北师版历史八年级下册第四单元第十八课蓝色的地中海文明同步练习题（II ）卷

北师版历史八年级下册第四单元第十八课蓝色的地中海文明同步练习题（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）古代罗马人生活中不可能做到的是（ ）A . 参观雅典卫城B . 在圆形大剧场观看演出C . 到万神殿供奉神灵D . 饮用由高架引水渠引入的泉水2. （2分）托马斯卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲郇窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的白然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（ ） A . 古希腊文明B . 古罗马文明C . 不列颠文明D . 阿拉伯文明3. （2分）下列重要的历史事件按时间先后顺序排序正确的是（ ） 基督教的产生 查理曼帝国的形成地中海成为罗马内湖 罗马共和国成立A . B . C . D . 4. （2分）为了防止美国波士顿爆炸案在伦敦重演,英国副首相克莱格表示,政府将采取一切可能的措施保证伦敦马拉松赛安全举行。马拉松不仅是体育赛事,更是一种精神的象征,最早源自（ ） A . 伯罗奔尼撒战争B . 布匿战争C . 亚历山大东侵D . 希波战争5. （2分）伯利克时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中有资格参加公民大会的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）“公民通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”该材料反映了雅典（ ） A . 建筑水平高超B . 文化繁荣昌盛C . 实行民主政治D . 注重法制建设7. （2分）建筑与民主一书中说：雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。这反映了雅典（ ） A . 建筑水平高超B . 注重法制建设C . 实行民主政治D . 文化繁荣昌盛8. （2分）伯利克里时代被称为“希腊内部的极盛时期”，主要表现为（ ）A . 中央集权得到强化B . 种姓制度正式确立C . 君主专制达到顶峰D . 民主政治达到高峰9. （2分）下列选题中，不符合“大河流域人类文明的摇篮”这一主题的是（ ） A . 金字塔的国度B . 种姓制度的产生C . 奴隶制民主政治的高峰D . 汉谟拉比法典的制订10. （2分）2世纪罗马帝国进入黄金时期，成为罗马帝国内湖的是（ ） A . 贝加尔湖B . 爱琴海C . 地中海D . 南海11. （2分）男性公民格瓦达和妹妹玛利亚住在伯里克利时代雅典一小村庄，他们最有可能的经历是（ ）A . 格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会B . 玛利亚参与公民大会期问，格瓦达独自处理农活C . 格瓦达因担任政府公职获得补贴D . 两人一起参与国家议事12. （2分）“中国万达”2017年黄河口（东营）国际马拉松赛于5月7日举行，该项赛事举办十年来，已荣获国际田联“金标赛事”等多项荣誉。与马拉松运动起源相关的是（ ）A . 希波战争B . 布匿战争C . 罗马帝国的扩张D . 特洛伊战争13. （2分）“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”这句西方谚语中的“罗马的宏伟”得益于（ ）A . 颁布了世界上最早的成文法典B . 罗马人吸收和传承了希腊文化C . 罗马奴隶主民主政治达到顶峰D . 建立了君主专制中央集权国家14. （2分）公元前6世纪末，意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国，而掌握罗马共和国实权的是（ ）A . 皇帝B . 宰相C . 将军D . 元老院15. （2分）“罗马不是一日建成的”，成为地中海霸主的罗马共和国发祥于今天的（ ） A . 西班牙B . 意大利C . 德国D . 法国16. （2分）小华预习“罗马帝国的扩张与文化传播”时，见到罗马谚语“条条大路通罗马”，它主要是说明了（ ）A . 罗马帝国交通发达B . 罗马帝国统治充满暴力C . 罗马帝国疆域辽阔D . 罗马文化渗透到罗马帝国统治过的广大地区二、 填空题 (共5题；共17分)17. （2分）公元4世纪，罗马帝国皇帝_在欧亚两洲交界的要地营建帝国的新都是_。18. （1分）埃斯库罗斯是希腊悲剧的始祖，有“悲剧之父”的美称，他的代表作_，塑造了为人类谋幸福而不惜忍受剧烈痛苦的普罗米修斯的高大形象。19. （5分）把下列国名或人名前的英文字母代号填入右边相应内容前的括号里。