人教版2019-2020学年七年级下学期语文期中质量监测试卷B卷

人教版2019-2020学年七年级下学期语文期中质量监测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句中加下划线成语运用不正确的一项是（ ）A . 人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。B . 十年浩劫，致使他们夫妻分离，从此杳无消息。C . 他年近三十岁，留着“西洋装”的头，梳的蓬蓬的，油光可鉴。D . 这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫 ， 引人入胜。2. （2分）请选出下列句子没有语病的一项（ ）A . 目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。B . 你若是想要读好书，那就得有毅力不可。C . 手机这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。D . 春天的江南古镇，是一年中最美的季节。二、 句子默写 (共1题；共6分)3. （6分）默写。 （1）_，愁云惨淡万里凝。（白雪歌送武判官归京） （2）_，水村山郭酒旗风。（江南春绝句） （3）春夜喜雨一诗中作者从视觉角度描写雨中江村夜景的诗句是：_，_。 （4）岳阳楼记中表现古仁人“宠辱不惊”的语句是：_，_。 三、 字词书写 (共1题；共3分)4. （3分）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。溱潼古镇，建筑奇特，多经过精心遴选、反复kn_察建造而成；溱潼会船，闻名天下。建筑与民俗rng_为一体，相得y zhng_，令游人流连忘返。 四、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）依据语境，仿写画线句子。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石 ， 是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物 ， 是在告诉我们求学要广读博览；_，_。五、 文言文阅读 (共2题；共37分)6. （23分）阅读文言文，回答问题【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者 得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自鱼我所欲也）【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子 当功以受禄。今说景公，景公未之以行而赐之廪丘，其不知丘也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。（节选自吕氏春秋）【注】廪丘：地名。养：供养之地。未之行：没有采纳我的主张。丘：孔子，名丘。趣：催促。（1）下列句子中划线的词解释有误的一项是（ ） A . 蹴尔而与之生（用脚踢）B . 万钟于我何加焉（有什么益处）C . 孔子见齐景公（召见，接见）D . 此之谓失其本心（天性）（2）下列句子中划线词意思相同的一项是（ ） A . 蹴尔而与之/所识穷乏者得我与B . 是亦不可以已乎/子墨子曰：“然胡不已乎？”C . 今说景公/学而时习之，不亦说乎D . 孔子辞不受/令弟子趣驾，辞而行（3）下列句子中加线的词意义和用法相同的一项是（ ） A . 万钟于我何加焉/受地于先王，愿终守之B . 景公致廪丘以为养/固国不以山溪之险C . 行道之人弗受/辍耕之垄上D . 乡为身死而不受， 今为所识穷乏者得我而为之/景公未之以行而赐之廪丘（4）下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A . 【甲】文运用事例论证、对比论证的方法，强调了人不能失去“本心”。【乙】文内容可概括为：孔子不受景公之赐。B . 【乙】文可作为【甲】文的一个事例论据，有力地证明“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”，从而论证论点。C . 【甲】文“此之谓失其本心”中的“本心”是指见利忘义。【乙】文中孔子的表现印证了论语中所说的“不义而富且贵，于我如浮云”。D . 【甲】文以议论为主，运用排比句式，语句流畅，气势充沛。