人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题A卷新版

人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A在胶片行业面临被技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。B临沂市政府加大对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。C不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。D北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。2 . 阅读下面文字，选出各项中分析有误的一项（ ）北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧，而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合的特点。英国设计师受古丝绸之路的启发,用植物铺了一条“从北京到西方”的花园丝路,入口处是欧洲树种,核心区为北京乡土植物园艺是文明沟通与对话的桥梁,正如国外设计师的感受,“中国正在拉近世界各国的距离。”在中国与世界的交流互鉴中,一个美丽的中国必将神采奕奕地绽放在世界文明的百花园。A第句中“而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合的特点”是病句。B第句将园艺比作“桥梁”，运用比喻，生动地表现了园艺在沟通中西方文明方面所起的重要作用。C第句里“中国正在拉近世界各国的距离。”中的句号应移至下引号外。D第句中，“神采奕奕”多形容人精神饱满的样子，用在此处不恰当。二、字词书写3 . 根据拼音写汉字。取d一chu莫展烦su三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。4 . “卖弄”原是炫耀的意思，含贬义，本文中的意思是_，属于_的用法。5 . 这段文字中使用的修辞手法有（ ）A比喻拟人排比B排比拟人引用C引用比喻拟人D引用对比拟人6 . 请将文段四句话之间关系的理清。第一句从 _觉的角度写春风轻柔温暖；第二句从_觉的角度写春风带给我们的气息；第三、四句从_觉和 _觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。阅读议论文后完成下列小题成功就是用板砖铺路相声演员郭德纲演相声独树一帜，常常是一票难求，当主持驾轻就熟，诙谐幽默，演影视剧也顺风顺水，颇受欢迎。但郭德纲也一直都是个有争议的人，批评他的板砖和赞美他的鲜花差不多一样火爆，有人预言“这小子就是个泡沫”，兔子尾巴长不了；有人声称他抄袭传统相声名段改为自己的段子面对这些争议和责难，郭德纲很坦然地说：“什么叫成功？成功就是善于把扔过来的板砖铺成道路。”的确，人生在世，如果要想干出点名堂，要想获得成功，出人头地，不受批评、不挨板砖几乎是不可能的，那些意志脆弱的人，可能就会被飞来的板砖砸趴下了，一蹶不起，这也就是鲁迅说的被“棒杀”了。而意志坚定的人，则会勇敢地面对批评和指责，做到有则改之无则加勉，从批评中汲取营养，从指责里看到自己的短处，当然对那些恶意的人身攻击和无端造谣也会一笑了之。算起来，近代中国文化人中鲁迅是被人扔板砖最多的一个，这其中既有善意的批评和商榷，也有恶意的攻讦和污蔑，既有来自文化名流的争鸣意见，也有来自文化流氓的无耻谣言，比如说他拿苏联政府的卢布，比如说他的作品“抄袭”日本作家等，潇洒的鲁迅不仅用这些板砖铺成自己的前进道路，而且用这些板砖垒成了一座巍峨的文化高峰，至今无人企及。小巨人姚明的成长也同样没少挨板砖。他刚进军美国NBA时，美国媒体对他的嘲讽声、质疑声、批评声，简直是铺天盖地，板砖多如雨点。面对板砖，姚明表现了东方人的智慧和倔强，他没有据理力争，没有用板砖回击，因为他知道那没用，最好是用事实说话。你不是嘲笑我是瘦竹竿吗，我就拼命苦练把自己练成“肌肉男”；你不是讽刺我打球作风太软吗，我就专门在硬仗、恶仗中努力表现自己；你不是攻击我体力差，一场球无论如何也拿不下20分，我就打出个样子让你看看，一场球拿他个三四十分出口恶气。姚明也用这些板砖铺就了自己的成功之路，成了NBA巨星。“成功就是用板砖铺路”，这话极富哲理，更具有可行性，郭德纲、姚明能行，你我也能行，临渊慕鱼不如退而结网，咱还是先干起来再说!（作者陈鲁民，选文有改动）7 . 下面对文章的理解不正确的一-项是（ ）A第段通过写相声演员郭德纲面对争议和责难时的态度，引出话题和论点。B第段运用了对比论证的论证方法，将意志薄弱和意志坚定的人面对批评指责的不同态度进行对比，突出强调了成功就是用板砖铺路的论点，增强了文章说服力。C第段主要运用了举例论证的方法，有力地论证了“鲁迅先生的文化成就无人能及”这一论点。D第段巧妙化用成语“临渊慕鱼”和“退而结网”，告诉我们不要坐观别人的成功，而要用具体行动去正确面对批评和质疑。8 . 如果要再选则材料支撑本文的中心论点，下面最为恰当的一项是（ ）A法国作家雨果为了确保能把全部精力放在写作上，把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部锁在柜子里，把钥匙丢进了小湖，仅用了5个月时间完成了文学巨著巴黎圣母院。B梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留。天资的缺陷没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。他喂鸽子练看天，通过养金鱼俯视水底，眼睛变得如一汪清澈的秋水，终于成了著名的京戏大师。C残疾人巴雷尼刻苦学习，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院，以全部精力致力于耳科神经学的研究，登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。D托尔斯泰在1854-1855 年参加克里米亚战争，几年军旅生活使他看到上流社会的腐化，为以后在其巨著战争与和平中逼真地描绘战争场面打下了基础。9 . 请简要说说本文的论证思路。春（14分）小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地( B )清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，( C )出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里( D )着。10 . 第二自然段中漏掉了一句，这句话是 (2分)“”。11 . 