高一语文下学期期末考试试题1 (2)

重庆市永川中学校2015-2016学年高一语文下学期期末考试试题一现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文宇，完成以1-3題。古代食品安全是如何监管的周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并做出了特别规定。周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注。据礼记记载，周代对食品交易的规定有：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市。”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录。汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富。为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定。汉朝二年律令规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余。当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法。”即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员。唐朝唐律规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十。若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞。即人自食致死者，从过失杀人法。”从唐律中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果加以科罚。宋代，饮食市场空前繁荣。孟元老在东京梦华录中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店铺以及相关行会。商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩“以物市于人，敝恶之物，饰为新奇；假伪之物，饰为真实。如绢帛之用胶糊，米麦之增湿润，肉食之灌以水，药材之易以他物”（袁氏世范）。有的不法分子甚至采用鸡塞沙、鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩牟取利润。为了加强对食品掺假、以次充好等现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责。“市肆谓之行者，因官府科索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置为行，虽医卜亦有职。”（都城纪胜）商人们依经营类型组成行会，商铺、手工业和其他服务性行业的相关人员必须加入行会组织，并按行业登记在籍，否则就不能从业经营。各个行会对生产经营的商品质量进行把关，行会的首领作为担保人，负责评定物价和监察不法行为。除了由行会把关外，宋代法律也继承了唐律的规定，对有毒有害食品的销售者予以严惩。上述朝代对食品流通的安全管理及有关法律举措，可以给我们很多启示，也可以为现今我国食品质量和安全监管模式的合理构建提供新的思路和路径选择。（摘编自张炜达古代食品安全监管述略）1下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（ ）A周代统治者严禁未成熟的果实和谷物进入流通市场，以防止此类初级农产品引起食品安全方面的问题。B二年律令与唐律都规定，凡出现因脯肉有毒而致人生病的情况，食品所有者应当立刻焚毁剩余的肉食。C二年律令中的规定注重对主使官员责任的追究，而唐律则更加强调对伤害生命的犯罪行为的追究。D唐律规定，明知脯肉有毒而不立刻焚毁，并故意将脯肉给人吃或出售，而致人生病者，要判处徒刑一年。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A宋代政府注意到食品掺假、以次充好等各种质量问题，进一步加强了食品安全的监督和管理工作。