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生物植物细胞工程技术的 植物组织培养一、基础自测1高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（ ）。A该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B该愈伤组织的细胞没有全能性C该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构2以下不能说明细胞具有全能性的实验是（ ）。A胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B紫色糯性玉米种子培育出植株C转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株3植物组织培养过程中的脱分化是指（ ）。A植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B未成熟的种子经过长期培养，培养出幼苗的过程C植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程D取植物的枝芽培育成一株新植物的过程4在脱分化形成愈伤组织的过程中，下列各项为非必要条件的是（ ）A培养基需要消毒灭菌 B给予适宜的温度 C给予充足的光照 D给予适宜的养料和激素5花药离体培养，形成完整的植株，通常需要经过的两个阶段是（ ）A脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽B分化形成愈伤组织，进一步分化形成根、芽C通过减数分裂形成配子，配子再发育形成根、芽D先用秋水仙素处理花粉，再进行花药离体培养二、能力提升1.下列属于组织培养的是（ ）A.花粉培育成单倍体植株 B.芽发育成枝条C.根尖分生区发育成成熟区 D.未受精卵发育成植株2.愈伤组织的细胞类型和愈伤组织分化后形成的结构分别是A 薄壁细胞、外植体 B. 厚壁细胞、胚状体 C.薄壁细胞、胚状体 D. 厚壁细胞、外植体3. 愈伤组织是一类 （ ）A高度渡泡化呈无定形的具有分生能力的薄壁细胞B排列紧密呈正方形的一群薄壁细胞C具有特定的结构和功能的植物组织D经细胞再分化过程产生的具有分生能力的薄壁细胞4. 下图是植物组织培养的简略表示。请据此回答：(1)表示 ,它能被培养成的根本原因是 。(2)表示 。(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号) 。人工种子的优点有:_ (4)若是花药,则是 ,这项技术可用在 上。(5)若是胡萝卜的根尖细胞,则培养的的叶片的颜色是 ,这说明根尖细胞 三、走近高考如下图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程，请根据图回答下列问题：要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括 和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和 两类植物激素。此过程依据的原理是 。A和B阶段主要进行的分裂方式是 ，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞 等。此过程要无菌操作，主要是指对 进行灭菌消毒。B阶段需要光照，原因是 。试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因 的结果。植物体细胞杂交一、基础自测1.植物体细胞杂交是利用不同种植物的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指（ ）A.不同植物精子和卵细胞的融合 B.不同植物原生质体的融合C.完整的两个体细胞的融合 D.植物花粉细胞的两两融合2.科学家把天竺葵和香茅草进行体细胞杂交，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的气味，达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是（ ）A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍。B.驱蚊草培育过程要用纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂。C.培育过程中形成的愈伤组织，其代谢方式是自养需氧。D.在由杂种细胞形成杂种植株的过程中，包含了有丝分裂和细胞分化。3.植物体杂交的过程是（ ）A.用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B.以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合C.用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株D.通过以上三者完成4植物体细胞杂交尚未解决的问题有（ ）A.去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B.将杂种细胞培育成植株C.让杂种植物按照人们的需要表现亲代的优良性状 D.尚未培育出属间杂种植物5.当植物体脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时，下列有可能使其表现全能性，并发育成完整植株的是（ ）A.细胞分裂素 B.生长素 C.一定的营养物质 D.以上三者均是二、能力提升1.有关原生质体的下列叙述中，正确的是（ ）组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸 原生质体包括细胞膜、液泡膜及两膜之间的原生质被脱掉细胞壁的细胞是原生质体 原生质体只能用于植物细胞工程A. B. C D. 2.通过植物体细胞杂交，获得一个杂种植株需要的步骤是（ ）A.分离原生质体诱导原生质体融合组织培养得到杂种植物B.分离原生质体原生质体直接融合组织培养杂种植株C.获取细胞原生质体融合组织培养杂种植株D.获取细胞原生质体直接融合组织培养杂种植株3.阅读下文，回答问题。 