人教版九年级历史下学期期中综合检测（I）卷

人教版九年级历史下学期期中综合检测（I）卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）有人将社会主义发展过程总结为：由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实几个历程。其中“由理想到现实”指的是（ ） A . 共产党宣言发表B . 巴黎公社建立C . 十月革命胜利D . 新中国成立2. （2分）十月革命发生于1917年11月7日(俄历10月25日)。苏联、中国等社会主义国家及组织普遍认为，十月革命是经伟大革命导师列宁同志和托洛茨基领导下的布尔什维克领导的武装起义，革命推翻了以克伦斯基为领导的资产阶级俄国临时政府，建立了人类历史上第二个无产阶级政权。由此可见十月革命的任务是（ ）A . 推翻沙皇统治B . 建立无产阶级政权C . 推翻资产阶级临时政府D . 建立社会主义国家3. （2分）1925年苏联“私人资本在其作用相对降低的情况下有了绝对增长农村富农经济随着农村分化的加势而日益增长；城市新资产阶级也在日益增长”。这一系列增长的政策因素是（ ） A . 战时共产主义政策B . 新经济政策C . 优先发展重工业D . 农业集体化4. （2分）“要成就一件大事业，必须从小事做起。”列宁一生所成就的“大事业”是 领导十月革命 实施新经济政策 成立苏联 实现社会主义工业化A . B . C . D . 5. （2分）对于20世纪三四十年代苏联的某种政治经济模式，有学者认为：从富国强兵的角度来说，成绩是辉煌的，但从社会的全面发展来说，是不成功的。该模式是指（ ） A . 战时共产主义B . 新经济政策C . 自由放任的管理模式D . 斯大林模式6. （2分）顾维钧回忆录里写道“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国。我很愤怒，你们凭什么把中国的山东省送给日本”材料所描述的情况发生在（ ） A . 马关条约的签订B . 九国公约的签订C . 凡尔赛和约的签订D . 联合国家宣言的签署7. （2分）毛泽东指出，华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。与此相关的条约是（ ）A . 九国公约B . 凡尔赛和约C . 四国条约D . 五国条约8. （2分）国际联盟建立后美国并没有参加，这是由于（ ） A . 美国不同意建立这个组织B . 这个组织没有国际性C . 美国国会不批准D . 美国未能掌握这个组织的领导权9. （2分）1932年,某政要指出:“世界近两年正在倒退,各国采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”出现这一形势的主要原因是（ ）A . 同盟国和协约国军事对峙B . 严重的经济危机波及世界C . 亚洲战争策源地形成D . 慕尼黑会议割让苏台德10. （2分）1933年，罗斯福就任美国总统。为对付经济危机，他一上任就宣布实行“新政”。罗斯福新政的“新”主要体现在（ ）A . 加强国家对经济的干预和指导B . 实行自由经济政策C . 整顿银行，恢复信用D . 大力兴建公共工程11. （2分）史论结合是学习历史的重要方法。四个同学围绕“政府制定恰当的经济政策，有利于促进经济的恢复和发展”这一论点展开讨论。以下哪位同学列举的史实不能支持这一论点（ ）A . 甲：苏俄实施新经济政策，大力发展商品经济B . 乙：美国实施罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导C . 丙：20世纪八十年代中期以后，日本实行“科技立国”政策D . 丁：20世纪三四十年代，法西斯国家发动战争，转稼危机12. （2分）安妮日记中记载,从1940年开始,犹太人被禁止“拥有自行车,乘坐公共汽车,去电影院”直到实行种族灭绝政策,被禁止“活下去”。该材料主要反映的是 （ ）A . 日本法西斯的暴行B . 意大利法西斯的暴行C . 德国法西斯的暴行D . “协约国”的暴行13. （2分）丘吉尔是顽固的反社会主义分子，然而在1941年6月却发表广播演说：“俄国的危险就是我国的危险让我们加倍努力，合力奋战。”他这种态度转变的原因是（ ）A . 丘吉尔想讨好苏联B . 丘吉尔已经转变了反社会主义的立场C . 法西斯已经成为英苏的共同敌人D . 英苏之间一切矛盾均已消失14. （2分）世界大战给人类带来力量巨大的灾难。下面关于两次世界大战的史实，搭配不正确的是（ ） A . 萨拉热窝时间第一次世界大战的导火线B . 日军偷袭珍珠港第二次世界大战全面爆发C . 签署联合国家宣言国际反法西斯联盟建立D . 攻占柏林第二次世界大战的欧洲战争结束15. （2分）热爱和平，避免战争是人类追求的永恒主题。两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和创伤，下列对两次世界大战的表述中，错误的是：（ ）A . 战争的根本原因都是由于帝国主义政治、经济发展不平衡导致的B . 一战后美国成为世界经济重心，二战后初期美国经济出现空前繁荣C . 战前都形成了两大对立的军事集团D . 两次战争性质不同16. （2分）“我们已经研究并且决定了三个同盟国最后击败共同敌人的军事计划我们坚定不移的宗旨,就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义,保证德国不能再扰乱世界和平我们决定尽快同我们的盟邦建立一个普遍性的国际组织,维护世界和平安全!”这段材料应该出自（ ）A . 雅尔塔会议B . 华盛顿会议C . 慕尼黑会议D . 波茨坦会议17. （2分）学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述中，属于“观点”的是（ ）A . 1917年11月，俄国爆发了十月革命。B . 日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发C . 第二次世界大战是一次世界范围的反法西斯的正义战争D . 诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场18. （2分）20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是（ ）A . 高速度、低通胀B . 改善人民生活、缓和社会矛盾C . 信息化和全球化D . 