B随着城市民间工商业的繁荣发展，宋代统治者出于对从业者监管的需要，设立了行会这一政府机构。C监督从业者的合法经营，同时方便官府向商户、手工业者等收取费用，这也是宋代行会的重要职责。D与唐律一脉相承，宋代食品安全方面的相关法律也规定，凡故意出售有毒脯肉而致人死亡者，要予以严惩。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A唐律将“故与人食并出卖”有毒脯肉造成的后果分为两类，并给予不同的处罚，可见唐代的法律条文已经较为详尽周密。B宋代政府引入行会管理方法，既规定从业者必须加入行会，并按行业对经营者进行登记，又对生产经营的商品进行质量把关。C有关食品安全的规定始于周代，经过汉、唐的发展，到宋代形成了法制相对健全、政府与行会共同监管的食品安全管理体系。D对危害食品安全的违法者施以重罚，有助于保障广大民众的身体健康和生命安全，这是唐宋法律对今人的启示。二古代诗文阅读（41分）（一）文言文阅读（22分）阅读下面的文言文，完成4-8题。臧宫字君翁，颍川郏人也。少为县亭长，后率宾客入下江兵中为校尉，数从光武征战，诸将多称其勇。光武察宫忠勉少言，甚亲信之。及至河北，以为偏将军，从破群贼，数陷陈却敌。十一年，将兵至中卢，屯骆越。是时，公孙述将田戎、任满与征南大将军岑彭相距于荆门，彭等战数不利，越人谋畔从蜀。宫兵少，力不能制。会属县送委输车数百乘至，宫夜使锯断城门限，令车声回转出入至旦。越人候伺者闻车声不绝，而门限断，相告以汉兵大至。其渠帅乃奉酒以劳军营。宫击牛酾酒，飨慰之，越人由是遂安。 宫与岑彭等破荆门，别至垂鹊山，通道出秭归，至江州。岑彭下巴郡，使宫将降卒五万，从涪水上平曲。公孙述将延岑盛兵于沈水，时宫众多食少，转输不至，而降者皆欲散畔，郡邑复更保聚，观望成败。宫欲引还，恐为所反，会帝遣谒者将兵诣岑彭，有马七百匹，宫矫制取以自益晨夜进兵多张旗帜登山鼓噪右步左骑挟船而引呼声动山谷。岑不意汉军卒至，登山望之，大震恐。宫因从击，大破之。敌斩首溺死者万余人，水为之浊流。遂乘胜追北，降者以十万数。十三年，拜宫为广汉太守，增食邑，更封酂侯。十九年，妖巫维汜弟子单臣、傅镇等，复妖言相聚，入原武城，自称将军。于是遣宫将北军及黎阳营数千人围之。贼谷食多，数攻不下，士卒死伤。帝召公卿诸侯王问方略，皆曰“宜重其购赏”。时，显宗为东海王，独对曰：“妖巫相劫，势无久立，其中必有悔欲亡者。但外围急，不得走耳。宜小缓，令得逃亡，逃亡则一亭长足以禽矣。”帝然之，即敕宫彻围缓贼，贼众分散，遂斩臣、镇等。宫还，迁城门校尉，复转左中郎将。击武溪贼，至江陵，降之。宫永平元年卒，谥曰愍侯。子信嗣。信卒，子震嗣。震卒，子松嗣。永宁元年，邓太后诏封松弟由为郎陵侯。 （后汉书列传第八） 4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） （3分）A从破群贼，数陷陈却敌 陷陈：攻入阵营B帝召公卿诸侯王问方略 方略：策略方法C岑不意汉军卒至，登山望之 不意：没有料到D帝然之，即敕宫彻围缓贼 彻围：彻底围困5下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A宫矫制取/以自益晨/夜进兵/多张旗帜/登山鼓噪/右步左骑挟船而引/呼声动山谷B宫矫制取以自益/晨夜进兵/多张旗帜/登山鼓噪/右步左骑/挟船而引/呼声动山谷C宫矫制取/以自益晨/夜进兵/多张旗帜登山/鼓噪右步左骑/挟船而引/呼声动山谷D宫矫制取以自益/晨夜进兵/多张旗帜登山/鼓噪右步左骑/挟船而引/呼声动山谷6下列对文中以及课本相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A“迁”在古代指调动官职，一般指升职，如本文的“宫还，迁城门校尉”；也指贬谪，放逐，如琵琶行中的“是夕始觉有迁谪意”。B文中“谥曰愍侯”的“ 谥”是谥号。古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号，一般根据他们的生平事迹与品德修养，进行一种褒扬的评价，也有表贬抑的评价。 C后汉书是一部记载东汉历史的纪传体断代史书，由南朝宋代的范晔主持编写。与司马迁的史记、班固的汉书、陈寿的三国志并称为“二十四史”的“前四史”。