【乙】文以叙述为主，主要通过人物语言描写表现人物品质。（5）用现代汉语写出下面句子在文中的意思。此之谓失其本心。其不知丘也亦甚矣。（6）文段甲中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ （7）孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段甲中的语句回答。 7. （14分）阅读下文，回答相关问题建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃日：“兵与财皆无，将若何”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。（1）下列句中的“以”与“重赏以令死士”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）。A . 宜相与致死以守其邑B . 扶苏以数谏故C . 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕D . 以啮人，无御之者（2）下列对文段内容的理解有错误的一项是（ ）。A . 文段记述了一位县令的妻子，在叛军兵临城下，举县不知所措之时，挺身而出，发动胥吏百姓进行抵抗。以弱胜强，击退叛军，保住了城池。B . 杨氏对胥吏百姓的一番陈词使得“众皆泣”，原因是能设身处地为胥吏、百姓考虑，激发出众人保卫家园的志气。C . 文段选取了人物的典型言行来塑造人物性格。杨氏与夫君李侃的对话，显示其“忠”；对智吏百姓的激厉，显出其“智”。D . 本文着力刻画了一个深明大义、有勇有谋、恭敬孝顺、热爱国家的烈妇形象。（3）解释下列句子中加点的词。则人谁肯固矣 其必济 宜相与致死以守其邑 侃率之以乘城 （4）翻译下列句子。力不足，死焉，职也。虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。六、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （25分）阅读冬天里的一团火，完成问题。冬天里的一团火谢宗玉每年秋天收了谷子，父亲便要赶在风雪来临之前去后山烧一窑炭回家。之后，风雪就从北方赶到了我们村庄，摇着窗棂吱呀吱呀直晃，踢得多年失修的门板咣当咣当直响，像一个被冻得气急败坏的小孩，要一头撞进家门。小妹哆嗦着把小小的脑袋从被窝里伸出来说：“风也被冻哭了呢！”早晨起来，父亲已经把家中四壁该固定的固定了，该糊实的糊实了，母亲则在房子中央燃了一盆木炭火。我和小妹欢呼着跳下床，知道又到了漫长的烤火季节。一家人团团围在炭火旁，把一年到头都没有好好打量，甚至有些生疏的彼此认认真真端详一番。话头总是母亲最先引出的。她飞针扬线的手从容雅致，嘴里则像一只吐丝的蜘蛛，把一家人一年来细细碎碎的事情都吐了出来，条理分明得就像一张蛛网。父亲口吐云烟的样子气定神闲，我和小妹则像小猴样互相抓挠不休。炭火很快就平息了我和小妹年幼的躁动，凝眸处，眼前构筑了一个通透的世界，民间典故在父母心中涌涌簇簇，于是给我们讲起故事来，从童话到传说，从演义到鬼怪。繁重的农事剥夺了一家人彼此应有的关爱，一年之中只有这么一刻让我感到是在爱的中心，在幸福的中心。我和小妹被炭火烤得昏昏欲睡，伸个懒腰站起来，窗外已是一个梦幻般的世界风雪把贫穷的村庄变得富有而丰润。黄昏时分，雪停风静，孩子们个个要把自己玩成一块冰雪才肯回家。冰雪帮穷孩子剥掉了那张积劳成茧的外壳，还以花蕾般的纯真，一个个小脸红扑扑的。玩累了，我和小妹就挟一团寒气闯进家里，围着炭火坐下来，脱掉鞋子，那种痒酥酥的暖意真有说不出的舒服。晚上不点油灯，木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色，种种器皿都跳跃着金子的光泽，我们血色亏欠的脸庞也充满了油彩般的红光。冬夜漫长，有火则短。往往是一家人先聊些闲话，慢慢地，思绪渐渐飘飞，睡意这时候从深海处泅洇上来，将一切浸淹。最后的那句含含糊糊的闲话也不知是谁说的，说了些啥，就像雨后叶尖上最后那滴迟迟不落的水珠落在空明的湖心，漾开去，漾开去，了无痕迹。不知过了多久，也许是母亲首先“唔”一声从半梦的状态中清醒过来，使夜色漾起了新的涟漪。母亲用火针拨了拨炭火上的灰垢，火又鲜光起来，辐射出的热能将我们渐凉的身子重新抚暖。又不知过了多久，细碎的炭火终于星星般隐去了，我们才拖着醉步上床睡觉。这种醉当然不是因为酒，而是因为火。火是让人类沉醉的另一方式。待到木炭即将告罄，冬天就在不知不觉中过去了。