福州市2019-2020年度九年级9月月考语文试题C卷

福州市2019-2020年度九年级9月月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面语段中标序号的句子都有语病，没改正确的一项是 （ ）书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。A第处将“传承文化”与“传递感情”互换位置。B第处将“把”字或“被”字删去。C第处把“品尝”改为“品赏”。D第处将“记录者”与“传承者”互换位置。2 . 同学们在老师的组织下，阅读并研讨了艾青的太阳，研讨中表述有误的一项（ ）太 阳从远古的墓茔当它来时，我听见从黑暗的年代冬蛰的虫蛹转动于地下从人类死亡之流的那边群众在旷场上高声说话震惊沉睡的山脉城市从远方若火轮飞旋于沙丘之上用电力与钢铁召唤它太阳向我滚来于是我的心胸于是我的心胸它以难掩的光芒被火焰之手撕开使生命呼吸陈腐的灵魂使高树繁枝向它舞蹈搁弃在河畔使河流带着狂歌奔向它去我乃有对于人类再生之确信一九三七年A作者开篇运用排比，想象太阳竟是从远古的墓茔、从人类死亡之流的那边、穿过黑暗的年代滚来的，这暗示着光明诞生于黑暗和死亡。B作者运用拟人化的手法，赋予高树繁枝、河流人的心态和动作，表现万物热烈地欢迎着太阳的到来，对于光明的期待。C诗人大胆想象自己心胸也竟然被太阳的“火焰之手”撕开，表现灵魂的重生，寄托了诗人向往未来、追求光明的激情。D整首诗歌运用了现实主义的手法，表现了作者对于黑暗社会的鞭挞，情感炽热。二、现代文阅读阅读文章，完成下面小题我的幼年告诉我幼年生活的只有“忆”，它并且还告诉我那时的生活虽然很平淡，和别的孩子一样，但是比较现在的生活要有味得多，温暖得多;在当时并不感觉到有味或是温暖，这才是真正的有味和温暖;因为在不知不觉中的好处，是再也感觉不到的;除非在现在才这样感觉着，然而现在假使和那时同样的在不知不觉中的有味和温暖，又何尝会感觉到那时的有味和温暖呢。四岁时，外面来的客人们问我说:“你是谁生的?”我总是答一声:“祖母。”他们总是大笑一阵，我只是莫名其妙地望着他们，心里说:“这有什么好笑?难道你们不是祖母生的，还是从天上落下来的?”我一直不晓得祖母而外还有什么人?在花园里，站在祖母面前，没有祖母的手杖高，祖母采了四朵月月红花名戴在我的条短的发辫上，因为花园里没有镜子，我只得向地上看我的影子，只见牛角似的发辫每个上面添了一朵花的影子，我欢喜得直跳跃起来。我跑到许多深草处寻找野花和奇异的草，祖母向我说:“孩子，丛草处，多毒虫，不要去!快来!你乖，来!我替你比比看到我手杖那里?”我跑了去，祖母替我比一比，然后叫我拾一块碎碗来，在手杖上刻了一个痕，又向我说:“今年这样高，明年就有这样高，后年就和手杖平了。”我开心极了，一心就想长到祖母的手杖高。书房窗外两棵梧桐树那样高，秋深了，梧桐子时而落了下来。我在读孟子:“孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，王曰:贤者亦乐此乎?孟子对曰:贤者而后乐此，不贤者虽有此不虽有此，不乐也。先生，我要小便去。”先生允许了，我便一溜烟地跑了出去，满院的梧桐子，我拾了许多，袋袋里满了，又装些在套裤筒里，在外面打了一个转，又回到书房里去，先生给我瞒过去了。晚上总是我先睡，祖母看着佣人替我脱衣，有时也亲自动手，今天也是这样，脱到套裤时“哗喇喇”一阵响时，桐子都落下来;我心里有点着慌，怕祖母责备，那知她还笑了声说:“生的吃不得，明天我叫他们拾些来炒熟给你吃，以后不要拾了。”啊!祖母，你那知我骗了先生呢?!葡萄架下一张方桌，我坐在祖母怀里，手伸在几本书上，给一个戴宽边眼镜的医生在试脉，佣人拿了电报来，祖母看了电报就老泪横流了;医生去了，祖母把我的一条红花夹裤翻了过来，里子是白色的花布。祖母又把我楼在怀里，眼泪不住地流着，带着战抖音调向我说:“乖乖，你从此要做个没有母亲的孩子了!你要好好地听我话，你母亲是个好媳妇，以后，再也没有她她了!”我这才晓得我另外还有个母亲，但是在我晓得有母亲时，母亲已经死了，我看见祖母也哭得那么厉害，我也跟着哭了，祖母又拍着我说:“孩子，乖乖，不要哭，你不是说你是我生的吗?