D师说“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指的是诗书礼乐易春秋六部经书，其中易已失传，其余五部合称为“五经”；张衡传中“遂通五经，贯六艺”中的“六艺”则是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技艺。 7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） （3分）A臧宫忠心勇敢。臧宫多次跟随光武帝征战，将领们多称赞他勇敢，武帝看他忠诚勤勉也不多说话，很是亲近信任他。 B臧宫很有谋略。与越人交战时，臧宫夜间派人锯断城门门槛，让车子发出响声往返出入城门一直到天亮，以此迷惑敌军，最终取得了胜利。 C臧宫冷静机智。与公孙述的部将岑彭交战时，臧宫军粮匮乏，归降的士卒又想逃亡反叛，形势极为不利，臧宫冷静地抓住时机，假托圣旨补充自己，最终扭转了不利的战局。D臧宫深受倚重，福泽后代。臧宫去世后，他的爵位一直由子孙相继承继。邓太后更下诏封臧宫的重孙臧由为郎陵侯。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）其渠帅乃奉酒以劳军营。宫击牛酾酒，飨慰之，越人由是遂安。（2）敌斩首溺死者万余人，水为之浊流。遂乘胜追北，降者以十万数。（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首诗，回答9-10题。塞下感怀朱庆余塞下闲为客，乡心岂易安。程涂过万里，身事尚孤寒。竟日风沙急，临秋草木残。何年方致主，时拂剑尘看。 9颈联的景物描写有什么作用？请简要分析。 （3分）10这首诗抒发了诗人哪些感情？请作简要赏析。 （6分）（三）名篇名句默写（10分）11补写出下列句子中的空缺部分。（1）念奴娇赤壁怀古中的“ ， ， ”表现出了周瑜的儒将风度和运筹帷幄。（2）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古写宋文帝刘义隆草率出师北伐,结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是：“ ， ， 。”（3）同是东篱赏菊，陶渊明说：“采菊东篱下，悠然见南山。”李清照在醉花阴里却说：“ ， 。”（4）廉颇蔺相如列传表现蔺相如以国事为重的胸怀的两句是:“ ， 。”三文学类文本阅读（19分）12阅读下面的文字，完成后面小题。盐 荒周西海刘二婶看见村长的那副笑脸，听村长说话的语气，不由得心里一咯噔，村长家里也只有三口人，买了那么多盐，还说“省得没了”。刘二婶心里暗想，盐要紧缺了，盐要涨价了。村长咋不言一声呢？啊，准是上边叫保密咧！刘二婶发慌了，饭也没心思吃了，回到家里，掂着个竹篮子，匆匆就向村上百货店里跑去。盐7角钱一袋儿。一斤重的包装，刘二婶买了20袋儿。一路上，不少人问她，买恁多盐做啥？刘二婶也是嘿嘿一笑，重复着村长的话说：“留着吃呗，省得没了。”啊！盐要紧缺了，盐要涨价了！刘二婶的娘家侄，可是县上的官呀！保准她得到盐要涨价的“情报”了。于是，见到刘二婶买盐的人，也就赶忙到百货店里买盐。水不可断，盐不可缺。家家粮满囤，总不能一天三餐吃淡饭吧。买，快积蓄一些盐吧，要断了盐路，说不定要比油价还高咧！一传十，十传百，刹那间传遍了全村：提篮的、端盆的、拿布袋、掂篓的，男男女女，快步小跑地都往百货店里奔。东来西往的行路人，看到人都在排队买盐，浑浑噩噩地也随在人群里排队。一个乡村小店，每次也不过进百十袋儿盐。破天荒的购盐热，店老板心里嘀咕起来：盐成了热门的香甜货，必有其因，嗯，这会儿的人耳朵长、消息灵，盐一定要涨价了。仅仅库存百十袋儿盐，7角一袋儿卖掉，说不定连本加利也进不到货了。于是，店老板就宣布：一袋儿盐8角，每人限购两袋。咋样？买盐人相互传递着惊诧的目光，相信了他们的判断。议论纷纷：盐要紧张了！盐要涨价了！盐咋会紧缺呢？准是发扬国际主义精神了。碘盐碘盐，盐里含着“碘”呢，保准是提炼“非典”的药物了。啊！买盐的人越来越多，8角钱一袋儿也不嫌贵，两袋儿盐拿到手里，转到后边又随在队尾。店老板做梦也想不到有这么好的生意，急忙派人开着三轮，到镇批发部里拉盐。盐拉回来了，拉回了1000袋儿。店老板一看发票还是原价，哈！批发部还在鼓里闷着呢，趁他们还没睡醒，拉！店老板又让三轮车出动了。接着，又向购盐人下了第二道通牒：每袋1元钱，敞开供应。