陕西省2019-2020学年九年级上学期期中语文试题A卷

陕西省2019-2020学年九年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字的注音正确的一项是（ ）A翘首（qio）挟持（xi）炽热（ch）矫揉造作（jio）B酝酿（ning）豢养（hun）哺育（p）铢两悉称（chn）C狡黠（xi）契合（q）愧赧（nn）舐犊之情（sh）D抽噎（y）遒劲（jn）拙劣（zhu）茅塞顿开（s）二、字词书写2 . 请将下面词语用楷书正确、规范地抄写在田字格内。勇往直前不负韶华三、基础知识综合3 . 阅读下面的文段，按要求答题。任何时代都有其快、变、闹等特征，关键就是能不能闹中取静、忙里偷闲地读点东西。古人欧阳修读书，即有枕上、马上、厕上“三上法”之谓。毛泽东同志在延安时则说过，“如果再过10年我就死了，那么我就一定要学习9年零359天”。懂得了阅读的力量，也就会把阅读作为提升素养的途径，更作为涵养定力的手段。有了这样的认知，即使舟车劳顿、戎马倥偬，其奈阅读何？在这个快速行进与选择的时代，很多人正在悄然改变与重塑，一个新的气象正在出现。各种电子书已经开始进驻手机桌面，越来越多的人把花在手机上的时间，开始从网络浏览、微博刷屏转向了桌面上的电子书库。当人们从快速流变的新媒体上重拾深阅读，进而自觉地下载适合自己阅读的电子书籍，阅读将在新媒体上获得新生，它所改变的将（ ）是人们的素养，（ ）有zo dng不安的心灵。（节选自阅读是一种定力）（1）给文段中加点加粗的字注音或根据注音写出汉字。涵驻zo dng（ ） （ ）（2）结合语境在第段的（ ）内填写恰当的关联词语。（3）语段中的划句运用了的论证方法，其作用是（说出一种即可）。四、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。让优秀成为一种习惯朱铁志每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。（摘自人民日报，有改动）4 . 认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。5 . 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？6 . 读文归纳填空：“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；三是_；四是_。7 . 文章第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？8 . 如果把文章第段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据（所举事例限制在所学初中教材的范围内）。示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了唐诗杂论阅读下面的文字，回答下列小题。小名大约我的出生与木有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫森儿。在“森儿、森儿”的呼唤声中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“森儿，森儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“森儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗？”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。但妈妈终于还是改不了。那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房忙着做饭，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀来！”妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“森儿，小心点！”“咦！你原来叫森儿呀，挺好玩的名字！”萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。晚上临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起，高翔。”可我听出我的名字在她口中变得十分生硬，似乎很绕口。没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。分别的那一天爸爸妈妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯伤。我大人似地笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪水。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来“写信回来，森儿！”我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。9 . 第一段“特别是妈妈叫得尤为响亮频繁”一句，在文中起什么作用？10 . 第二段中，为什么“听家人唤我的小名，竟有些不舒服了”？（用原文回答）11 . 第十二段段中妈妈已学会了很有味地叫我的大名，为何临别时脱口而出的却是“森儿”？12 . “小名”在文中表达了妈妈对儿子怎样的情感？13 . 怎样理解最后一段作者的感受？14 . 你对父母当着外人的面称呼你的昵称，有什么想法？五、句子默写15 . 填补下列句子的空缺处。(1)望长城内外,_。(2)江山如此多娇,_。(3)假如我是一只鸟,_。(4)_,枳花明驿墙。(5)_?雪拥蓝关马不前。(6)知汝远来应有意,_。(7)_,寒林空见日斜时。(8)露从今夜白,_。六、课内阅读卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。16 . 