福州市2019年九年级上学期期中历史试题（I）卷

福州市2019年九年级上学期期中历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 2001年，西亚伊拉克举行了“文字发明5000年”的庆祝活动，为祖先发明了人类历史上最早的文字而骄傲，他们纪念的文字是A象形文字B甲骨文C楔形文字D阿拉伯数字2 . 1453年，延续了一千多年的拜占廷帝国被奥斯曼土耳其灭亡。盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们（ ）A开放宽容才能繁荣，保守狭隘必将衰落B要以排外的心理对待外来文化C走向辉煌后必然走向灭亡D只有扩张才能促进经济发展3 . 古代印度种姓制度下的统治阶级包括（ ）婆罗门吠舍首陀罗.刹帝利ABCD4 . 动摇了罗马共和国统治的历史事件是（ ）A布匿战争B屋大维成为“奥古斯都”C斯巴达克起义D395年罗马帝国分裂5 . 下列被称为“东西方文化交流的使者”的是（ ）A古代埃及人B古代印度人C古代阿拉伯人D古代希腊人6 . 下列表格中，历史现象与原因的对应关系正确的是历史现象原因A伯里克利时期，雅典的民主政治达到极盛罗马法的实施B罗马共和国建立后，逐渐成为地中海世界的霸主三次布匿战争C中古西欧城市的兴起基督教的创立D1456年，拜占庭帝国灭亡亚历山大东征AABBCCDD7 . 约公元前2070年，禹建立的我国历史上第一个王朝是（ ）A夏朝B商朝C西汉D元朝8 . 日本武士集团形成的主要原因是A中央集权进一步加强B庄园的形成与壮大C幕府统治开始D皇权加强的需要9 . 雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。家里有一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。根据当时雅典的民主制度，可以参加投票的A4人B3人C2人D1人10 . 有人说，罗马共和国是在不断扩张的过程中走向灭亡的。下列与观点相符的史实是A耶稣诞生B布匿战争C马可波罗来华D阿拉伯数字的传播11 . “在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，由于被贩运的是，故又称”黑三角贸易”。下列表述与材料史实相符的是A这是贩卖人口的罪恶的资本原始积累B这些贸易活动给美洲带来丰厚的利润C这些黑人非常庆幸离开了落后的非洲D英国人最早进行这项贸易12 . “封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。”材料反映的是（ ）A古希腊民主制度B西欧封建制度C古罗马奴隶制度D古印度种姓制度13 . 新航路开辟的过程中，下列哪些航海家的航海路线横渡了大西洋迪亚士达伽马哥伦布麦哲伦ABCD14 . 下列关于文艺复兴的说法正确的是（ ）发源地是意大利实质是古典文化的复兴兴起于16世纪主张以人为中心ABCD15 . “迭戈于1509年继承了父亲哥伦布航海司令的头衔，作为总督管理印度多年”。材料中的“印度”位于图中AABBCCDD16 . 蔚蓝色的爱琴海，孕育了辉煌灿烂的古希腊文明。下列文明成果属于古希腊的是A万神殿B圆形竞技场C帕特农神庙D神曲17 . 曾一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，号称“海上马车夫”的国家是A荷兰B西班牙C英国D英国18 . 18世纪，世界上最强大的殖民国家是A英国B法国C西班牙D德国19 . 据历史文献提供的数字估算，亚历山大在东征过程中，屠杀的平民多达25万人。另外，波斯帝国战败投降后，亚历山大仍然纵兵烧杀抢掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人，需要5000头骆驼和2万头骡子驮运。从中可以得出的历史结论是A人类文明发展的动力源于战争B亚历山大东征是一场对外掠夺扩张的侵略战争C战争使文明消亡D暴力冲突在一定程度上促进了文明的交融20 . 公元前5世纪中期，罗马成文法诞生，其标志是罗马共和国颁布了A十二铜表法B波提得阿法C罗马民法大全D权利法案21 . 它是西欧中世纪工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体，“它”指的是A西欧国家B西欧城市C西欧农村D西欧大学22 . “13-16世纪曾在巴黎大学执教和攻读的知名外国学者中，有153名英国人、苏格兰人和爱尔人，200名德国人，56名荷兰人109名意大利人，44名西班牙和葡萄牙人，41名斯堪的纳维亚人，41名斯拉夫人匈牙利人和希腊人从上述资料可以看出巴黎大学具有的特点是A多学科综合性B拥有自主办学权C宗教特色浓厚D国际化程度较高23 . 阿拉伯人在人类的中古时代起着极为特殊的作用：他们是文明的创造者，也是文明的传播者，还是文明的改造者。下列事件能证明阿拉伯人是文明“改造者”的是A医学集成和医典的出版B四大发明的传播C哈里发在巴格达设立“智慧宫”D0到9的计数法24 . 