银川市2020年（春秋版）语文六年级下册第二单元达标测试卷B卷

银川市2020年（春秋版）语文六年级下册第二单元达标测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 现代诗花牛歌中“太阳偷渡了西山的青峰”一句是什么意思？（ ）A太阳升起来了。B太阳落在山后了。C太阳被山挡住了。D太阳被云遮住了。二、填空题2 . 补全诗句，并回答问题。横眉冷对_，_孺子牛。诗句不仅表达了作者_的感情，还表达了作者_的高尚品质。3 . 组词。弋（ ）蜥（ ）幻（ ）频（ ）戈（ ）晰（ ）幼（ ）颁（ ）三、语言表达4 . 同学们，新年即将到来，你一定想好了要给自己的好友献上一份特别的礼物作为新年伊始里最诚挚的祝福。在你的计划中有没有想过要给好友送一本自己读过的好书呢？如果还没有，请你从下列的名著中自选一部并填好卡片将它一同送给你的朋友吧！西游记骆驼祥子格列佛游记书名_作者_推荐语_阅读材料，完成练习。材料一：冬奥会会徽冬梦会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分展现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和飘舞的丝带。冬残奥会会徽飞跃会徽上半部分线条刚劲曲折，下半部分柔美圆润，寓意运动员经过顽强拼搏，历经坎坷，最终达到目标，获得成功。“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。“飞跃”结合了中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征。其设计展现了汉字“飞”的动感和力度。“冬梦”“飞跃”的设计灵感都源于汉字。材料二：多数汉字都具有音形义统一的特点。比如，通过 ，鹿字的演变过程，我们知道“鹿”是一个象形字，形与义关系紧密。“峭”是形声字，“山”提示字义，“肖”提示字音。“峭”的意思是山又高又陡。“挚”表示亲密、诚恳你看，汉字都有意义吧，在生活中汉字起着传递情感的重要作用。5 . 观察下面的会徽图案，将序号写在括号里。“冬梦”是（_），“飞跃”是（_）。AB6 . 中国结是中国特有的手工编织工艺品。春节将至，如果请你在这个中国结上绣一个汉字，送给亲朋好友，你会送给谁？会绣上什么字？相信你能结合阅读材料找到灵感。我想送给_，我选择的是_字，我选择这个字的原因是：_四、现代文阅读课外阅读。过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观关)。当小探险家的念头开始占据(jj)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。过了一会儿,他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊(拢扰),蝙蝠铺(pp)天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。突然,贝奇说:“咱们这是到哪里了?”汤姆一愣,他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。带的食物已经吃完,蜡烛也快用光了。两人又累又饿,艰难地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有时实在困了,就躺下歇一会儿。不知过了多长时间,贝奇越来越觉得没有希望了,可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:“你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。”7 . 在括号里正确的汉字和音节下面画“”。8 . 照样子,写词语。(1)黑乎乎:(2)津津有味:_9 . 当小探险家的念头开始占据他们的心灵。缩句:_10 . 汤姆和贝奇进洞探险,他们遇到了什么情景才迷路的?用“_”画出相关的语句。11 . 哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?用“”画出相关的语句。12 . 汤姆是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出来的?_课外阅读。“它咬去了大约40磅。”老头儿高声说。他想：它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候，他真觉得跟他自个儿身受的一样。他想：但是我已经把那条咬我的鱼的鲨鱼给扎死啦。我从来没看过这么大的“Dentuso”。谁晓得，大鱼我可也看过不少呢。他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”（选自老人与海）13 . 把文中的一句名言画上“_”。14 . “可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”能够被消灭掉的是（_），打不败的是（_）。A高贵的人格和尊严，顽强的精神和意志B肉体，生命15 . 根据文章内容判断下列说法的对错。（1）选文运用了生动的心理描写，展示了主人公丰富的内心世界，面对凶恶的鲨鱼，表现出坚韧的斗争精神和乐观的态度（_）（2）老头儿捕杀鱼类，他不热爱大海，也不热爱生命。（_）（3）老人回到岸边，他带回的是一条完好的大得惊人的鱼。（_）五、信息匹配16 . 选择适当的关联词语填空。只有.才不但.而且不管.都李源是个优秀的少先队员，他（_）学习勤奋，（_）很爱体育。（_）有多忙，他（_）坚持晨跑。他经常说：“（_）做一个全面发展的学生，将来（_）能为祖国的现代化建设作贡献。17 . 我会根据句子的意思选择正确的读音和汉字.清明上河图画着很多店铺、作_（zu zu)坊，里面有人在工作_（zu zu）。陶罐不再与铁罐争_（辨辩）。许多年后，陶罐光洁如新，而紧挨_（i i)着陶罐的铁罐却在土里让人无法_（辨辩)认出来了。18 . 选字填空。1.妹妹和同学们在校（ ）里打球。2.今晚的月亮真（ ）啊!19 . 好的外貌描写，往往对人物的性格刻画有画龙点睛的作用。请选择人物填空。关羽 诸葛亮 林黛玉 王熙凤1一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（_）2头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（_）3身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。（_）4态生两靥之愁，娇袭一身之病。（_）六、书面表达20 . 作文。介绍你参加过的或看到过的一个活动场景，如学校运动会开幕式、班级联欢会、拔河比赛等。注意把场景写具体，写清楚。题目自拟。第 6 页 共 6 页