你是我的孩子，我爱你!你不要哭吧。”祖母又叫佣人把我抱回床上去，说:“这里有风，哭了不好，怕病才好又要被风吹坏的。现在我已长得比祖母的手杖要长一尺多了。祖母墓上的草，我以为一定不会有毒虫的。假使现在要有人问我:“你是谁生的?”我还要说:“祖母。”不过，我明白了还有一个，也是生我的，叫做“母亲”，因为她们都爱我的。我看见每个小孩子的母亲或祖母总是爱他们的。我似乎时常听见祖母的声音说:“孩子，丛草处多毒虫不要去!”(节选自小圆记事:张充和雅文小集，有删改)3 . 选文具体叙述了关于“我”和祖母的那几件事?请用简洁的语言分别概括。4 . 请对文中加线的句子进行赏析。(1)“孩子，丛草处，多毒虫，不要去!快来!(2)书房窗外两棵梧桐树那样高，秋深了，梧桐子时而落了下来。5 . 结合文章内容，请简要分析祖母的形象。6 . 联系全文简要分析结尾的妙处。现代文阅读倡导节约自从党中央倡导节约以来，全国人民积极行动，从“光盘”行动开始，节约的资源量已经形成了一组可观的数字。例如，我们每年在餐桌上节约的脂肪量预计可达800万吨，相当于1 500万吨大豆的油脂含量，这样每年就可减少1 000多万吨的大豆进口，所以，我们每一个中国人都应从餐桌开始节俭，节俭是一种美德我国人民历来崇尚节俭，先辈们在创造了灿烂文明的同时，也从历史的变迁，世事的兴衰中认识到了节俭的必要性。从管仲提出“情而侈则贫，力而俭则富”到墨子告诫“节俭则昌，淫逸则亡”；从荀况主张“强本而节用，则天下不能贫”到李商隐写下“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”；从朱子家训到曾国藩家书，这些都说明了节俭是一种美德节俭有助于一个人修身养性、陶冶情操，也是一个人事业有成、持续发展的重要因素。诸葛亮的“静以修身，俭以养德”说的就是这个道理。过着洁白朴素的生活，与人无求，于己无愧，不为物欲所羁绊，就可以把人的整个身心投入到追求的事业中去；反之，穷奢极欲，挥金如土的生活中永远不会产生崇高的理想和艰苦创业的精神。古话有云： “自古纨绔少伟男”，纵观古今，凡是通过艰苦奋斗取得突出成绩的人，都拥有节俭这一美德。一个人的发展离不开节俭，一个国家的繁荣昌盛同样与节俭息息相关老一辈无产阶级革命家毛泽东一直以来都倡导全国人民勤俭节约，他曾说过：“贪污和浪费是极大的犯罪”，当前，党中央号召全国人们厉行节约，反对浪费。实现中华民族伟大复兴的中国梦，更离不开节俭。这些无不表明节俭的重要性。其实，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，不能止于餐桌，更不能仅仅限于一时，还需要以更加宽泛的视野、更高层次的眼界，在思想上，在每一个人的生活细节上，来一次意义深远的社会改良。在建设社会主义精神文明的今天，我们有责任继承“节俭”这一中华民族传统美德，并将这种美德发扬光大7 . 选文的中心论点是（ ）A节俭是一种美德。B节俭有助于一个人修身养性、陶冶情操。C国家的繁荣昌盛离不开勤俭节约。D勤俭节约需要更宽泛的视野、更高层次的眼界。8 . 选文第段运用的论证方法是（ ）A道理论证举例论证B事实论证举例论证C道理论证对比论证D事实论证对比论证9 . 下面对选文的理解分析不正确的一项是（ ）A选文第段先列出节约资源的数字，目的是激起读者阅读兴趣，引出文章的论点。B选文第段罗列我国众多历史名人厉行节约的事实，具体而有说服力地论证文章论点。C选文第段划线句了在文章中起到承上启下的过渡作用。D选文第五段是文章结论部分，号召我们继承并发扬光大中华民族崇尚节俭的传统美德。三、课内阅读舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。10 . 解释下列句中加点的词。 （1）傅说举于版筑之间（2）必先苦其心志（3）征于色，发于声，而后喻11 . 短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？四、情景默写12 . 古诗文默写。