请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面：A_ B _ C_ D _ 。(2分)12 . 以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“、“、“、“”。(4分)13 . 第二自然段中划线句子的含义是（ ）(2分)A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。B 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？C 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累14 . 以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用?（2分）15 . 写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）（2分） 四、句子默写16 . 补出下列句子中的空缺部分。(1)夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）(2)日月之行，若出其中；_，若出其里。（曹操观沧海）(3)“_”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（朱自清春）(4)_，江春入旧年。（王湾次北固山下）(5)李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中与张若虚的春江花月夜中的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”艺术境界相近的两句诗是：_，_。五、对比阅读古诗文阅读（甲）卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。（乙）周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（丙）送东阳马生序（选段）今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！17 . 下列对卖炭翁赏析不恰当的一项是（ ）A“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，这是对卖炭老人的心理描写，这一极度反常、扭曲的矛盾心理，身上正单与“愿天寒”形成不合常理的鲜明对比，真实地反映出老翁的悲惨遭遇。B“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，活画出卖炭翁的肖像，把卖炭老人灰尘满面、十指熏黑的形象刻画得极为生动传神，反映了卖炭翁艰辛的劳动和困苦的生活，塑造了一个独自长期艰难砍柴烧炭的年迈老人的形象。C诗歌第二节写“宫使”对卖炭翁的掠夺。前四句描绘“宫使”横行霸道的丑恶行径，后四句写被掠夺的结果。“一车炭，千余斤”换来的却是“半匹红纱一丈绫”，揭露了当时宦官假借“宫市”之名强取豪夺民间财物的社会现实。D卖炭翁是一首叙事诗，诗人既通过完整的故事情节和人物描写，又通过直接发表议论和抒发感情，对统治阶级罪恶进行揭露和控诉，表达了对劳动人民的深切同情。18 . 下列句中加点的词意思相同的一项是（ ）A上乃使使持节诏将军/持汤沃灌B且焉置土石/天子且至C无奔走之劳矣/上至劳军D年与时驰，意与日去/主人日再食19 . 解释下面句中加点的词语。（1）翩翩两骑来是谁（_）（2）手把文书口称敕（_）（3）已而之细柳军（_）（4）父母岁有裘葛之遗（_）20 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。（2）与之论辨，言和而色夷。21 . 乙文花了大量笔墨写了周亚夫的下属、皇帝、皇帝的随从，有什么作用？22 . 丙文作者叙述了自己青年时代求学的艰难，却还写当今太学生学习条件的优越，这样写有何用意？六、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成后面小题渔 家 傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！23 . 对词的理解和分析不正确的一项是（ ）A词的开头两句写梦中所见景象，展现辽阔壮美的海天相接的景象，境界瑰奇雄伟。B“殷勤问我归何处”写出词人经历流徙奔波之后，希望得到美好归宿的心理。C最后一句中，词人希望自己像大鹏鸟一样高飞远走，表现了她消极的游仙思想。D整首词想象丰富，意境壮阔，气魄雄壮，充满了浪漫主义色彩。24 . “学诗谩有惊人句”包含哪两层意思？请简述。七、名著阅读25 . 名著阅读下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）A西游记主要描述了孙悟空大闹天宫、唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。B孙悟空带领众猴探得水帘洞成为众猴之王，尊称“美猴王”；第一个师傅是菩提老祖，为他取名“孙行者”；后经观音菩萨点化，跟随唐僧取经，唐僧给他取名“孙悟空”。C孙悟空自号齐天大圣。当托塔李天王率天兵天将杀至花果山，历数了悟空的数条罪状后，悟空答：“实有!实有!”这又给孙大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩，那就是敢作敢当。D白骨精想吃唐僧肉，先后变成村姑、老妇、老翁来哄骗唐僧，但都被孙悟空火眼金睛识破。白骨精化青烟逃遁，唐僧误以为孙悟空无故三次伤人，佛法难容，怒而逐走悟空。简答题西游记中“三借芭蕉扇”的故事脍炙人口，请用简洁的语言分别概括孙悟空三借芭蕉扇的经过。第一次借扇：第二次借扇：第三次借扇：八、综合性学习26 . 阅读下面的文字，完成小题。朋友从印度回来，送给我一块沉香木，外形如陡qio的山，颜邑黑得像黑釉。有一种极素朴悠远的香，连绵不绝地从沉香中渗出，漂流在空气里。沉香最动人的部分，在于它的“沉”，有沉静内敛的品质；，。沉香不只是木头吧！也是一种启示，启示我们在浮华的的人世中，也要在内在保持着深沉的、永远不变的芳香。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。陡qio（_）渗（_）出内敛（_）(2)文段中有错别字的一个词是“_”应改为“_”。 (3)文段中“浮华”一词的意思是_。 (4)联系上下文，将横线部分补充完整。九、作文27 . 请以“我最惦记的_”为题目写一篇文章。要求：将题目补充完整；用上多种表达方式，内容具体、有真情实感；书写工整；文中不得出现真实的地名、人名；不得抄袭或套作；不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、