A古希腊_ （ ） 圣地B古埃及_ （ ） 奥林匹克运动会马拉松比赛C麦加_ （ ） 创造阿拉伯数字D巴勒斯坦地区_ （ ） 基督教的创立地E、古印度 _ （ ）创造象形文字20. （7分）请写出与下列提示相对应的人物。 （1）公元前18世纪完成了两河流域中下游地区的统一事业_。 （2）公元前49年，率领军队进攻罗马城控制了元老院_。 （3）首创“元首制”获得“奥古斯都”的尊号_。 （4）提出了“原子论”_。 （5）指出“求得知识最好的办法是有系统的问和答”_。 （6）他是一位百科全书式的学者_。 （7）法兰克王国的建立者_。 21. （2分）公元_年，罗马皇帝_临终时，将帝国分成东西两部分，至此，罗马帝国分裂为东西两个帝国。三、 判断题 (共2题；共10分)22. （8分）战争是使用暴力手段对秩序的破坏与维护。（1）炎黄两部在阪泉之战中大败蚩尤，此后，两部经过长期发展形成日后华夏族的主体。（2）公元前 2 世纪，为争夺地中海霸权，罗马与希腊展开了布匿战争。（3）1856 年，为进一步打开中国大门，英法联军发动第二次鸦片战争。（4）渡江战役揭开了人民解放战争战略反攻的序幕。23. （2分）西罗马帝国被日耳曼人灭亡后，西方的古典文明依然繁荣。（ ）四、 材料题 (共2题；共57分)24. （27分）阅读图文材料，回答问题。材料一：古代希腊图。材料二：罗马军队实行公民兵制，出于军事的需要，人们对孩子的教育注重意志品质的磨炼和身体的训练。罗马军队采用军团编制，每个军团分为30个中队。罗马军队作战勇敢，军纪森严，擅离职守或逃离战场的士兵要受处罚，并被视为可耻。对勇于杀敌和立功者给予荣誉和嘉奖。（1）古代希腊被称为“西方文明的摇篮”。根据材料一图指出西方文明发源在哪个海域？ （2）图上标有古代希腊的两大著名城邦，A是_，B是_。 （3）A城邦在哪个政治家统治时期民主政治达到鼎盛？B城邦在管理上实行什么制度？ （4）想一想，罗马人和B城邦人有什么共同之处? （5）罗马共和国与迦太基之间展开的布匿战争是为了争夺什么？ （6）公元前27年，罗马发生了什么大事？此事导致罗马的政体发生了怎样的变化? 25. （30分）世界史是一部人类从专制到民主、从人治到法治不断进步的历史。请阅读材料，思考并回答问题。材料一：公民大会是处理雅典事务的最高权利机构。它一年召开40次会议，如果需要的话，还召开临时会议如果需要的话，还召开临时会议。伯利克里还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。雅典的民主宣扬全体公民共享和政治权利和义务，但实际上，只占有雅典六分之一的居民能享受到这种“民主”。掌握实权的只是工商业贵族上层。改编自美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二：“确定议会为国家的最高权力机关，规定国王必须依法行使权利，无权废除法律，征税需经议会同意，议员有政治活动的自由。”川教版初中历史教材材料三：确认并宣布下达人与公民的权利：第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，第六条法律是公共意志的表现法律对所有的人，无论是施行保护或处惩都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的第十七条，财产是神圣不可侵犯的权利任何人的财产不得受到剥夺。人权宣言（1789年）材料四：1787年制宪会议制定了一部资产阶级共和国宪法，宪法规定美利坚合众国的立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院。据九上课本改编材料五：曼弗雷德马伊在一口气读完世界历史中认为，1848年2月发表的某一文献，“对某些人来说，这是一个救世福音，对另外一些人说，它是一个魔鬼学说”。请回答：（1）根据材料一，概括古代雅典是通过哪些具体制度保障公民参与政治生活的？请结合材料一和所学知识思考：雅典民主维护的是哪个阶级的利益？（2）从材料二中可以看出，英国议会通过什么样的形式对王权进行限制？（3）请根据材料三，概括其核心内容。（4）材料四中体现了美国1787年宪法具有什么样的特点？（5）请根据材料五并结合所学知识分析，为什么马伊认为“某一文献”“对某些人来说，这是一个救世福音，对另外一些人说，它是一个魔鬼学说”？（6）你认为材料五中文献所追求的“民主”与材料三中文献所体现的“民主”有什么本质的不同？第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共5题；共17分)17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、20-7、21-1、三、 判断题 (共2题；共10分)22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、四、 材料题 (共2题；共57分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、