这天，家家户户的电话忙起来，通知闺女的，喊姐叫妹的，七婶子八大姨地相互传递信息：快买盐吧！盐要限量了！盐要运到外国去了！盐要弄去做“非典”的药了！亲戚传给亲戚，亲戚的亲戚又传给亲戚的亲戚。就这样，村村人心惶惶，刮起了一阵购盐风。第二天，乡镇批发部的门前排满了拉盐的车队。批发部里的经理也糊涂了，没接到盐要调价的通知呀？更没听说盐要断缺、限量呀？嗯，没风不起浪咧，兴许是哪个当官的嘴漏了风。库存的盐按原价销掉，涨了价定要亏本呢！提价，批发价8角钱一袋儿。乡巴佬生来怪，越贵越要买。没出三日，全县闹起了盐荒。少者一家购了几十袋儿，多者上百袋儿。最后零售价高达2元钱一袋儿，竟有人照买不误。县政府下了通告：食盐断缺，纯属谣言；满足供应，原价销售；抬高盐价，严肃处理！风平浪静了。大小商店里盐堆如山，家家户户，备足了数年食盐存量。仍是7角钱一袋儿，却没人过问了。村长挠起了头皮，他是在盐价高峰时期，在老婆的吵骂声中，2元钱一袋儿购了20袋儿，白白扔掉了26元钱。懊丧地叫骂道：“哪个龟孙子放了个臭屁，把老百姓都呛迷糊了？！”刘二婶悄声地说：“忘了，屁是你放咧！”村长发愣了。刘二婶把前几日在门外吃饭时的问话重述了一遍。村长嗨了一声，苦苦地说：“二婶，那不过是句戏言，俺背的是半袋子尿素呀！”（1）对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）A小说开头一段运用了心理描写和动作描写，表现了二婶得知“盐要紧缺了，盐要涨价了”的“消息”后着急、慌张的心理。B因为村长的故作神秘，刘二婶才从中发现了“真相”，刘二婶在对外传播消息时也故意采用了这一方法，引起了大家的恐慌。C店老板是一个唯利是图的反面形象，他明知并无“盐荒”一事，却还是利用提价、限量和囤货等种种手段来牟取非法利益。D小说中人物的语言幽默风趣，“发扬国际主义精神”“提炼非典的药物”等看似一本正经的话语，读来却让人忍俊不禁。E小说虚构了一个发生在偏僻乡村里的故事，情节荒诞离奇，人物形象鲜明，语言质朴生动，能引起读者的强烈共鸣和深思。（2）小说以“盐荒”为题目，有怎样的好处？请结合全文分析。（6分）（3）你怎样看待小村的这一“盐荒”现象？请结合作品和现实，谈谈你的理解和认识。（8分）四语言文字运用（21分）13下列词语中加点字注音全对的一组是（ ）（3分）A吝啬（s） 玄虚（xin） 国粹（cu） 譬如（p）B蹩进(bi) 孱头（cn） 自诩（x） 发掘（ju）C依赖（li） 履行（l） 凝聚（nng） 咄咄逼人（zhu）D弥补 (m) 短暂 (zhn) 削减 (xu) 风和日丽(h)14下列句子中加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A 以勇气闻于诸侯 B 秦王因曰而蔺相如徒以口舌为劳 因宾客到蔺相如门谢罪C 乃徙武北海上无人处 D 衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算 见犯乃死 虽才高于世，而无骄尚之情15依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分） 国务院日前批转发展改革委关于2015年深化经济体制改革重点工作的意见，明确今年要进行的8个方面39项改革。内容涉及投融资、价格、民生、能源等与百姓生活 的重要领域。 5月6日，中国驻朝鲜大使李进军会见了朝鲜最高人民会议副委员长杨亨燮，并表示，“中朝是山水相连、 的友好邻邦”，“中国党和政府高度重视中朝关系，始终将巩固和发展中朝友好合作关系作为中国党和政府坚定不移的方针”。 中国是一个以汉民族为主体的多民族国家，各民族患难与共， ，对这块热土具有深厚的感情。A唇齿相依 休戚相关 息息相关 B休戚相关 息息相关 唇齿相依C息息相关 唇齿相依 休戚相关 D唇齿相依 息息相关 休戚相关16下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A对于外地车辆在抓拍区域乱停乱放，交警部门也在考虑采取措施及时提醒，避免再次发生交通违法行为。B储蓄所吸收储蓄的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。C冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。