植物激素习题.docx

【针对训练】A.基础训练1.下列哪一项不属于植物的向性运动（ ） A葵花向阳 B风吹草动 C植物的茎背地生长 D生有卷须的植物沿遇到的物体向上攀缘生长2.下列不属于植物的向性运动的是（ ）A植物幼苗向光生长 B根向重力方向生长C根向水分充足的方向生长 D含羞草叶子受到刺激合拢开始时一段时间后3右图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明（ ）A根和茎的向性运动都是一种适应B产生生长素的部位是根尖和茎尖的分生组织C根具有向重力性，茎具有负向重力性D生长素对植物生长的作用具有两重性4、有关植物的向性运动的叙述不正确的是() A植物根向地生长，茎背地生长B合欢的叶片受到光线明暗的刺激而张开或闭合C单测光照射和地心引力可以改变生长素在植物体内的分部D植物叶片互不重叠的排列有利于光合作用5.为了验证植物根的生长与地心引力的关系，A、B、C、D四位同学用玉米分别进行了如下图所示的实验，其中最有说服力的实验是（ D）ABCD6把栽有小麦幼苗的小花盆放在下图所示的装置中，装置按图示方向作匀速圆周运动，则一段时间后，整个小麦幼苗的形状在图示位置时为 （B）7下列有关达尔文、温特、郭葛在发现生长素的贡献叙述错误的是（ ）A达尔文发现金丝雀草的胚芽鞘具有向光性B温特通过琼脂块对照实验，发现尖端产生了某种促进生长的物质C郭葛分离鉴定了生长素 D达尔文发现生长素的作用的双重性B.提高训练1发育不良的果实内，种子往往也发育不良。从生长素的作用原理来看，这是因为（ ）A果实发育不良导致种子发育不良 B种子发育不良导致果实发育不良C果实和种子产生的生长素过少 D果实和种子产生的生长素过多2在市场上可见到不均匀（凹凸不平）的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育,其原因可解释为 （ ）A种子的发育需要提供大量的营养物质 B发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育C未受粉的雌蕊,其子房也可发育成果实D光照不均匀使果实内的生长素分布不均匀3如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是 （ ）A B C D4在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为( )5将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是( )Aa Bb Cc Dd6.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸？（ ）A处理扦插的月季枝条，促使其加快生根 B处理青色的生香蕉，使其加快变成黄色C处理去掉雌蕊的番茄花蕾，获得无籽果实D处理切去尖端的的燕麦胚芽鞘，使其继续生长7.用一定浓度的生长素溶液涂抹在未受粉的雌蕊柱头上，结果将是（ ）A果实、种子均正常发育 B果实、种子均不能发育C果实正常发育，种子不能发育 D种子正常发育，果实不能发育8.一只没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个幼梨就不长了，分析该梨被虫蛀部位最可能是（ ）A果皮 B果柄 C果肉 D种子9.下列关于生长素生理功能的叙述，错误的是（ ）A生长素能促进果实的发育 B生长素能促进扦插枝条生根C生长素能促进植物生长 D生长素能促进细胞分裂10在园艺上用生长素处理植物难以奏效的是（ ）A获得无子果实 B促进果实成熟 C促进扦插枝条生根 D作除草剂使用11茶农每年秋季修剪茶树的主要目的（ ）A使树冠扩大，增加下年采摘量 B减少养料消耗C防止病虫害和冻害 D除去无采摘价值的枝条，方便采摘12引起植物体内生长素分布不均匀的原因有（ ）A温度、湿度 B湿度、空气C阳光、地心引力 D阴暗、温度13对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽，请指出是哪种处理（ ）A去顶后在断口上放一琼脂小块 B去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块C不去顶 D不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素14在自然界，松柏类的树冠通常呈宝塔形，主要原因是（ ）A侧芽缺乏生长素 B侧芽产生的生长素过少C侧芽产生的生长素过多 D侧芽积累的生长素过多15.促进果实发育的生长素来自（ ）A发育的子房壁 B发育的种子 C发育的柱头 D发育的顶芽C.能力训练1.经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如上图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的（ ）A、当生长素浓度为109mol.L1时，抑制根的生长B、若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于106mol.L1C、低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长D、根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于108mol.L2.