中国科学院上海植物生理与生态研究所在“神舟”四号上为一批特殊的“新人”烟草细胞举办了特殊的“婚礼”。将两个“新人”放入融合室中，当充满液体的融合室中加上直流电场，两个原本相互游离的细胞一下子贴到一起，开始了“窃窃私语”。紧接着，在瞬间高压脉冲的作用下，细胞膜被击出了小孔，透过这微小的空间，两股细胞质开始了“心灵沟通”，渐渐地，细胞核也扭捏着“亲热”起来，20分钟后，它们俩已是你中有我，我中有你，一个新的生命就这样诞生了。地面实验结果显示：用于融合的两个“新人”，一号开的是粉花，二号开的是黄花。融合后的细胞再生植株开的是黄花，但形状和一号相同（称“一号形状”，另一个称“二号形状）。（1）由于细胞的密度是不同的，因此在地面上配对融合非常困难。从理论上讲，在太空中细胞更容易融合，原因是： （2）在“细胞婚礼”举行前，必须对“新人”进行特殊处理。方法是 。在显微镜中观察，“新人”的细胞膜也融合在一起，使细胞呈圆球状，这是因为 。（3）粉花和黄花、一号形状和二号形状属于 性状，一号形状属于 性状（4）从染色体的组成上看，再生植株属于 倍体。三、走近高考1下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：（1）步骤是，最常用的方法是。（2）步骤一般常用的化学试剂是，目的是。(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是，其中步骤相当于，步骤相当于。（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使能够在新的植物体上有所表现，其根本原因。（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为倍体。（6）从理论上讲，杂种植株的育性为。若运用传统有性杂交方法能否实现？，原因是。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于。（7）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？。课后练习与提高1、下列细胞的全能性最高的是 ( )A、植物的卵细胞 B、植物的花粉 C、被子植物的受精卵 D、被子植物的叶肉细胞2下列属于组织培养的是 ( )A花粉培育成单倍体植株 B芽发育成枝条 C根尖分生区发育成成熟区 D未受精的卵细胞发育成个体3组织培养的理论根据是 ( ) A培养基中营养物质全面 B细胞的全能性 C细胞的分裂 D细胞的分化 4愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几个小时，其中一种化合物具有放射性(氚标记)。当这些细胞被固定后镜检利用放射自显影技术发现放射性物质集中于细胞核、线粒体和叶绿体。可以肯定标记的化合物是（ ） A一种氨基酸 B尿嘧啶核苷酸 C胸腺嘧啶脱氧核苷酸 D葡萄糖5为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是F1花药叶肉细胞F2Fn单倍体纯合高蔓感病植株与纯合矮蔓抗病植杂 交纯合高蔓抗病植株转基因植株加倍 筛选导入抗病基因培养A过程的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 B过程可以取任一植株的适宜花药作培养材料 C过程包括脱分化和再分化两个过程 D图中筛选过程不改变抗病基因频率6植物M与N有性杂交不亲和，但科学家设法获得了两者的杂种植株。科学家最可能使用的方法是（ A将M嫁接到N上，或将N嫁接到M上 B利用植物体细胞杂交工程技术手段，培养成一个杂种植株 C将M的花粉授给N，再将所得种子培养成植株 D将M和N的花粉分别进行离体培养获得单倍体植株，再让两种单倍体植株相互授粉，将获得的种子培养成植株7在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质适合于除去细胞壁 ( ) A蛋白酶 B盐酸 C淀粉酶 D纤维素酶和果胶酶8、在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生细胞壁，参与这一过程的细胞器是( )A、叶绿体、高尔基体 B、线粒体、高尔基体 C、叶绿体、线粒体 D、线粒体、内质网9植物体细胞杂交尚未解决的问题有 ( ) A去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B将杂种细胞培育成植株 C让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状 D尚未培育出杂种植物10、与传统的有性杂交法相比，植物体细胞杂交的最大优点是 ( )A、可使两个亲本的优良性状组合到一起 B、可以克服远缘杂交不亲和的障碍C、可以培育出高产性状明显的新品种 D、可以降低生成成本，提高接济效益11植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及 A使用限制性内切酶 B使用纤维素酶和果胶酶 C诱导两种不同的细胞融合 D选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基12、由基因型为Aa植株的花粉和基因型为Bb植株的花粉，除去细胞壁后，进行原生质体融合，可以得到多少种基因型不同的细胞（仅考虑两个细胞融合） A、6种 B、8种 C、10种 D、12种13、下列过程中，不发生细胞融合的是（ ） A、植物体细胞杂交 B、受精过程 C、氧进入细胞中的线粒体 D、制备单克隆抗体14、要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要（ ） A、具有完整细胞核的细胞 B、离体状态 C、导入外源基因 D、一定的营养物质和激素15、如图为两个种间植物细胞融合和再生植株示意图。请据图回答：（一八表示各主要步骤）（1）从步骤一到步骤二是植物细胞形成（ ）的阶段，其关键是使用酶去掉（ ）。（2）从步骤二到步骤三一般要用 （ ）作为促融剂。 （3）步骤四为（ ）过程。（4）在形成再生植株的过程中与组织培养有相似之处的步骤是 （ ），理由是 （ ）。（5）步骤八表示选择体细胞杂种植株，杂种植株不仅在形态上表现为（ ），而且在（ ）等方面发生了明显的重组现象。
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