D我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗。此外，还适宜栽种梨树和枣树。17在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 （每处不超过12个字。） （4分）要养成道德的勇气，必定要有两个先决条件， ，第二是体魄的雄健。就第一个条件说，一个人有无作为，先要看他的天性是否敦厚。不要说看人能否担当国家大事，就是我们结交朋友，也要先认定他天性是敦厚还是凉薄。 ，则体力与胆量关系，实在密切极了。体力好的人不一定胆子大；体力差的人却常常易于胆子小。具备这两个先决条件，然后才可以谈 。18“翻转课堂”是一种新的教学模式，在教与学的方式上，它与传统教学有所不同。根据下面图中提供的信息，请用一段文字概括说明“翻转课堂”与传统教学的本质区别。要求内容完整，语言连贯，不超过100个字。（5分） （图中三角形里的内容是教学活动所要实现的六个目标）五写作（60分）19阅读下面的文字，并根据要求作文。我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。（周国平）我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。喧嚣这种现象，也不完全是负面的。（莫言）请以“安静与喧嚣”为话题写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟，立意自定；文体不限，除诗歌外；不要套作，不得抄袭。高一年期末考试语文科答案（2016.07）1（3分）C 【解析】试题分析：该题考核文意提取与筛选。解答此类题，可在整体感知文章内容的基础上。A项，相关内容在第一段中，关键是理解礼记里的话。B项，相关内容在第二自然段中，除正确理解引用文言文句，引句后的解释更为重要。C项，不符合文意，二年律令有对主使官员责任的追究，但不是“注重”。唐律“更加强调”也不符合文意。D项，由“令人病者，徒一年”推知正确。2（3分）B 试题分析：此题考查筛选信息的能力。题干要求是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项”， A项，相关内容在第三段中。原文有“为了加强对食品掺假、以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责”的内容，由此可知A项符合文意。B项，相关内容在第三段中，由“商人们依经营类型组成行会”“宋代规定从业者必须加入行会”可知B项不符合文意。不是政府设立。C项“同时方便官府向商户、手工业者等收取费用，这也是宋代行会的重要职责”的内容虽于原文看似无据，但也确是事实。D项，相关内容在第三段段尾，正确。3（3分）B 试题分析：筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。A项，相关内容在第二段段尾，符合题意。B项，相关内容在第三段中，“商人们依经营类型组成行会”，不是政府引入行会。C项，“食品安全的规定始于周代”原文在第一段中有“食品交易的规定”是“最早的关于食品安全管理的记录”。D项，相关内容在第三段段末和第四段，符合文意。4（3分）D“彻围”应为“撤除围困”意，其中“彻”与“撤”相通。5（3分）B6（3分）D “其中易已失传”错，应为乐失传。7（3分）C “公孙述的部将”为延岑而非岑彭。8（10分）（1）他们的首领（或：头领）于是捧着酒来军营慰劳。臧宫（命人）杀牛斟酒（或：摆酒，备酒），招待（或：款待、犒赏）抚慰越人，越人从此就安定下来。渠帅：他们的首领。以：来。酾酒：斟酒。飨： 犒劳。（2）被斩首和淹死的敌军有一万多人，河水因此都变成了浑水（或：变得浑浊）。臧宫接着就乘胜追击败兵，投降的人以十万计数（或：达数十万） 敌斩首溺死者万余人：定语后置句、被动句。为：因为。北：败军。【参考译文】臧宫字君翁，是颍川郡郏县人。年轻时担任县亭长，后来率领宾客加入下江兵中作校尉，多次跟从光武帝刘秀征战，将领们多称赞他勇敢。光武观察臧宫忠诚勤勉少言，很亲近信任他。等到了河北，任命他做偏将军，臧宫跟从刘秀攻破各处贼兵，多次冲入敌阵击退敌军。 建武十一年，臧宫率兵到中卢县，屯兵骆越。这时公孙述的部将田戎、任满与征南大将军岑彭在荆门相对抗，岑彭等多次交战都不胜，骆越人图谋反叛归顺蜀。