春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）_，肯将衰朽惜残年。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）诗抒怀。古往今来，仁人志士或表节操，如辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 表明一统天下，建功立业的两句是： “_，_” ；或激励梦想，如习近平同志在参观复兴之路大型展览时说，中华民族的明天，可以说 是“ _，_”（语出李白行路难 ）把自己的信心满满，说得淋漓尽致；或表白抱负，范仲淹在岳阳楼记中表达了作者“_， _”的旷达胸襟。五、诗歌鉴赏13 . 阅读如梦令,按要求回答问题。如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。请简要概括这首词的语言特点。六、语言表达14 . 将下列句子重新排序，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号） 让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。 “让人非我弱，弱者不让人。” “将相和”的故事流传甚广，蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。 历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？ 这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?七、名著阅读15 . 名著填空。（1）水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象，他们大都形象鲜明，给人留下深刻的印象，如：粗中有细，豁达明理；头脑简单，直爽率真。（2）某中学图书馆制作名著推荐卡，请从下列名著中选一部，帮助填写一张卡片。水浒、三国演义、红楼梦、傅雷家书书名：作者：推荐语：八、综合性学习16 . 综合性学习。文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。请与班级同学共同组建属于我们自己的文学部落，分享文学带给我们的诗意与美。（1）（创立班刊）班上准备办一期班刊，促进读书, 加强交流。请你为班刊取一个朗朗上口的名字，并为班刊再拟写两个栏目。班刊名称：_栏目：名人故事 _ _（2）（读书交流）为了激发同学们阅读兴趣，老师要求每位同学都要向其他同学推荐一本自己最喜欢的书，请你写出书名和作者，并写出推荐理由：_。17 . 综合性学习阅读如阳光围绕着我们，如朋友陪伴着我们。在我们伤心绝望之时，它是我们心灵的一剂良药。你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性学习活动，请你参加。有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。中学生阅读兴趣统计表文学名著言情小说恐怖故事搞笑漫画很喜欢13%22%26%63%随便看看44%56%61%33%不喜欢43%22%13%4%（1）请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。（2）为了达到读好书的目的，同学们之间进行了中外文学名著推荐活动。请你向他人推荐一部作品，并说明推荐理由。18 . 填空。（1）世说新语是_(朝代)_(作者)组织编写的一部_(体裁)，主要记载_(朝代)士大夫的言谈、逸事。（2）古人称谓有谦称和尊称的区别。如尊称对方的父亲为“尊君”“_”，尊称对方的母亲为“_”，谦称自己的父亲为“家君”“_”，与人初次见面说“_”，请人帮忙说“_”。九、命题作文19 . 题目：这事，真带劲要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。第 8 页 共 8 页