四川省2020年七年级上学期语文期末考试试卷D卷

四川省2020年七年级上学期语文期末考试试卷D卷一、 积累运用 (共7题；共33分)1. （10分）根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。 （1）_，思而不学则殆。（论语为政） （2）水何澹澹，_。（曹操_） （3）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌） （4）_，江春入旧年。（王湾次北固山下） （5）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛） （6）夕阳西下，_。（_天净沙秋思） （7）你的朋友从外地赶来看望你，你可以引用论语学而中的“_，_？”来表达此刻的心情。 2. （2分）下列说法不正确的一项是（ ） A . 藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾，主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，主要表达了作者对藤野先生的真挚怀念。B . 列夫托尔斯泰是奥地利著名作家茨威格的传记作品，为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出他深邃而卓越的精神世界。C . 记承天寺夜游是唐代文学家苏轼贬官黄州期间所写。文章以“月光”为线索，根据作者行踪，以诗的笔触描绘了一幅美丽月色图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达的心境。D . 周亚夫军细柳选自史记，作者司马迁，西汉历史学家。史记记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。3. （2分）对下列句子描写手段的判断，正确的一项是（ ）他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。孔乙己单说了一句“不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌”屠户横披了衣服，腆着肚子去了。他脸上黑且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。A . 心理描写 语言描写 动作描写 外貌描写B . 神态描写 对话描写 心理描写 肖像描写C . 心理描写 对话描写 心理描写 神态描写D . 神态描写 语言描写 动作描写 外貌描写4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情细腻，叙述自由活泼。B . 这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了衣物、文具、图书等学习用品。C . 近日，学校开展了“实现伟大中国梦，建设美丽和谐校园”的主题。D . 今年国庆节期间，无论高速公路是否收费，预计本市的自驾出游车辆都不会减少。5. （2分）选出对西游记相关内容的表述错误的一项（ ） A . 孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。B . 悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。C . 猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。D . 朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。6. （10分）语文综合实 践。 （1）【读一读】“医生建议他再做一次手术，他冷冷地生硬地说：到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。” 选文中的“他”指的是钢铁是怎样炼成的中的主人公_，其生动幽默的语言体现出了他_的性格；“做点别的事”具体是指_一事，这也表明主人公已经从过去的_中解脱出来，重新开始规划新的生活。 （2）【找一找】学习了“汉字”专题后，某中学开展以“规范汉字书写，领略汉字之美”为主题的综合性实践活动。请你阅读下面一则材料，从中概括大学生提笔忘字的原因。 随着网络科技的发展，电脑和手机等成了大学生离不开的工具。用电脑打字时，许多大学生都是使用汉语拼音输入法，而拼音和汉字是互为独立的两个体系。即使有人使用五笔输入法打字，也不需要知道汉字的所有笔画和笔序，久而久之，他们就不再一笔一划地书写汉字。许多大学生多数时间沉溺于网络，而用于看书的时间非常少，所以才会在提笔写字时忘记了要写的字。 （3）【说一说】八（1）班将于1月31日上午9时在学校报告厅举行“汉字听写大赛”，如果你是班长李华，打电话邀请王老师当评委，你应怎么说？ 7. （5分）请将下面的句子用正楷字或行楷字抄写一遍，要求正确、工整、美观。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。二、 阅读赏析 (共5题；共88分)8. （10分）赏析诗歌，回答问题。闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。（1）这首诗的体裁是_。 （2）这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？ （3）“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。 9. （19分）阅读文言文，回答问题【甲】梵天寺木塔钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。【乙】喻皓造塔开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠喻皓所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，皓曰：“京师地平无山而多西北风吹之上百年，当正也。”其用心之精盖如此！【注】制度，规划，设计。（1）用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。京 师 地 平 无 山 而 多 西 北 风 吹 之 上 百 年，当正也。（2）解释划线的词逐层布板讫_匠师如其言_人履其板_（3）翻译句子此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。（4）读了以上两则短文，你觉得喻皓是个怎样的人呢？请结合文章内容具体分析。 10. （20分）阅读下面选文，完成小题。酒酿王黄阿二的酒酿在古庙镇上老老少少都竖起大拇指，没有不说呱呱叫的。古庙镇人黄、王不分，大伙习惯喊黄阿二为“酒酿黄”，但听起来总像“酒酿王”，其实喊他酒酿王倒也不虚不谬。至少在古庙镇上，还没有谁做酒酿能做得过黄阿二的。黄阿二做酒酿，不用大钵头，而是用小钵头。据说小钵头酒酿比大钵头酒酿难做，因此做酒酿小生意的，都习惯用大钵头，不敢轻易改用小钵头，单凭这一点，黄阿二就远胜其他做酒酿买卖的。古庙镇人只要一听那吆喝就知道是“酒酿王”来了。别人喊“酒酿一一卖酒酿一一”他喊“酒酿一小钵头甜酒酿来哉一一”酒酿王的嗓音很浑厚，犹如鼓楼上的钟声，有一种穿透力，能穿过门墙，撞击人们的耳膜。一年四季，春夏秋冬，都能听到酒酿王的吆喝，他那极有韵味的吆喝成了古庙镇的一种文化风景。古庙镇的人偏好吃酒酿有些历史了。来了客，端碗酒酿小圆子，既不破费，还上得台面，那些老吃客十有八九认准酒酿王的酒酿。据他们说，一上口就能吃出是不是酒酿王做的酒酿。每每这时，黄阿二脸上就浮现出一种满足、一种得意来。他说：“有老吃客的这些评价，比吃人参还补。”酒酿王的酒酿从来只有买不到的日子，没有卖不掉的日子。但黄阿二坚持每天只做三十小钵头，从无例外。通常他九点钟骑了黄鱼车笃悠悠地走街串巷，一路骑过去，一路吆喝过去。黄阿二常说，他做酒酿买卖，一半是为了能吆喝上这几声。“只要每日里这么吆喝几嗓子，通体舒畅。若待在家里只吃不做，不吆喝，不出一个月保管憋出病来。”黄阿二的酒酿常常是不到吃中饭就卖光了。下午、他或茶馆里坐坐，或澡堂城泡泡。天长日久，他有了不少茶友、浴友。有位老茶友对他说： “你的酒酿，生意这么好、何不多做点儿?” “我只一双手。”黄阿二说了这话再不多言。有位浴友替他出主意说： “那请一两个帮手嘛，你还可过过老板瘾呢。”黄阿二默默半晌后说： “我这人命贱，自己不动手做，比死还难受。再说了，自己做放心。做好做坏，心里有底。”黄阿二依然那样不多不少每日里做三十小钵头酒酿。他的酒酿不论斤不论两，论钵头，一小钵头一买，连钵头买也可，用锅用盆来倒回去也行。他的酒酿打出牌子，不挑不拣，顺着摆放的次序拿，若要比比看，挑挑看，他就不卖。老主顾都知道，黄阿二的酒酿钵钵一样，无需挑挑拣拣的。否则，咋叫“酒酿王”?古庙镇的人都说：如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了。有次，有一公司的总经理来找他定做五十小钵头酒酿，说有批上海客户点名要吃他酿的小钵头酒酿，公司准备连钵头买，钱可以预付。黄阿二说： “可以。但每天只有三十钵头，若要五十钵头只能分两天交货。”那怎么行?公司总经理表示价钱上可以提高点。谁知黄阿二说：“做五十钵头质量上就难保证了。只能一天三十钵头，要就要，不要拉倒，没啥商量的。”经理碰了一鼻子灰，心里一百个想不通。有赚不赚猪头三，这黄阿二死脑子一个。听惯了黄阿二的吆喝，几天不听见，就有人问： “酒酿王这4天怎么没来?”往往这话还在耳边，那“酒酿小钵头甜酒酿来哉一一”的吆喝声就传来了。最近，连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了，仿佛生活中缺了什么。一打听，原来黄阿二病了。大家怪想念黄阿二的，几个老茶友、老浴友结伴前去看望他。进了门，大伙儿一起吆喝了一声： “酒酿小钵头甜酒酿来哉一一”黄阿二听后浑身一震，他撑起身子说： “你们这一声吆喝，对我来说，比吃啥药都强，这不，毛病好了一半。”(作者：凌鼎年选自第五届小小说“金麻雀奖”获奖作品，有删改)（1）文章开头说“其实喊他酒酿王倒也不虚不谬”，请联系全文概括“不虚不谬”的理由。 （2）请从修辞的角度赏析文章第自然段画线的句子。 （3）清说说文中第自然段画线的句子运用了什么描写方法，表现了黄阿二怎样的性格特点。 （4）根据文章内容回答：酒酿王的吆喝在古庙镇有什么特别的意义? （5）文中说“如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了”，试联系实际说说酒酿王的形象在当今社会有什么现实意义。 11. （14分）名著阅读（1）依据下面提供的信息，写出人物的名字或称呼。他早年丧父，在朱赫来的影响下走上革命道路；与冬妮娅产生爱情，最终因思想有差距，分道扬镳。