臧宫兵少，力量不能控制局面。适逢所属县到了几百辆运输车，臧宫夜间派人锯断城门门槛，让车子发出响声往返出入城门直到天亮。负责侦察的骆越人听到车声不断，并且门槛也断了，报告说汉兵大军到来。他们的头领于是捧着牛酒来军营慰劳。臧宫（命人）杀牛备酒，招待抚慰越人，越人从此就安定下来。臧宫与岑彭等攻破荆门，分兵到垂鹊山，开路出秭归，到江州。岑彭攻下巴郡，派臧宫统领投降的士卒五万，从涪水向上游到平曲。公孙述的部将延岑大军在沈水陈兵，这时臧宫兵多粮少，粮运不到，五万降卒都想逃亡反叛，各郡邑都只聚兵自保，坐观成败。臧宫想领兵返回，怕被降兵反攻。恰逢光武帝派谒者率兵到岑彭处，有马七百匹，臧宫假借圣旨取来补充自己，日夜进军，多设旗帜，登山击鼓叫嚷，右边步兵左边骑兵，挟持船只向上游拉，喊声震动山谷。延岑没有料到汉兵突然到来，登山观望汉兵，非常惊恐。臧宫乘机纵兵追击，大败延岑，被斩首和淹死的敌军有一万多人，河水因此都变成了浑水。接着乘胜追击败兵，投降的人以十万计数。建武十三年，增加臧宫的食邑，改封酂侯。建武十九年，妖巫维汜的弟子单臣、傅镇等，又用妖言聚集人，进入原武城，自称将军。于是派遣臧宫率领北军和黎阳营几千人包围原武城。贼人粮多，几次都没能攻下，士卒有死伤。光武帝召集公卿诸侯王询问计策，大家都说：“应该重金悬赏。”当时显宗做东海王，只有他回答说：“妖巫们相互挟持，势必不会长久，其中一定有后悔而想逃走的。只是城外包围得紧，不能逃走罢了。包围应该稍微松缓一些，让他们可以逃走，逃走时只需有一个亭长就可以活捉他们了。”帝觉得他说得对，立即命令臧宫撤除包围放了贼兵，贼众分散逃走，于是斩了单臣、傅镇等人。臧宫回朝，升任城门校尉，又改任左中郎将。攻打武奚谷的贼人，到江陵，迫使贼人投降。臧宫在永平元年去世，谥号为愍侯。儿子臧信继嗣爵位。臧信去世，儿子臧震继嗣爵位。臧震去世，儿子臧松继嗣。永宁元年，邓太后下诏继封臧松的弟弟臧由为朗陵侯。9（3分）烘托。风沙整日呼啸，突出塞下环境的恶劣；临近秋季，塞下草木已经凋零，满目萧索。这些都烘托了诗人的心情，以哀景衬衷情，更加突出诗人孤寂凄凉。10（6分）思乡。诗人身在塞下，思念家乡的心情难以平定。孤寂。诗人人在旅途，“身事尚孤寒”，一个“孤”字，点出了诗人的孤寂之感。希望能得到国君的重用。最后两句，写出了诗人希望自己能辅佐君王，让自己的才能得到发挥。11. （10分）（1） 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（2）元嘉草草 ， 封狼居胥，赢得仓皇北顾。（3）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（4） 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。12（19分）（1）（5分）AD（选A给3分，选D给2分，选E给1分；选BC不给分）试题分析：本题综合考查文本的内容和技巧。B项“故意采用了这一方法”分析错误，刘二婶对此信以为真。C项“明知”分析不当。E项“情节荒诞离奇”不恰当，现实中这样的事情已经不止一次发生，且将来还会出现。（2）（6分）“盐荒”是全文叙事的线索，小说主要情节均围绕“盐荒”展开，内容更为紧凑集中。 围绕“盐荒”，展示了不同人物的相同心理跟风盲从，从而使人物形象更加鲜明而生动。 “盐荒”带给人们深刻的思考，更深刻地揭示了小说的主题。 设置悬念，引起读者的阅读兴趣。（3）（8分）“盐荒”并不是真正的缺盐，而是人们内心恐慌的一种外在体现。 “盐荒”源于人们对物资匮乏的深刻印象和乡村消息的闭塞，更重要的是由于人们盲从他人的内在意识。“盐荒”在一定程度上对社会、对人心的稳定造成冲击，如不及时终止，（可能）将会造成严重的后果。要想彻底杜绝再发生“盐荒”之类的现象，就需要社会共同努力，信息公开，提高人们的科学文化素养，更需要公民有分辨意识，遇事有主见，不盲从。13. （3分）B A项玄应读xun；C项咄应读du；D项暂应读zn （第三单元练习册改装题）14. （3分）A A项介词，凭借；B项连词，于是，就；介词，通过，经由。C项副词，于是；副词，才。D项介词，在方面；介词，比。（第四单元练习册改装题）15. （3分）C 息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。唇齿相依：像嘴唇和牙齿一样互相依存，形容关系非常密切。