人教版七年级历史上册第二单元达标试卷（二）（I）卷

人教版七年级历史上册第二单元达标试卷（二）（I）卷一、 单项选择题 (共20题；共40分)1. （2分）殷墟是中国历史上被证实的第一个都城，位于中国河南安阳殷都区小屯村周围，横跨洹河两岸。把商朝都城迁到这里的国君是（ ） A . 商汤B . 武丁C . 盘庚D . 商纣2. （2分）礼记礼运：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”其中，“选贤与能”指的是我国古代什么制度（ ） A . 分封制B . 世袭制C . 禅让制D . 宗法制3. （2分）与“酒池肉林”“炮烙之刑”等词有关的暴君是（ ） A . 夏王桀B . 商王纣C . 周厉王D . 周幽王4. （2分）下列事件不是禹所为的是（ ）A . 九年治理黄河未果被杀B . 采用疏导的方法治水C . 三过家门而不入D . 公元前2070年，结束部落联盟局面，建立夏王朝5. （2分）在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小（ ） A . 甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落的进攻，兵败后降周B . 乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳C . 丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳D . 丁是西周王族成员，整日无所事事6. （2分）下面对西周分封制的叙述，正确的有（ ）目的是巩固政权周天子把土地和人民封给诸侯，让他们镇守疆土，保卫王室诸侯国接受分封的同时，必须向周天子尽义务分封制使周朝成为一个强盛的国家A . B . C . D . 7. （2分）下列各项，哪些属于春秋战国的时代特征（ ）封建制度确立社会安定国家趋向统一民族融合。A . B . C . D . 8. （2分）下列关于春秋时期诸侯争霸的说法，不正确的是（ ） A . 争霸的实质是为了获得周天子过去拥有的政治经济特权B . 争霸加剧了民族分裂的趋势C . “礼乐征伐自诸侯出”是这种局面的真实反映D . 争霸给社会带来种种灾难，但也促进了民族融合，推动了统一的进程9. （2分）铁制农具和牛耕最早出现在（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 春秋后期D . 战国时期10. （2分）史记：“有军功者，各以率受上爵。耕织致粟帛多者复其身。宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）。”材料反映的是（ ） A . 管仲改革B . 商鞅变法C . 文景之治D . 北魏孝文帝改革11. （2分）下列有关战国时期各国变法的原因的表述，正确的是（ ）旧的制度不能适应社会经济的急剧变动各国都想通过变法，达到富国强兵的目的各国都想在争霸战争中获得优势地位都为了“尊王攘夷”A . B . C . D . 12. （2分）在公元前356年后的秦国，一个农民想获得爵位最好的办法就是去当兵，在战场上杀敌立功，这得益于（ ） A . 管仲改革B . 商鞅变法C . 盘庚迁殷D . 农民起义13. （2分）当代历史学家郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是（ ） A . 商朝创造的最早文字B . 主要书写材料是龟甲或兽骨C . 明朝人王懿荣发现的D . 我国已发现的最早的比较成熟文字14. （2分）巨大的商代司母戊大方鼎可以证明我国商周时期A . 青铜工艺水平高超B . 原始农耕文明出现C . 畜牧业发达D . 铁器开始使用15. （2分）“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（ ） A . 以“德”教化人B . 有教无类C . 因材施教D . 仁者爱人16. （2分）“十三五”期间是我国基本实现教育现代化的关键时期。教育现代化是国家教育整体的现代化，没有教育公平就没有教育现代化。孔子的下列观点中，最能体现“教育公平”的是（ ） A . 因材施教B . 温故知新C . 有教无类D . 仁者爱人17. （2分）汉武帝时，在长安上太学的学生不将其当做教材的是（ ）A . 诗书B . 礼易C . 春秋D . 韩非子18. （2分）战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是（ ）A . 战国时期，战争频繁，社会急剧变化B . 有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派C . 诸子百家相互辩驳，互相影响D . 统治者的鼓励，推广19. （2分）“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”指的是（ ） A . 都江堰B . 郑国C . 灵渠D . 大运河20. （2分）战国时期的社会变革表现之一是各国变法。其中最典型、最成功的是（ ） A . 吴起变法B . 李悝变法C . 商鞅变法D . 王安石变法二、 非选择题 (共4题；共85分)21. （15分）阅读下列材料，回答问题：材料：他说“天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。”（1）根据材料说出“他”是谁？他所处的朝代是谁建立的？（2）和材料中“他”齐名的另一位暴君是谁？你能分别列举他们的暴行吗？（3）从他们的故事里我们可以得到什么启示？22. （20分）阅读下列材料，回答问题。材料一：中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)夏商西周东周秦朝西汉材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，一统于周天子的统治之下。从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。“大一统”之梦（1）材料一中西周政权的建立者是谁？材料二所叙述的是西周建立的什么政治制度？请归纳西周实行这个政治制度的作用。 （2）材料一示意图中的处应该填写的朝代(时期)分别是什么？请简述这两个时期的时代特征。 （3）结合材料三和所学知识，指出秦朝和汉朝初年的地方管理制度有何不同？秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？ （4）举两例佐证材料三中“（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。”这句话。 23. （35分）阅读材料，回答问题变革是推动历史发展的动力。探究中外政治、经济、思想、科技发展的进程，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。材料一图一 图二材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。至于始皇，遂并天下。汉书食货志上材料三材料四图四 孟子 图五 达芬奇材料五图六 图七（1）根据材料一中图一指出这是我国在哪一时期创立的什么制度？（2）根据材料一中图二说说该国革命后建立了什么政治体制？（3）根据材料二，归纳“商君”改革的两项措施。（4）根据材料三美国失业率急剧攀升的原因是什么？面对这一问题，美国政府采取了什么措施？材料二与材料三中的两次改革历史作用有何相同之处？（5）材料四中图四人物与哪次历史事件有关？他代表的学说在哪位皇帝在位时成为封建社会的正统思想？（6）材料四中图五人物涉及的历史事件的性质是什么？其核心思想是什么？（7）材料五中图六所示发明在什么时候开始用于我国航海事业？对图七中机器的改良起重要作用的人物是谁？24. （15分）思想是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。春秋战国时期是我国思想活跃的一个黄金时期。结合所学知识请回答：（1）春秋战国时期出现思想活跃的原因是什么？（2）我国第一个创立了自己学说体系的思想家是谁？庄子在哲学思想的核心理念什么？（3）孔子作为我国古代的思想家，其最主要的思想主张是什么？孟子继承和发展了孔子思想，他提出了什么学说？第 12 页 共 12 页参考答案一、 单项选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题 (共4题；共85分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、23-7、24-1、24-2、24-3、