陕西省九年级上学期期中语文试题

陕西省九年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A德化瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。B执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。C我在故宫修文物是一部纪录片，它保留了故宫文化的气质和“工匠精神”的内核，近距离展示了稀世珍宝的“复活”技术。D史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。2 . （2015届湖南衡阳中考）下列词语中书写完全正确的一项是（ ）A寂寥遗误鄙夷相题并论B锁屑颓唐拮据痛心疾手C和蔼蜷曲剽悍神采奕奕D徇职黯然造诣人情事故3 . 下列文学常识说法不正确的一项是（ ）A莫泊桑是法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有项链我的叔叔于勒羊脂球。B“记”是一种古代文体，可叙事、写景、状物抒发情怀抱负，阐述某些观点。“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体。C儒林外史是清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。D鲁迅先生的朝花夕拾是中国现代散文的经典作品之一，藤野先生故乡从百草园到三味书屋阿长与都是其中的作品。4 . 下列加点的字注音无误的一项是（ ）A簇新（ch）阔绰（chu）笔砚（yn）伤痕累累（li）B勒令（l）淤滩（y）纤夫（qin）不屑置辨（xi）C间或（jin）恐吓（h）盘桓（hun）如坐针毡（zhn）D荤菜（hn）锱铢（zhzh）侍候（sh）天伦之乐（ln）5 . 下列各项中，加点成语使用正确的一项是（ ）A这篇获奖作文是他经过认真构思、反复修改后处心积虑写出来的。B小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。C居高不下的房价已经成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声不绝于耳。D小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众们的阵阵掌声。二、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题把感动化为行动张伟昊近日，一则“送奶工大爷救全楼”的消息再度刷屏：年逾六十的徐屹是山东青岛的一名送奶工。一天，他在某小区送奶时，突然发生了燃气闪爆。本可以快速撤离现场的他没有选择走开，而是毫不犹豫地深入险境、疏散住户。冷静处置火情、转移受伤老人、通知每家每户23层，180户，直到全楼所有居民都安全下楼，他才离开，衣服上满是血迹，身上多处受伤。徐屹是一个普通人，也是一位真正的英雄，他的善举让我们无比感动。其实每个人身上都有善的特性，我们只有将感动化为行动，才能凝聚起奋进向上的力量。在我们平凡的生活中，这样的感动无处不在：成都铁路局重庆车务段值班员徐前凯，奋不顾身推开横穿铁轨的老人，自己却失去了右腿；天津牛家牌镇的李士元，危急时刻挺身而出，冒着生命危险，两次冰河救人；辽宁丹东火车站，热心人自发接力，将病人安全送达沈阳他们一次次带给我们心灵的震撼与感动，但却总是说，“只是做了自己该做的事。”古语有云，“与善人游，如行雾中；虽不濡湿，潜自有润。”这些我们身边的凡人善举，总是释放出温暖的力量，润物无声地滋润着我们的内心，不断唤起我们的精神共鸣。然而，怎样把感动之心化作行动之力？怎样让见义勇为成为大家的自发选择？这些仍是值得深思的问题。从社会来讲，多地都有评选好人、善人的举措，这就是一种正向激励。加强对模范人物的奖励力度，想方设法帮助他们解决工作生活中的实际困难。守护好这些“身边的好人”，就是对善行的良好倡导。对个人而言，则不应该患得患失，应当从自身做起、从小事做起，一次举手之劳的帮扶、一场传递爱心的志愿服务，都会让整个社会多一份道德的温度。每个人身上都有善的特性，这好比一颗种子、让它发芽、开花，我们就会把感动化为行动，将崇德向善的风气内化于心、外化于行、整个社会才能形成见贤思齐的心态，这样才能凝聚起奋进向上的力量。而这，需要我们每个人的努力。（选自人民日报2019年04月30日，有删改）6 . 对文章结构层次的划分正确的一项是（ ）A/B/C/D/7 . 第段中“种子发芽、开花”的比喻是为了阐述什么道理？这写有什么好处？8 . 结合全文，谈谈我们怎样把感动之心化作行动之力？怎样让见义勇为成为大家的自发选择？9 . 请概括文章的主要观点。阅读下面的文字，完成下列小题。没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来，唱道：赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往哪里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得什么？到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事!早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！”