他几经磨难，最后瘫痪，双目失明。他：_。他家庭贫困，童年艰辛；出过天花，毁了容貌；一生创作了许多伟大的作品，但受尽肉体的和精神的折磨，面对困难，他说“我要扼住命运的咽喉！”他：_。她与张青在孟州道十字坡开酒家，卖包子；用蒙汗药害人，也用此法来害武松一行，却被武松制服，而后，他们成为好友。她：_。她对别家的孩子无论闹出什么乱子来，也绝不告诉各人的父母；看见孩子们吃冰，的蔼地笑着说：“好，再吃一块，我记着，看谁吃得多。”在我父亲临终时，她让我大声地叫“父亲”。她：_。（2）阅读下面文段，回答问题。美猴王来到灵台方寸山，他的师父菩提祖师为他取了姓名，为此，他高兴得很。学艺成功荣归故里，这里虽然各种兵器样样齐全，却没有一件让他称心。于是，四老猴对他说：“我们这铁板桥下，水通东海龙宫，大王若肯下去，寻着老龙王，问他要件甚么兵器，却不称心？”美猴王闻言甚喜道“等我去来。“菩提祖师给美猴王取了什么姓名？请简述美猴王到东海龙宫取兵器的过程（70字左右）。12. （25分）阅读下文，完成后面问题。心里的天鹅林清玄与孩子读童话故事“丑小鸭”，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。“那，现在的天鹅怎么不会飞呢？”孩子问我。我跑到图书馆借了一本书饲养天鹅的方法，才知道事实的真相。欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在自己的庄园，来炫耀自己的财富和品味。于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡，不能飞翔。二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞。三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊起跑，如果缩短池塘的距离，天鹅失去起跑线，就飞不起来了。前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍的使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，使我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经自由的飞翔吗？古书里说：“燕雀安知鸿鸽之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小鸟，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？”这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的鸟了。我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边的飞翔，许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的壮志，或由于起飞的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就失去自由和天空的心了。自由的飞翔于天空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀或燕子、麻雀。拥有思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管圣人或者凡夫俗子，可惜许多人被情欲所催迫，失去了灵台的清明了。我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一道悟道诗：空阔透天，鸟飞如鸟。水清澈地，鱼行似鱼。天空多么开阔透明呀！鸟飞得像鸟一样。水是多么清澈见底呀！鱼游得像鱼一样。这看来简单的世界，其实隐藏着多么幸福的禅心呀！鸟飞得像鸟，有鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼的尊严；人活得像人，有人的尊严，这是文明世界最基本的格局了。我喜欢天鹅那优美的线条和仪态，但我不希望天鹅是被养在池塘，我希望天鹅能张开翅膀，从我们的头上飞过，使我们可以望向广大的天空。古代的中国人认为看到天鹅远方飞来（有鸿鸽飞至），生命里必然有好事发生，现代的人已经没有这种好事了！（1）“事实的真相”指的是什么？请简要概括。（2）文中说，看到天鹅向游人乞食，“我的心中充满感慨”。试分析一下作者“感慨”的内容是什么。（3）“燕雀安知鸿鸽之志？”这是哪本书里谁在什么情形下说的话？表现了说话者的什么思想？（4）谈谈你对人心里的“天鹅”的理解。（5）文中写到了道元禅师的诗，请说说引用这首诗有什么作用。三、 表达交流 (共1题；共5分)13. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩都令人回味、感怀。请以“特别的”为题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共33分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、二、 阅读赏析 (共5题；共88分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 表达交流 (共1题；共5分)13-1、