新人教版备考2020年中考历史复习专题：07 百家思想与“百家争鸣”D卷

新人教版备考2020年中考历史复习专题：07 百家思想与“百家争鸣”D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分）春秋战国时期的思想家中，具有环保意识的思想家是（ ）A . 孔子B . 荀子C . 墨子D . 孟子2. （2分）下列对中国古代史的有关史实表述不正确的是（ ）A . 老子是道家家学派的创始人，主张顺其自然、无为而治。B . 昭君出塞，密切西汉与西藏少数民族的关系。C . 北魏孝文帝迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、学汉语、通汉婚等改革根本目的是维护自身统治的需要。D . 唐朝统治者创立三省六部制，加强中央集权。3. （2分）中国古代某位思想家曾经提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，他还认为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之为大丈夫”。这位思想家应该属于哪一学派？（ ） A . 法家B . 道家C . 儒家D . 墨家4. （2分）郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现（ ）A . 竞相改革的时代风潮B . 诸侯争霸局面C . 百家争鸣的活跃局面D . 商业繁荣局面5. （2分）下列哪一家的学说对战国时期封建统治者最有用（ ）A . 法家B . 道家C . 儒家D . 墨家6. （2分）提出“克己复礼，仁者爱人“的思想主张是春秋时期哪个学派（ ）A . 儒家B . 法家C . 墨家D . 道家7. （2分）主张“兼爱”，“非攻”的思想家是（ ）A . 孔子B . 墨子C . 孟子D . 韩非子8. （2分）“百家争鸣”中强调用“刑罚”加强统治的学派是（ ）A . 儒家B . 道家C . 法家D . 墨家9. （2分）历史学家钱穆认为中国学术思想最灿烂的时期是秦以前。那时曾有位思想家说：“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。静胜躁，寒胜热，清净为天下正。”他最有可能是（ ）A . 孔子B . 孟子C . 韩非子D . 老子10. （2分）“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的思想学派是（ ）A . 儒家B . 道家C . 法家D . 兵家11. （2分）社会主义核心价值观的内容中，法治的思想起源于古代的（ ） A . 老子B . 孔子C . 孟子D . 韩非子12. （2分）下列搭配中正确的一项是（ ） A . 老子主张法治，建立中央集权B . 墨子反对一切战争，“仁政”治国C . 孔子“仁”，“为政以德”D . 韩非子“兼爱”、“非攻”13. （2分）某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（图1）。这些信息反应出春秋战国时期的阶段特征是（ ） A . 社会大变革的时代B . 统一国家的建立C . 繁荣与开放的社会D . 民族关系的发展14. （2分）师大附中七年级以班级为单位进行了一次“班级管理”主题班会，同学们提出“制定严格班规，对违反班规的同学严惩”。影响同学们主张的战国时期思想家是（ ） A . 孟子B . 墨子C . 韩非子D . 庄子15. （2分）社会主义核心价值观中的“诚信”、“友善”体现了中华民族的传统美部，它源于中国古代的仁、义、信等思想。这种思想属于（ ） A . 儒家思想B . 墨家思想C . 道家思想D . 法家思想16. （2分）先秦时期的诸子百家对后世文化学术的发展产生了极大的影响，其中为中国传统文化奠定道德准则和哲学基础的思想流派是（ ） A . 道家、墨家B . 儒家、道家C . 儒家、法家D . 墨家、道家17. （2分）下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是（ ） A . 乙B . 丙C . 甲、乙D . 甲、丙18. （2分）国家主席习近平在第二届世界互联网大会上讲道：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”习近平主席引用的这一观点出自于（ ） A . 道家学派B . 儒家学派C . 墨家学派D . 法家学派19. （2分）“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这句话所体现思想，符合下列哪家思想？（ ） A . 儒家B . 法家C . 道教D . 佛教20. （2分）2016年5月17日，习近平在哲学社会科学工作座谈会上谈到：在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、道、墨、名、法、阴阳、农、杂、兵等各家学说，涌现了孔子等一大批思想大家，留下了浩如烟海的文化遗产。下列思想家属于道家学派的是（ ） 孔子老子墨子庄子荀子A . B . C . D . 21. （2分）“知己知彼，百战不殆”这句格言出自（ ） A . 论语B . 墨子C . 孙子兵法D . 孙膑兵法22. （2分）有四位同学打算各写一篇关于春秋战国思想的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理、论证比较严谨的是（ ）选项第一步第二步提出庄子是到家创始人的观点找到庄子主张无为而治观点作证据提出孟子是儒家创始人的观点找到孟子主张仁政、提出“春秋无义战观点作论据查阅到孔子“因材施教”、“温故知新”、兴办私学、广收门徒等相关史料得出孔子是我国古代伟大教育家的结论查阅到孙膑“战胜而强立，故天下服矣”等相关史料得出孙膑是兵家鼻祖的结论A . B . C . D . 23. （2分）学术活跃，百家争鸣，学派之间激烈辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短。这一局面出现的实质是（ ） A . 各家思想水火不容B . 多个学派不能同时存在C . 思想文化出现繁荣局面D . 思想文化出现混乱局面24. （2分）下列对孙膑的介绍，不正确的是（ ）A . 是春秋时期兵家思想的杰出代表人物B . 他的思想深受孙子兵法的影响C . 广泛吸收了法家等学派的思想D . 是一位伟大的军事家25. （2分）列表整理知识是历史学习的有效方法之一。右图所示为小张同学的学习笔记。其中“”处应填写的人物是（ ）A . 孔子B . 孟子C . 墨子D . 韩非子26. （2分）战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是（ ） A . 战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化B . 有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派C . 诸子百家相互辩驳，互相影响D . 