船队到达夷州即今天的（ ） A、海南岛 B、台湾 C、澎湖列岛 D、辽东半岛,B,30,
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