下列句子中加点词解释错误的一项是A陈康肃公善射善（擅长）B尔安敢轻吾射轻（轻视）C蒙辞以军中多务辞（推托）D大兄何见事之晚乎见（看见）17 . 下列句子中没有通假字的一项是A但手熟尔B徐以杓酌油沥之C对镜帖花黄D出门看火伴18 . 下列对文章理解有误的一项是A文章以褒扬发端，对陈尧咨的射技给予了高度的评价。接着宕开一笔，写在卖油翁眼里，他的射技是不足挂齿的。B第二段用大量的笔墨描述卖油翁酌油的过程，“取”、“置”、“覆”、“酌”、“沥”等动词的运用，准确生动地展示了他精湛的技艺。C作者写这篇文章的目的是为了表现陈尧咨的射技举世无双和卖油翁的狡猾。D文章通过卖油翁以自钱孔沥油而钱不沾湿告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事，说明了技艺专长，全在熟能生巧，精益求精，不值得骄傲的道理。19 . 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）汝亦知射乎？七、诗歌鉴赏20 . 阅读诗歌，完成小题自沙县抵龙溪县，值泉州军过韩偓水自潺湲日自斜，尽无鸡犬有鸣鸦。千村万落如寒食，不见人烟空见花。（注）泉州军：唐末泉州割据扰民的军阀部队。寒食：指寒食节，在清明的前一天。古人从这天起一连三天不动烟火，只吃冷食。（1）这首诗的第二、四两句主要运用了什么表现手法？请结合全诗简析。（2）这首诗表达的思想情感与白居易的卖炭翁有什么异同？八、课外阅读阅读下列文言文，完成各题姚长子墓志铭（明）张岱姚长子者，山阴王氏佣也。嘉靖间，倭寇绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。长子方踞稻床打稻，见倭至，持稻叉与斗。被擒，（倭）以藤贯其肩，嘱长子曰：“引之舟山放侬”。长子误以为吴氏之州山也。道柯山，逾柯岭，至化人坛。自计曰：“化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？”乃私语乡人曰：“吾诱贼入化人坛矣，若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。”及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸脔姚长子，筑土城自卫。困之数日，饥甚。我兵穴舟窒袽以诱之。倭夜窃舟为走计，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙之，百三十人尽歼焉。乡人义姚长子，裹其所磔肉齑，葬于钟堰之寿家岸。无主后者，纵为牛羊践踏之墟，邻农且日去一锸，其不为田塍道路者几希矣。余为立石清界，因作铭曰：醢一人，醢百三十人，功不足以齿。醢一人，活几千万人，功那得不思。仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡。旌义之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。悲夫！（注）脔（lun）：切割成小块。穴舟窒袽（r）：在船上凿洞用败絮塞住。袽：败絮。蹙（c）：逼近。主后：此处指继承人。去一锸（ch）：挖走一锹土。几希：很少，醢（hi）：将人剁成肉酱的酷刑。旌义：表彰（姚公的）义举。21 . 解释下列句中加点的词语。（1）引至舟山放侬引：_（2）乃私语乡人曰私：_（3）百三十人尽歼焉歼：_22 . 请用“/”为文中划波浪线的句子断句。（限断三处）化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？23 . 下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是A（倭）以藤贯其肩咨臣以当世之事。出师表B乃寸脔姚长子太丘舍去，去后乃至（陈太丘与友期）C我兵穴舟窒袽以诱之予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）D葬于钟堰之寿家岸皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）24 . 将文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。（2）仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡九、名著阅读25 . 名著阅读。“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是水浒中一位传奇英雄的故事。这位英雄是_。”花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是_。十、作文26 . 从以下两题中任选一题，完成作文。（1）命题作文题目：走近你才知道根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文。力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。（2）半命题作文题目：读懂根据自己的理解，先将题目补充完整，然后结合生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。27 . 在你的学习中，你一定了解一些古人，你最崇敬和喜欢的古人是谁？如果有一种时空转移心灵交流，能把你想说的话传递给如何一位古人，那么，你将选择哪一位古人向他倾吐心声呢？请以“与古人对话”为话题写一篇文章，抒写自己的感受，发表自己的见解，表达自己的襟怀和追求，展示自己的性格与信念。要求：1话题中的古人可以是某位历史人物，也可以是文学作品中的某个艺术形象；2诗歌除外，文体不限。不少于600字；3题目自拟。4书写优美，字迹工整，卷面整洁。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、基础知识综合1、四、现代文阅读1、2、五、句子默写1、六、课内阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、课外阅读1、九、名著阅读1、十、作文1、2、