正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人都提着朴刀，走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了，在此歇凉，他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药，你道好笑么?说出这般话来！”那七个客人说道：“我只道有歹人出来，原来是如此，说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖!不卖！”这七个客人道：“你这鸟汉子也不晓事，我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧?看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你，不争，只是被他们说的不好，又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真!便说了一声，打甚么不紧?我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来，七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不的，做定的价钱。”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃，那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒，那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣！”那对过众军汉见了，心内痒起来，都待要吃，数中一个看着老都管道：“老爷爷与我们说一声，那卖枣子的客人买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃，润一润喉也好。其实热渴了，没奈何。这里冈子上又没讨水吃处，老爷方便。”老都管见众军所说，自心里也要吃得些，竟来对杨志说：“那贩枣子客人已买了他一桶酒吃，只有这一桶，胡乱教他们买吃些避暑气，冈子上端的没处讨水吃。”杨志寻思道：“俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了，便起身。”众军健听了这话，凑了五贯足钱，来买酒吃。那卖酒的汉子道：“不卖了!不卖了!这酒里有蒙汗药在里头！”众军陪着笑说道：“大哥直得便还言语！”那汉道：“不卖了!休缠！”这贩枣子的客人劝道：“你这个鸟汉子，他也说得差了，你也忒认真!连累我们也吃你说了几声。须不关他众人之事，胡乱卖与他众人吃些。”那汉道：“没事讨别人疑心做甚么？”这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将这桶酒提与众军去吃。那军汉开了桶盖，无甚舀吃，陪个小心，问客人借这椰瓢用一用。众客人道：“就送这几个枣子与你们过酒。”众军谢道：“甚么道理。”客人道：“休要相谢，都是一般客人，何争在这百十个枣子上。”众军谢了，先兜两瓢，叫老都管吃一瓢，杨提辖吃一瓢，杨志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢，两个虞候各吃一瓢。众军汉一发上，那桶酒登时吃尽了。杨志见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来只吃了一半，枣子分几个吃了。那卖酒的汉子说道：“这桶酒被那客人饶一瓢吃了，少了你些酒，我今饶了你众人半贯钱罢。”众军汉凑出钱来还他。那汉子收了钱，挑了空桶，依然唱着山歌，自下冈子去了。10 . 选文中最先出场的买酒人的名字是（ ）A白胜B吴用C刘唐D公孙胜11 . 选文中最终打消了杨志的疑虑，让他同意军汉们买酒的一处情节是（ ）A只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来，七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。B一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃，那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。C那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。D那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣！”12 . 对下列人物的语言理解分析不正确的一项是（ ）A“这个客官道我酒里有甚么蒙汗药，你道好笑么?说出这般话来！”（卖酒人听杨志说自己酒里有蒙汗药，内心惊诧，但还是故意表现出、委屈和不满的情绪。）B那卖酒的汉子道：“不卖了!不卖了!这酒里有蒙汗药在里头！”（卖酒人赌气说酒中有蒙汗药，拒绝卖酒，实际是欲擒故纵，让杨志彻底消除疑虑。）C这贩枣子的客人劝道：“你这个鸟汉子，他也说得差了，你也忒认真!连累我们也吃你说了几声。”（贩枣的客人看似从中说和，实际是借机推波助澜，扰乱杨志判断。）D那汉道：“没事讨别人疑心做甚么？”