铁器和牛耕技术的应用与推广27. （2分）在中央电视台科教频道探索发现栏目最近播出的专题片齐鲁青未了中，提到两位影响 巨大的思想家，一位提倡“仁者爱人”，另一位主张“民贵君轻”。这两位思想家分别是（ ） A . 老子、孟子B . 孔子、孟子C . 孟子、墨子D . 孔子、墨子28. （2分）2014 年 12 月 4 日是我国的第一个宪法日，春秋战国时主张“以法治国”的思想家是（ ）A . 孟子B . 老子C . 墨子D . 韩非29. （2分）某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中，搜集到下列信息：“春秋五霸”、“战国七雄”、“商鞅变法”、“百家争鸣”铁器、“牛耕的使用和推广”。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ） A . 大变革的时代B . 统一国家的建立C . 繁荣与开放的社会D . 民族关系的发展30. （2分）下列哪一项是“百家争鸣”局面出现的主要原因（ ）A . 私学的兴盛B . 诸侯国的兼并战争C . 社会的急剧变革D . 士人的解放二、 材料分析题 (共5题；共113分)31. （20分）“人与自然和谐相处”“改革创新推动进步”“思想解放促进文明”在中国古代史有充分的体现。请结合所学知识，回答问题。【人与自然和谐相处】材料一：自古以来，人类通常是逐水草而居，时至今日，大量人口集居的城市都是依水而建。水是人类赖以生存的必要条件，也是社会经济发展的不可缺少和不可替代的资源，具有极重要的战略地位。材料二：如图。【改革创新推动进步】材料三：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”，孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变革法令。司马迁史记商鞅列传材料四：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。汉书食货志上【思想解放促进文明】文化是指人类在科技、思想、文学、艺术、体育、教育等诸多方面所取得的成就。中国古代文化是中华民族的先人在改造自然、发展自己的过程中创造的物质财富和精神财富。（1）材料一中在远古时期采用疏导方式成功治水的英雄人物是谁？战国时期和谐利用水资源的典范工程是什么？该工程主持修建者是谁？（2）结合材料二图片，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的具体因素有哪些？（3）找出材料三中卫鞅变法的理论依据。各国纷纷变法后，我国进入哪种社会形态？（4）据材料四结合所学知识说出最有利于维护新兴阶级利益的措施又是什么？归纳“商君”改革的作用。（5）思想的变革促进了人类文明的进步。中国历史上最早的具有思想解放性质的事件是什么？（6）儒家学派的创始人是谁？他的核心思想是什么？哪位皇帝在位时将儒家学说立为正统思想？32. （20分）根据材料回答。材料一：春秋战国时期是中国古代历史上社会政治经济急剧变动的时代，也是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。高中语文读本（必修三）P23材料二：论语是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众，而亲（接近）仁”“己所不欲，勿施于人”“道之以德，齐之以礼”“有教无类”“温故而知新”等，意蕴深刻。材料三 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。据岳麓版课标教材历史必修三（1）根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。（2）概括材料二中孔子的思想主张。谈谈我们可以从孔子思想中汲取哪些智慧。（3）依据材料三并结合所学知识，简述“百家争鸣”出现的重要意义。33. （15分）先进思想是人类的宝贵财富，推动着人类社会不断进步。材料一：“这也是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，展现出无穷的魅力。何况这场大辩论，还留下了那么多宝贵的思想文化遗产，让我们受益至今。”易中天先秦诸子材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。黄朴民“大一统”之梦材料三：材料四：思想是行动的先导。我们无论做什么事情，都离不开思想的指引。我们要的思想再解放，不仅是“头脑风暴”，更是实际行动。要以积极主动精神研究和提出改革举措，大胆探索走出新路。当然，解放思想也不意味着脱离实际、盲目蛮干，必须立足于实事求是的基础之上。新华网评打开解放思想这个“总开关”2018126（1）材料一中的“大辩论”是指中国古代曾出现的哪一局面？列举春秋时期“儒道争锋”的两位代表人物？ （2）根据材料二和所学知识，说说秦汉中央统治者为“规范、整齐全国上下的思想” 分别采取了什么措施？他们的目的是什么？ （3）结合所学，材料三中蒙娜丽莎是欧洲哪一运动的代表作品？这场运动宣扬的思想和伏尔泰宣扬的思想，有何不同？ （4）根据材料四和所学知识，分析解放思想对社会发展的重大意义？谈谈今天我们如何进行“思想再解放”？ 34. （28分）阅读下列材料回答问题。材料一：子曰：“仁者爱人。”材料二：子曰：“三人行，必有我师焉。”请回答：（1）上述内容是谁的名言？他是什么学派的创始人？他的言行被他的弟子整理在哪部著作里？ （2）在他之后的战国时期，其学派的代表人物是哪两个？ （3）据材料一结合所学知识指出他在政治上的核心思想是什么？ （4）材料二他在教育方面的言论带给你什么启发？他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么？ 35. （30分）阅读下列材料，回答问题材料一：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”材料二：某中学初一（8）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来：劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元”班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的”。学习委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”。请回答：（1）材料一是哪一历史人物的言论？结合所学知识指出其政治思想的核心是什么？ （2）材料二中劳动委员、班长和学习委员的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点，这些学派的代表人物有哪些？请分别指出。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 材料分析题 (共5题；共113分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、31-6、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、34-2、34-3、34-4、35-1、35-2、