人教版九年级下学期中考模拟历史试题2

人教版九年级下学期中考模拟历史试题2姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 列宁认为：“在农民占大多数的国家里，我们必须采取从经济上满足农民要求的办法，采取尽量多的措施来改善农民的经济状况。”为了满足农民的需求，1921年，列宁推行（ ）A余粮收集制B新经济政策C农业集体化D种植玉米运动2 . 西方文明的发祥地是（ ）A古巴比伦B古印度C古希腊D阿拉伯帝国3 . 认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习历史的重要方法。下图反映的军事行动A标志着战略反攻的全面展开B为战略决战的胜利奠定基础C推动了北平和平解放的实现D推翻了南京国民政府的统治4 . 迄今为止，世界上发现的最大的青铜器是。A司母戊鼎B四羊方尊C青铜立人像D青铜鼎5 . 下列人物中，哪一个是视纪律重于生命的中国人民志愿军英雄（ ）A黄继光B邱少云C王进喜D邓稼先6 . 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对明清时期阶段特征的描述，正确的是A政权分立与民族融合B繁荣与开放的社会C统一的多民族国家的巩固与发展D民族关系的发展与经济重心的南移7 . 隋朝于公元六世纪末高调登场，却又匆忙谢幕在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。昙花王朝隋帝国的短暂与辉煌一书（如下图）详细介绍了这一段历史。书中不应出现的内容是A三省六部制B科举制的创设C“开元盛世”D大运河的开凿8 . 下图是某同学在课堂上所整理的历史笔记，据此判断他所学习的内容是兴起时间：14世纪中叶核心思想：人文主义代表人物：但丁、莎士比亚等意义：促进了人们思想的大解放A英国资产阶级革命B文艺复兴C新航路开辟D马克思主义9 . 根据所学知识，指出下列搭配有误的一项（ ）A詹天佑“人”字型路轨B张謇状元实业家C侯德榜制碱D魏源天演论10 . 这些信息反应出春秋战国时期的阶段特征是（ ）A中华文明的起源B统一国家的建立C社会大变革的时代D民族关系的发展11 . 二战后拉美地区爆发了轰轰烈烈的斗争，敲响了世界殖民体系的丧钟。标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁的事件是A万隆会议的召开B纳米比亚的独立C苏联的解体D玻利瓦尔成立了“大哥伦比亚共和国”12 . 都江堰位于今天的（ ）。A湖南省B云南省C湖北省D四川省13 . 小说及电视剧西游记中描述的“如来佛”这一角色，其原型来自于历史人物（ ）A耶稣B乔达摩悉达多C真主安拉D宙斯神14 . 中国近代史上救亡图存的探索活动大多以思想传播为先导。下列搭配不正确的是A变法维新戊戌变法B民主、科学 新文化运动C抗日救亡黄埔军校D马克思主义中国共产党诞生15 . 史论结合是历史学习的基本方法。下表选项中的史实与推论对应正确的是选项事件推论A五四运动中国革命面貌焕然一新B南昌起义红军开始长征C遵义会议确立毛泽东思想为党的指导思想D西安事变和平解决抗日民族统一战战线初步形成AABBCCDD16 . “朝廷实仰东南财富”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”。这些现象最早出现在A秦汉时期B隋唐时期C两宋时期D明清时期17 . 松赞干布是唐朝时期哪一个少数民族的杰出首领（ ）A南诏B回纥C靺鞨D吐蕃18 . 欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想，并将其作为自己的理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。下列属于启蒙思想提供的“理论依据”和“思想武器”的是（ ）人民主权说 三权分立学说 社会契约论 科学社会主义ABCD19 . 以下盛世局面出现的先后顺序是（ ） 贞观之治 文景之治 开元盛世光武中兴ABCD20 . 以“生存竞争、适者生存、自然选择”为基础的科学进化论的提出者是（ ）A牛顿B达尔文C爱因斯坦D列夫托尔斯泰21 . 大化改新后，在日本出现一批大庄园，它们享有“不输不入”的特权。下列属于这一特权的内容是A定期向中央交税B不准地方官员进入庄园干涉庄园事务C组织部民进行生产D响应朝廷号召去征战22 . 归纳和整理是学习历史的有效方法之一，下列搭配不正确的一项是A中共“八大”正确分析中国社会的主要矛盾B十一届三中全会作出改革开放的伟大决策C中共“十三大”确立社会主义初级阶段基本路线D中共“十五大”提出“三个代表”重要思想23 . 中国人自办的第一份近代报纸是A申报B民报C中外新报D中外纪闻24 . 红楼梦是我国最优秀的古典小说，它的作者是（ ）A施耐庵B罗贯中C吴承恩D曹雪芹25 . 