（卖酒人因为先前受到杨志怀疑心存不满，虽经贩枣人从中说和有所消减，但仍耿耿于怀。）三、对比阅读阅读下面甲、乙两文，回答各题。（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自战国策齐策一）（乙）时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。（节选自二十四史屈原贾生列传）（注）秦昭王：嬴稷。公元前306年至公元前251年在位。怀王：熊槐。公元前328年至公元前299年在位。屈平：屈原。内（n）:通“纳”。13 . 解释下列加点词语。（1）臣之妻私臣私：_（2）闻寡人之耳者闻：_（3）怀王欲行欲：_（4）秦伏兵绝其后绝：_14 . 用现代汉语翻译选文中画线的句子。（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2）秦虎狼之国，不可信，不如毋行。15 . 甲、乙两文都写到了规劝君王，齐威王采纳邹忌的劝谏取得外交成效的语句是_，怀王不听取屈原的建议而导致悲惨结局的语句是_。（请用原文回答）四、句子默写16 . 古诗文默写填空夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）一箪食，一瓢饮，在陋巷，_，_。（论语十二章）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。_，_。（吴均山中杂诗）李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是：_，_。默写王维的竹里馆_，_。_，_。五、诗歌鉴赏古诗词赏析登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。17 . 这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？18 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？。六、名著阅读19 . 下面图画是水浒传中的故事，请你用简洁的语言讲述这个故事。七、综合性学习阅读下面材料，完成各题。（材料一）人工智能、云计算等新技术正在让无人机全方位进化，变得更聪明更强大。 比如，有研究团队运用人工智能算法，开发出一种被称为“毫微地图”的系统。 有了这种“聪明大脑”的无人机在森林、仓库等复杂环境中就能更好避开障碍物，还能根据已有数据预判在被遮蔽视野时如何运动。还有研究团队给无人机装上“高光谱成像仪”，让它们能够清晰识别森林和水体的细微颜色差别，从而发现蓝藻等灾害。一般无人机采用摄像头、 或激光雷达来导航，但建筑物内或隧道中有大量烟雾时，导航系统会受到干扰。有人从蝙蝠声呐系统得到启发，研制出形似蝙蝠耳朵的无人机收音装置，让无人机拥有了“听力”，从而在复杂环境中更准确地找到目标物体。(选自新华社无人机，影响时代的力量)（材料二）随着无人机研制、生产成本的不断降低，其应用范围日益广阔。目前，在中国乃至世界各地，诸多领域已显现出“无人机行业应用”的蓬勃发展势头。航拍是目前民用无人机被广泛应用的领域。国内主流的民用无人机厂商有42.8%是从事专业航拍的无人机厂商。通过搭载高清摄像头、遥控无人机飞行路线，能拍摄到各种视角独特、风景优美的画面。无人机还在农林植保、电力及石油管线巡查、应急通信、海洋水纹监测、矿产勘探等领域发挥出良好的技术效果和经济效益。毫无疑问，未来，无人机将化身千里眼、救生员、快递员、林业员等各种角色，走进人们的生活中。(选自人民日报海外版2019年3月 4日)（材料三）张浩漫画减负措施(选自讽刺与幽默2019年 4月 19日)20 . 下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ） A无人机借助人工智能、云计算等新技术，全方位进化，变得更聪明更强大。B无人机结合“ 毫微地图”的系统，可以更好地避开障碍物，还能进行预判。C无人机装上“ 高光谱成像仪”可以清晰识别细微颜色差别，发现自然灾害。D“ 无人机航拍应用”，是通过人工智能，从云计算角度优化画面，高清摄像。21 . 阅读材料二，简要概括目前无人机行业应用的领域。22 . 阅读材料三，请从无人机角度简要分析漫画减负措施产生幽默的原因。23 . 学生使用手机有利有弊，用得正确，就是你学习、生活的好帮手；用得不好，就是你走上歧途的开始。短信交流，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。（1）请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条感恩或是祝福短信。（2）你赞同学生在校使用手机吗？并说明原因。八、作文24 . 根据要求作文。有些景，虽然只是刹那芳华，却能灿烂一个季节；有些人，也许只是擦肩而过，却留下温暖与感动；有些光阴，虽然呼啸而走一去不返，却成为记忆里永恒的美好请你以“那段的时光”为题写一篇文章。要求：请在横线上填入恰当的词语（如：温暖、自由、快乐、烦恼、孤单等），把题目补充完整。作文中不得出现真实的地名、校名、人名。要自由有创意地表达出真情实感，不得套作抄袭；诗歌除外，文体自选；书写工整，标点正确，不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、