下列有关顶端优势的叙述，错误的是 ( )A除去顶芽可促进侧芽生长B顶端优势现象表明了生长素作用的两重性C在林业生产中常需要保持顶端优势 D切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势3.右图是一平放的活植物根尖，另将2个琼脂块A、B置于如图位置，以下说法正确的是A、生长素浓度：A.B，生长速度：背地侧向地侧B、生长素浓度：A.B，生长速度：背地侧向地侧C、生长素浓度：A.B，生长速度：背地侧向地侧D、生长素浓度：A.B，生长速度：背地侧向地侧4.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是（ ）A在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 B找准枝条的上下端，防止颠倒C所用每个枝条都应留34个芽 D此探究活动中不存在对照实验5.用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，可以发现感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是（ ）A尖端和尖端 B尖端和尖端下一段的向光一侧C尖端和尖端以下的一段 D尖端和尖端下一段的背光一侧6.将一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放一含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲，这一现象说明：生长素能促进植物生长 单侧光能引起生长素分布不均匀 植物生长具有向光性 感受光刺激的部位是尖端 生长素能由顶端运输到下部（ ）A B C D7.植物激素与动物激素产生的部位是（ ）A都是内分泌腺 B都是专门器官C植物在一定部位，动物是内分泌腺 D植物无一定部位，动物是内分泌腺8.在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是（ ）A激素的作用与神经系统的作用密切联系 B能产生激素的细胞不一定能产生酶C激素产生后一般作用于其他细胞 D能产生酶的细胞不一定能产生激素9.下列关于生长素的叙述中，不正确的是（ ）A生长素具有促进植物生长的功能 B植物体内的吲哚乙酸是一种微量的有机物C琼脂块中含有生长素，能向下运输 D生长素主要从植物形态学上端向下端运输10.如下图胚芽鞘Y的弯曲情况将是（ ）A向左 B向右 C向下 D不弯曲11.高等植物体内生长素的极性运输主要是指（）A通过薄壁细胞的运输过程 B从形态学上端向下端的运输方向C需能的主动运输方式 D1-2.4cm/h的运输速度12.植物生长素能促进生长的原因是（ ）A促进细胞分裂 B促进光合作用 C促进细胞伸长 D促进营养吸收 13.引进植物的茎向光生长的原因是（ ）A单侧光改变了植物的生长方向 B单侧光使生长素分布不均匀C单侧光促进了生长素的产生 D单侧光抑制了生长素的产生14.将燕麦胚芽鞘顶端套上一个不透光的锡箔小帽，然后从左侧照光，胚芽鞘将（ ）A向左侧弯曲 B不弯曲 C向右侧弯曲 D不生长也不弯曲15.植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（见图）。幼苗根的生长方向将是（ ）A B C D16.能说明生长素具有双重作用的是（ ）A顶端优势 B单性结实 C枝条生根 D以上都不是17.植物顶芽产生的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。同时，在缺氧条件下会严重阻碍其运输。说明生长素的运输属于（ ）A自由扩散 B被动运输 C主动运输 D渗透作用18.对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为（ ）A顶芽不再会产生生长素 B剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高C剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低 D剥圈以上的侧芽生长素浓度降低19.下列关于生长素和生长激素的叙述正确的是（ ）A化学本质相同 B均由专门腺体产生C均能影响生物体的发育和生殖 D含量少，作用大20.移栽作物时剪去主根和部分叶片的作用分别是（ ）A减少养分和减少水分的散失 B抑制向地性和向光性C解除主根尖端产生的生长素对侧根生长素的抑制作用和减少蒸腾作用D减少机械刺激作用和减少蒸腾作用21.砍掉侧枝使树木长得既高又直，其原因是 A、增强了顶端部位的光合作用 B、降低了顶端部位生长素的浓度C、增大了顶端部位生长素的浓度 D、维持了树木的顶端优势22对植物的生长具有促进作用的一组激素是A生长素、乙烯 B乙烯、脱落酸 C生长素、细胞分裂 D细胞分裂素、脱落酸23下列与植物激素调节相关的叙述中，正确的是A种皮和果皮细胞通过细胞分裂素的作用，才能转变成与母本相同的基因型B田间喷洒萘乙酸可杀死杂草，这说明生长素在竞争中发挥重要作用C植物的向光性不仅受到生长素的调节，还受到生长抑制物的影响D成熟的梨能催熟未成熟的柿子是由于赤霉素和脱落酸共同作用的结果 24.