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将查理曼帝国一分为三，形成了今天三个国家的雏形。这三个国家是英格兰德意志法兰西意大利ABCD25 . 以下对佛教描述错误的是A创始人是乔达摩悉达多B主张众生平等C反对种姓制度D创始于公元前5世纪二、综合题26 . 城市是文明发展的标志之一。阅读材料，回答下列问题。材料一在意大利中部的阿诺河畔，有一座风景优美、气候宜人的“鲜花之城”佛罗伦萨。从14世纪开始。佛罗伦萨的豪商巨贾，竟相招引来自各地的诗人、学者和艺术家，为他们提供舒适的生活环境、优越的创作条件，并极力推崇他们的作品。这个城市哺育了但丁、薄伽丘、达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗等众多文学艺术巨匠，为后人留下了丰富的文化遗产。选自世界文化遗产荟萃材料二随着蒸汽机的发明和使用、工厂制的日益普及、交通运输的迅速发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。到1851年，英国5万10万人的城市由1个增加到13个。10万人以上的大城市已经有7个，特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等，城市人口总和已经超过农村人口。到1870年，英国城市人口的比例已达到70%。选自世界历史九年级上册教师用书材料三 19世纪70年代后，电灯的发明使域市照明得到彻底改善。城市中还出现了有轨电车、汽车等公共交通工具，取代了曾经最常见的马车，城市面貌大为改观。人们的生活更加便利。城市的发展加剧了环境污染。被污染的生活供水和不卫生的居住条件导致了传染病的流行。直到19世纪的后半叶，城市仍然是危险的地区，死亡率通常超过出生率，只是从乡村源源不断涌入的人口维持着城市的繁荣。选自简明新全球史（1）材料一与哪一运动有关？（2）材料二说明了什么？（3）根据材料三写出第二次工业革命的哪些成果给城市生活带来了便利？（4）结合以上三则材料，谈谈你对城市发展的感想。27 . 阅读材料，完成下列要求。材料 雅典民主共和制度无疑是历史上的一个伟大的创造，它对后世所起的重大影响奠定了它的历史地位。然而，雅典的民主制远不是完美的。它包含了本身的弱点，虽然，这些弱点在当时是无法克服的。即使在雅典最兴盛的时期，民主也不是每个人都能享受的权利。在古希腊的民主体系中，只要是希腊族的成年男子就可以拥有公民权，也就是说他们可以拥有选举和被选举的权力。看起来好像很多人拥有这些权力，其实由于古希腊是奴隶制的城邦国家，对希腊人来说，人只有成为城邦一名自由成员时，他的生活才有意义。工匠、工人与奴隶并不是完全人，所有在希腊版图之外的都是野蛮人。所以真正拥有公民权的仅仅占到总人口的1/10。虽然希腊人发明了民主，但是他们的民主方式仅将公民自由赋予极少数具有公民权的男性而已。雅典民主政体的“根本缺陷，在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识，它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。”雅典民主制度中几乎所有的公职都未见有专门技艺的要求，都是以简单的多数票或抽签产生的。一切重大国事也以简单的多数票决定。评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰）评：分析：结论：28 . 遥远的东西方曾因丝绸之路而牵于一线。两千多年后，以网络传播替代驼队，加速着人类文明交流的进程。阅读下列材料，回答相关问题。【文明追溯】（1）上图的建筑历经千年而不毁，见证了古代一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑见证的文明古国的名称。它除了是国王的陵墓还是什么的象征？（2）由上图可知西方文明的兴盛是以海洋为依托的。你可知西方文明之源到底是哪里？【文明差异】材料一：首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被截去那部分肢体；如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切。摩奴法典（3）材料一的条文反映了什么制度？该制度的实质是什么？ 材料二：伯利克里在一次公演中阐述：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里”（4）据所学知识回答，材料二中的“多数人”指哪些人？他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题？【文明交融】材料三：古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。慢慢的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。人教版世历史九年级上册（5）材料二中“扮演着东西方文化交流使者的他们”是什么人？他们把什么计数法传遍了全世界，方便了人们的生产生活？第 9 页 共 9 页