高速度、低失业率19. （2分）社会主义与资本主义两种制度的国家既有激烈的碰撞，也有政治、经济上的合作。下列事件哪一项与其他三项明显不同（ ）A . 国际反法西斯联盟成立B . 成立联合国C . 成立WTOD . “杜鲁门主义”的出台20. （2分）19511973年间，日本成为资本主义世界发展速度最快的国家之一，其国民生产总值年均增长率超过10%。日本经济快速发展，除自身因素外，还得益于（ ）A . 美国的大力扶持B . 亚太经合组织的促进C . 欧盟提供的广阔市场D . 经济一体化的推动二、 非选择题 (共4题；共90分)21. （25分）近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过改革，这些国家的社会问题都不同程序上得到解决。阅读下列材料：材料一：兹依照本法令所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。废除农奴法令摘录材料二：1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。RR帕尔默现代世界史材料三：应当把商品交换提到首要地位，把它作为新经济政策的主要杠杆。同时，实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业。关于新经济政策问题的决议草案材料四：我相信，当此危急存亡之秋，你们一定能够对领导再次给予那种支持。罗斯福就职演说（节录）请回答：（1）材料一中的“法令”是由哪位沙皇颁布的？依据材料概括该法令的核心内容。（2）材料二反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革的哪一项内容有关？这次改革后，日本社会主义性质发生了怎样的变化？（3）材料三中的“新经济政策”是何时由谁领导实施的？材料认为“新经济政策”的主要内容是什么？（4）哪一历史事件引发了材料四中的“危急存亡”？为了挽救“危急”，罗斯福颁布了哪一法律加强对工业的调整？该法律体现了罗斯福政怎样的特点？（5）综上所述，这些改革有何共同的积极作用？22. （15分）阅读材料，回答问题。材料一：1917年美国加入协约国参战，威尔逊在战争咨文中说：美国参战不是为了征服领土、奴役他人，不是为了索取赔款，而是为了民主与自由，为了弱小民族的权利和自由，为了使世界本身最后获得自由。（美）杜蒙德现代美国材料二：1941年富兰克林罗斯福说：美国之所以参加这场战争是为了维护人类的四大根本自由，即：言论自由，信仰自由、免于匮乏的自由和免于恐惧的自由是否维护它们成了今天我们和我们的敌人之间存在的关键区别。（美）埃里克方纳给我自由材料三：战争对美国来讲是笔大生意，威尔逊领导美国参加的那场战争，战场上每名敌军倒下，美国就有25000美元入账。（美）奥利弗斯通躁动的帝国材料四：富兰克林罗斯福认为英国和德国的银行家们把世界贸易“牢牢的装在自己的口袋里的时间太久了”，这对美国是不利的。这场战争可能会彻底结束这种状况。（美）霍夫施塔特美国政治传统及其缔造者（1）材料一中的“咨文”是针对哪一场战争发表的？材料二中“我们的敌人”指的是什么势力？ （2）依据材料材料一和材料二，指出美国参加这两场战争的共同目的。依据材料三和材料四，概括说明美国参加这两场战争的真实目的。 （3）综合四则材料，简要分析战争与自由之间的关系 23. （25分）漫画可以形象地再现历史，观察下列不同时期的漫画，回答以下问题。材料一：材料二：（1）请问图一描述了哪场战争错综复杂的矛盾关系？在各国间的矛盾中，请结合所学，回答出最主要的盾是什么？引起该战争的导火线又是什么？（2）结合所学知识，回答巴黎和会“三巨头”指的是哪三个国家？“三巨头操纵世界”的直接结果是什么？图二事件的发生，引发了中国人民的什么运动（3）材料二中的图一、二分别讽刺了什么外交政策和事件？两幅漫画反映的历史事件之间有何内在联系？（4）材料二中的图三主要反映了反法西斯力量发生了怎样的变化，该变化对二战进程有何影响？（5）二战的损失是惨重的，其教训是深刻的，根据以上材料的解读你认为我们从二战中可以吸取哪些教训？（至少两点）24. （25分）欧洲文明历史悠久，曾辉煌一时，在世界历史上写下了浓墨重彩的一笔。它的发展跌宕起伏，影响深远。阅读下列材料，完成相关问题。材料一：材料二：17501914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：1 9世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程一一革命、工业化及帝国主义一一可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。-(美)杰里本特利赫伯特齐格勒著新全球史材料三：第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。正如欧洲在1 9世纪最后2 0年中迅速获得其大部分殖民地那样，欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。-(美)斯塔夫里阿诺斯著全球通史：从史前史到21世纪材料四：1957年建立的欧洲经济共同体，1965年成长为欧洲共同体，1991年签署马斯特里赫特条约后进而发展成欧洲联盟自愿采用一种共同货币提出继续发展共同的外交与防务政策成为经济与政治合作的前所未有的模板。在经历了延续几个世纪的战争岁月以后，欧洲大陆已经到达一个历史的转折点，很难想象几个主要国家之间再有战争。-(美)RR帕尔默著现代世界史（1）材料一中，与图1相比，图2闪耀着哪种思想的光辉？文艺复兴时期推崇这种思想的是哪个阶级？与图3相比，图4白色区域的变化主要与哪一事件有关？此事件的发生对世界产生了哪些积极的影响？ （2）根据材料二并结合所学知识，请以英国为例，分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治和经济因素各是什么？ （3）材料三认为两次世界大战分别对欧洲殖民国家产生了什么影响？ （4）材料四中的“共同货币”指的是哪一种货币？根据材料四说明“很难想象几个主要国家之间再有战争”的主要原因是什么？ （5）综合上述材料，请归纳欧洲历史发展进程的特点。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题 (共4题；共90分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、