1831年，英国出版的机器的成绩一书中说：“两个世纪以前一千个人当中没有一个人穿袜子，一个世纪以前五百个人当中没有一个人穿袜子，现在，一千个人当中没有一个人不穿袜子”。这一历史现象最能表明工业革命A推动了经济结构的变化B提高了社会的生产能力C开创了新兴的工厂制度D改变了人们的生活观念二、综合题26 . 阅读下列材料，回答问题材料一：进入20世纪后的激烈竞争中，西方列强相信战争是最后解决问题的办法。德皇威廉二世崇尚战争和强权，他的名言是“火药是干的，剑是磨过的，目标明确，力量集中，悲观者已经被赶走，我为我武装的人民干一杯”。因此，“当（会议桌上）发生争论时，德国总是在开口前把一支左轮手枪摆在桌面上”。材料二：斯塔夫里阿诺斯指出，人类自己创造的这场前所未有的大灾难的缘起，包括欧洲主要国家“经济上的竞争、殖民地的争夺、相互冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望”。（1）材料一中的“激烈竞争”最终引发了世界近代史上的哪一重大历史事件？此事件的导火线是什么？最残酷的战役又是什么？（2）据材料二概括指出这一重大历史事件发生的主要原因是什么？此事件的结果和性质又如何？（3）这一事件有何影响？给我们什么启示？27 . 阅读下列材料，回答问题。材料一西方民主法治初步构建示意图材料二 “拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”思格斯（1）材料一示意图中的A、B、C分别指什么？根据所学知识，概括英国资产阶级革命的特点。美国颁布宪法后，国家权力的构成有何特点？人权宣言的颁布有何历史意义？（2）拿破仑帝国建立于何时？试分析拿破仑帝国灭亡的原因综上所述，结合所学知识谈谈我国应该如何应对社会转型。28 . 阅读材料，回答下列问题。材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）材料二：看如图，回答问题材料三：周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，就是侮慢王朝、等于不贡。”范文澜中国通史材料四：幽王为烽燧。大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至史记周本纪（1）材料一示意图中的处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识，西周的建立者是谁？（2）材料二示意图中显示的是西周实行的什么制度？写出图中人物相应的身份。（3）分析材料二并结合所学知识，指出该制度实施的目的是什么？这种制度在当时起了什么作用？（4）根据材料三、四并结合所学知识，概括诸侯对周天子承担哪些义务？又从周天子那里得到什么权力？29 . 近代中国饱受列强欺凌，一系列不平等条约使中国民族危机日益深重。阅读材料，回答问题。材料一对于中国来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步。在此以前，中国是东方的庞然巨物，亚洲最大一个封建制度的堡垒。但是，英国兵轮鼓浪而来，由沿海入长江，撞倒了堡垒的一壁。从此，中国同周围国家的传统关系日渐改变。陈旭麓近代中国社会的新陈代谢材料二在地球上某个角落里有着一个人间奇迹：它叫夏宫。人民的想象力所能创造的一切几乎是神话性的东西都体现在这座宫殿中。有一天，两个强盗闯进了了夏宫。一个进行洗劫，另一个放火焚烧。在历史的审判台前，一个强盗叫作法国，另一个则叫做英国。（法）维克多.雨果致巴特力尔上尉材料三从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟然被东方小国打败了，而且失败得那样惨，这是多么大的耻辱啊！吴玉章回忆录材料四人类用欢呼声拥抱新的世纪之年，而我们的国家，我们的民族是满怀着丧权辱国的屈辱与悲愤跨入20世纪的。因为这一年西方列强悍然发动了共同侵略中国的战争，迫使清政府签订了又一丧权辱国的条约。（1）材料一中“这场战争”是指哪一历史事件？这场战争后，交战双方签订了哪一条约？结合所学，说出这场战争对中国来说是一块界碑的原因？（2）材料二中描述的是中国近代史上哪次战争？（3）据材料三，指出“东方小国”是指哪一国家？中国在哪场战争中被该“东方小国”打败？战败后，中国与这“东方小国”签订了哪一条约？（4）材料四中的“这一年”指的是哪一年？“共同侵略中国的战争”是指哪一场战争？“又一丧权辱国的条约”指的是哪一条约？该条约中哪一点内容最能体现清政府已成为洋人统治中国的工具了？（5）结合上述材料和所学知识，简要分析材料中所涉及的战争对中国社会进程产生的影响？第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、4、