多用来形容国家之间、地区之间、人与人或人与集体之间的密切关系，一般作定语。休戚相关：彼此间祸福互相关联。16. （3分）B A项，缺少宾语，应在“乱停乱放”后加上“的情况”。C项，中途易辙。D项，“果树”与“梨树和枣树”属包容关系，不能并列。17. （4分）第一是天性的敦厚；（1分）就第二个条件说；（1分）如何修养道德的勇气（2分，“如何”没指出，得1分）18. （5分）示例：“翻转课堂”是将传统教学中课堂与课外的功能和顺序进行了倒置，即把识记、理解难度比较小的目标放在课外学习，而把应用、分析、评价和创造难度比较大的目标放在课堂中进行，老师给予学生比较多的帮助。（内容完整，1分；表述准确，2分；语言连贯，2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给发；字数超出要求，酌情扣分）19. （60分）安静与喧嚣周国平渴望过安静的日子，莫言却认为生活本应是喧闹的。而我以为，作为个体应沉静下来，社会则应在喧闹中发展。每个人，只有静下心来才有可能作出一番成就。梅贻琦曾说：“人生不能离群，而自修不能无独。”只有摒弃浮躁的心灵，才能深刻地剖析自己的内心，专注于学术上的思考，从而有所作为。余秋雨在文革期间躲进僻静无人的藏书阁中，苦心经营文化典籍，最终著称了文化苦旅一书；季羡林请求摘掉“三顶桂冠”，潜心钻研国学，而成为一代大家。在安静的日子中，他们与文学进行着心贴心的交流，由此才能领悟其中的真谛，而非停留在表面。无视外界的喧闹，无论是褒是贬，静下心来，成就自己。然而社会往往是在一片喧闹声中发展的。春秋战国时期百家争鸣，在人才荟萃的稷下学宫中总能传来激烈的辩论声，在这种热闹的氛围中，最终推动了文化的大繁荣；19世纪的欧洲，工业革命正如火如荼地进行着，机器的轰鸣声响彻云霄，人类科技的发展迈上了一个新的台阶。真正安静如桃花源般的世界虽宁静和谐，但“乃不知有汉，无论魏晋”，只有在思想的交锋与碰撞中，在技术的革新与相互促进中，社会才能向前发展。但如何在喧闹的社会中寻求安静的自我呢？陶渊明告诉我们：“心远地自偏。”我们每个人生活的社会本无不同，只是心态上的差异罢了。有人有了一些小小的发现，便迫不及待地到处炫耀；有人对问题刨根问底，只求探寻其本质的原因。面对高速发展的社会，科技的进步日新月异，难免会造成人心浮躁的情况，但若我们能够摆正心态，能够窝在角落中静静地品味一杯香茗，阅读完一本好书，或许与自己灵魂对话的日子就不遥远了。但反观当下，所谓的“专家”、“教授”层出不穷，网友也不禁调侃：让我做一个安静的美男子。人心过于浮躁，最终让个人也无法沉静，而那些名噪一时的专家也不过是昙花一现罢了。学会在喧嚣中开辟一片属于自己的“静”土，从而推动社会在繁荣与喧嚣中发展吧！【解析】试题分析：本题作文材料由两部分组成。第一段材料是周国平的话语，意思是，在这喧嚣的社会中，他选择安静的生活方式，安静地写作，安静地思考，不受外界的喧嚣干扰或诱惑，守得住自己的内心。第二段是莫言在2014年南国书香节上演讲的观点摘录。意思是，这是一个喧嚣的时代，生于斯，长于斯，谁人都不能避免直面喧嚣。如何看待这个喧嚣的时代，如何应对这个喧嚣的社会，值得每一个人认真思考。材料中的关键词有两个：“安静”和“喧嚣”。如果把“安静”理解为“宁静”“安宁”“平静”，把“喧嚣”理解为“喧闹”“热闹”，不作偏题处理。“内容”层面，可侧重对“安静”和“喧嚣”意义的直接解读；“含意”层面，可以由“安静”和“喧嚣”引申到对现代人生活态度或生存方式的思考。学生可以在“安静”和“喧嚣”两者中任选一个作深入思考，也可以将二者综合起来思考。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】这是一道多则材料作文，首先要分析材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同一的角度立意，如果相反，首先首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，进行辩证的立意，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题。立意时首先抓住材料中的词语，分析他们之间的关系。这道作文题属于相反的两个方面，注意辩证的分析材料中的关键的词语“安静”和“喧嚣”之间的关系。