关于植物激素的叙述，正确的是 A植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物 B植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长 C乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多 D细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多25.下圈左侧为蒸麦胚芽鞘历做的处理，那么一段时间后，右侧在图示位置时，其生长情况依次是 A向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 B向右弯曲 向右弯曲 向左弯曲 C向左弯曲直立生长 向右弯曲 D向右弯曲直立生长 向左弯曲26栽培油菜时，因花粉发育不良，影响传粉受精。如果要保证产量，可采取的补救方法（ ）A喷洒氮肥 B喷洒生长素类似物C喷洒磷肥 D没有补救方法27番茄的体细胞中有12对染色体，利用一定的浓度的生长素处理没有受粉的番茄雌蕊， 获得无籽番茄，其中果实细胞内含有染色体（ ）A12条 24条36条 D.48条28.用生长素处理二倍体番茄，所得的无籽番茄细胞中所含染色体组数为（ ）A二组 B三组 C四组 D一组29下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般情况下，生长素在较低浓度促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。”看图理解这句话，回答下列问题： (1)曲线 段可促进植物生长，则该范围的生长素浓度为(高、低) 浓度。曲线 段可抑制植物生 长，则该范围的生长素浓度为 浓度。(2)向光生长的幼苗，其背光面浓 于向光面 于B点。 (3)具有顶端优势的植物，其侧芽浓度 于顶芽， 于B点。30.右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是 。（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是 。（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是 。（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为 。（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的 不同，单独看一条曲线表明生长素具有 。31.切下4个同样的胚芽鞘的尖端，如下图那样插入云母片，A和B都置于整块的琼脂上，C和D都置于2块分开的琼脂块上，把A放置在暗处，B、C、D沿箭头方向照光，过一段时间后，定量测定扩散到琼脂块上的生长素含量。（1）如果把测得的a的生长素含量相对值定为100，则其它各值分别为（从供选答案中选择序号填空）：b ；c ；e 。A大约100 B约50 C大大高于50 D大大低于50（2）如下图所示，在胚芽鞘的各部分插入云母片，沿箭头方向照光，根据上述结果分别说明-胚芽鞘的生长情况： 。32.根据图41所示实验过程回答： 甲 乙 （1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，甲图中胚芽鞘C发生的现象是： 。这一现象说明 和 。（2）乙图中，胚芽鞘D不能发生C的现象。这说明_。（3）上述实验说明：生长素在植物体内的运输方向是_。运输方式是_。A级 1-5BDBBD 6-7BDB级 1-5BBDBD 6-10BCDDB 11-15ACADB C级1-5BDDDC 6-10CCBCD 11-15BCBBC 16-20ACCDC 21-25DCCBB26-28DBA 29.(1) AB 低 BC 高 (2) 高 低 (3) 高 高30.（1）10-4；抑制生长（2）促进生长、促进生长、抑制生长（3）不促进、也不抑制生长（4）茎、芽、根（5）10-4（6）不同器官的作用程度不同；双重性 31.（1）A；B；C（2）直立生长；向光弯曲生长；直立生长；向光弯曲生长32.（1）生长并向左弯曲 生长素由胚芽鞘上部运输到下部 促进生长 （2）生长素不能由胚芽鞘的下部运输到上部 （3）从形态学的上端到下端 主动运输D级 1.答案：实验一结论：胚根向重力（下）生长与（根冠部位的）Ca2+有关。实验二(2)实验步骤：第二步：将培养皿均分为两组，编号为A组、B组。第三步：在A组的胚根上方放一个空白琼脂块，在B组的胚根上方放一个含Ca2+的琼脂块。第四步：将胚根水平放置培养一定时间后，观察胚根的生长方向。(3)实验结果：当A组胚根仍在水平生长时，B组胚根已弯曲向上生长。(4)生长素对根生长的作用具有两重性，低浓度生长素可促进生长，高浓度则抑制生和。对根来说，生长素的最适浓度低，近地侧的生长素浓度过高，生长慢;远地侧的生长素浓度较低，生长快，因而胚根弯曲向下生长。 (3)未受粉，无种子形成，不能产生生长素，子房萎缩脱落 2.答案：（1）重力 （2）由于重力作用，幼苗B、D处生长素浓度比A、C处生长素浓度高，但根对生长素敏感性高，茎对生长素敏感性低，相同浓度的生长素促进B处生长而抑制D处生长，所以根向地生长茎背地生长 （3）高抑制促进 （4）不同也不同根，芽茎3.答案：（1）打破(提前解除)南方红豆杉种子休眠期的技术(方法、措施)的研究。或探究人工处理红豆种子提高发芽率的技术（方法、措施）研究 (4)未受粉，人工涂抹一定浓度的生长素，子房照样可以发育为果实 (5)促进子房发育为果实 (6)A果实有种子 D果实无种子