过了休养生息的冬季，来到万物复苏的春天，怀揣热力的我们又开始忙于一年初始的事情。小妹走出家门，对着屋前的几树桃花打了个哈欠，泪眼婆娑地惊叫一声：“呦呵，火星子都跑到屋外了！怎么不叫我早点出来？”也许是吧，花朵是绿色生命另一种形式的燃烧，所有花朵都开放了，春天就会被烤得暖暖和和，舒舒服服。（选文有改动）（1）文中主要写了全家人围坐在炭火旁的哪些事？分别带给作者怎样的感受？请概括回答（2）第段为什么要写孩子们的冰雪中玩耍的内容？（3）请从表达方式的角度赏析第段画直线的句子。（4）结尾画直线的句子是什么意思？表达了作者怎样的情感？（5）生活中，一定有让你感到“是在爱的中心，在幸福的中心”的那一刻。请描述当时的情景。（不超出所给字格）9. （15分）阅读理解母 亲 的 心 高仓健（日本）井出是我的忘年交之一。那次他带我游览了东信州。那天晚上，他跟我讲起了他那因白血病而突然病逝的母亲和美女士。井出刚上小学的时候，和美给孩子们买了两只小猪仔。在寒冷的冬季，小井出和两个妹妹的工作就是每天早晚两次将沉重的剩饭桶搬到猪窝。无论多么寒冷、多么辛苦，如果他们没给小猪喂食，妈妈就不让他们吃饭。 凛冽的寒风中，兄妹3人搬着沉重的剩饭桶，妹妹哭着说：“妈妈为什么要让我们干这种事啊？”寒冷的冬天过去了，春天来的时候，买猪的人来了，领走了已经长得圆滚滚的小猪。井出说，听着小猪呜呜的叫声逐渐远去，他们流下了眼泪。几天后，妈妈给3个孩子每人一本存折，卖猪的钱被平均分成3份，存入每个孩子的账户。秋天的时候，妈妈又买了小猪仔，次年春天的时候，胖乎乎的小猪又被卖出去。这样的生活持续了差不多10年。和美通过让孩子养猪这件事，使他们懂得了千言万语也道不尽的珍贵道理。这让我想起了自己的母亲。小时候，父亲只身前往矿山工作，剩下母亲一个人在家拉扯着4个孩子。我从小体弱多病，8岁时染上了肺病，差点儿变成了肺结核。为我，母亲操了一倍的心。妈妈一部不落的看了我演的所有电影，却从未说过赞扬的话。“看你在雪地里翻滚，真是让我心疼。”信里，她总是会写这样的话。她看到我手拿大刀、背上刺青的武侠片海报时说，“这孩子，脚上又生冻疮了。”世界上只有母亲一个人注意到了我脚后跟上贴的那块小小的肉色创口贴。我和女友分手以后，每一年，母亲都会寄来附有简历的相亲对象的照片。她说：“回家时连个迎接你的人都没有，也太可怜了。”“不像你想像的那样，我可是一直都很受欢迎的哦！”我一这么说，就会听见她说：“傻瓜。”牙刷的毛一点一点脱落了，母亲还是会一直用，直到最后只剩下手柄。孩子们没有关电灯，母亲总是说“好浪费。”然后关了它。“要忍。”这是母亲常常唠叨的一句话，它支撑着我穿越南极、北极、灼热的沙漠以及酷寒的山间。杂乱的娱乐圈里，我从未走过歪门邪道，只是因为不想让母亲伤心。（1）“和美通过让孩子养猪这件事，使他们懂得了千言万语也道不尽的珍贵道理。”你知道是什么道理吗？（2）作者善于选取典型小事刻画自己母亲的形象。请概括作者用了哪些小事来表现母爱的。（3）题目“母亲的心”指什么？以此为题有什么好处？七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）写作训练。一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等)，然后作文。题目：成长，需要_注意：除诗歌外，文体不限；字数不少于600；文中不要出现真实的校名、人名；不能抄袭。八、 中国名著 (共1题；共7分)11. （7分）文学常识与名著阅读。 （1）“马作的卢飞快”句中的“的卢”马是一种良马，它出自_（填人名）写的三国演义“_（人名）跃马渡檀溪”的故事。 （2）我国古典小说中，绰号常常能体现一个人物的性格特征，以下是水浒中宋江的三个绰号，请任选其中一个绰号，并结合相关故事情节，简述其性格特征。A黑宋江 B孝义黑三郎 C及时雨第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共6分)3-1、3-2、3-3、3-4、三、 字词书写 (共1题；共3分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共2分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共37分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 现代文阅读 (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、八、 中国名著 (共1题；共7分)11-1、11-2、