语文九年级上册第六单元第21课《智取生辰纲》同步练习

语文九年级上册第六单元第21课智取生辰纲同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。B他爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平日耳濡目染，所以他也爱好音乐。C我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。D大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。2 . 骆驼祥子中的主人公“祥子”一生命运的三部曲是（ ）A精进向上自甘堕落浪子回头B精进向上不甘失败自甘堕落C不求上进精进向上自甘堕落D不求上进有所发愤精进向上3 . 下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）A收敛（lin）感慨（ki）浑身解数（xi）断壁残垣（yun）B翘首（qio）眷念（jun）随声附和（h）玲珑剔透（t）C芊芊（qin）捯气（do）万恶不赦（sh）头晕目眩（xun）D攲斜（q）黄晕（yn）周道如砥（d）恪尽职守（k）4 . 对下面语段中所使用的修辞手法及作用分析正确的是（ ）天空在草面前是屏息低眉的。草原上天有多大，草就有多广。天空像是草原的一件总不合体的蓝绸衣。草在长大在与天空赛跑，天空总是输。绸衣接了又接，还是捉襟见肘。草愿意风和日丽，天就晴；草愿意雨雪风霜，天就阴；草什么也不愿意，天就只好走开，那是夜里。反正得由着草的性子来，没有什么商量的余地。草才不把天看在眼里，它们讨好的是牛羊。A句运用了拟人的手法，突出天空的渺小，赋予小草人的灵性。B句运用夸张的手法，表现了草的旺盛生命力，抒发了作者对草的赞美之情。C句运用了拟人、比喻的手法，写出了草原的辽阔，表达了作者对草原的喜爱之情。D句运用了拟人的手法，写出了草无拘无束的特点，表达了作者对自由的追求。5 . 下列关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（ ）A海燕和白杨礼赞两篇散文都采用了象征手法。海燕象征了英勇善战的无产阶级革命先驱者，白杨树象征了西北敌后共产党领导下的抗日军民。B紫藤萝瀑布一文作者由情入理，在写花中抒发了积极的人生情怀，寄寓了深刻的人生哲理。全文按照赏花、思花、惜花的感情变化来结构全篇。C狼专题的学习，我们认识了狼这一动物。蒲松龄笔下的狼狡猾贪婪，成语俗语中狼也一直是凶残狠恶的形象，所以我们对待狼应持有的态度是：赶尽杀绝、斩草除根。D宽容是一种爱，选自肖复兴的散文集梦之门，本文从社会伦理学的角度出发，以抒情的文字，阐释了“宽容”的深层含义，并结合社会现实，肯定其意义与作用。6 . 词语中有错别字的一项是（ ）A秕谷锲而不舍 骊歌谰语博学多识B炽痛锋芒必露 肿胀崎岖奋笔急书C轻捷人迹罕至 踌躇懊悔回环曲折D筹划马革裹尸书塾磐石荒草萋萋二、现代文阅读你在谁的伞下李钢某个雷雨之夜我赶路回家，没带雨具，前面几步远的距离，一位姑娘持伞而行，那伞宛若一朵无雨的云。雷雨交加，街上行人稀少，那姑娘不时地回头望我，目光带着疑惑甚至惊恐，很显然，我的存在使她有后顾之忧。这虽让人心寒，但也不能怪她，因此情此景颇像一些虽不高明却足以令人紧张的小说情节了：深夜，一条汉子尾随一个年轻的女郎，在雨中。君子坦荡荡，为了她的安宁，我加速走到她前面去。我只担心在经过她身边时，她别吓得尖叫起来。电闪雷鸣之际再加上女人的尖叫声，会搞得这城市神经错乱的。我把背影留给她，这样便显得更纯洁些。我哼着小调，步伐坚定从容，并竭力装出好人的样子大概世界上再没有比好人假装好人更加狼狈的事了。雨至滂沱，我已浑身湿透，忽然发现她竟跟了上来，走在我身边，事情发生了戏剧性的变化，她有意无意地向我靠拢，慢慢地又将伞举到了我的头顶。雨被截住了，拍着伞。我给了她安全感，她给我信任和帮助。转眼之间，我们成为一柄伞下的同路人。在城市，这是很动人的一刻。人与人的心灵原是可以相通的，凭借着雨夜，伞是小小的道具。起初我挺拘谨，东张西望，有做坏事的心情，见四周一片茫茫，也就释然了。我接过伞来举着，路过自己的住所也未停下，像个真正的保镖一样，把她护送到家门口。她要我带走伞，我谢绝了，尔后我们像朋友似地道别。故事本可以到此为止，然而时隔数日，我在街头再次遇见那姑娘，互相一愣，犹豫了一瞬，又像陌生人一般擦肩而过，连招呼也未打。这是白天，没有雨，街上人涌如潮。这个破坏性的结果无疑令人失望。我为此假设过多种结果，反过来看看，唯有它真实得不可动摇。因为它绝对符合现代城市的性格。在日趋冷漠的城市里，人们习惯了隔膜与生疏，每个人都是一座孤岛，挨得很近也无法连成陆地，孤独感使人对沟通和交流产生抗体，再没有什么比陌生更让人熟悉。想一想，人真可算作一种自相矛盾的生物。人类创造出现代文明来掩埋自身的情感，同时，又渴望着人性能够破土抽芽。城市实在是司芬克斯一般的怪物，人建造了它，住在里面，它却把人变成难以解开的谜。今夜又是雨夜，乱雨敲窗，不知此刻路上的行人，谁又在谁的伞下？7 . 请用简洁的语言概括17段故事内容。8 . 雨夜，我走在年轻女郎的后面，让她感到了_，后来，“我把背影留给她”，这时，她的表现是_。她这样做是因为_。9 . 用“”在文中标示出“这个破坏性的结果”所指代的内容。10 . 作者认为这个“结果”“破坏”了什么？请你设想一个不是“破坏性”的结果。11 . 说说第段中“现代城市的性格”在文中的含义。12 . 第段中作者说“故事本可以到此为止”，想想看，故事真的到此为止，文章所表达的思想情感会有不同吗？请简要分析。13 . 下面对这篇文章的赏析，不正确的一项是（ ）A“今夜又是雨夜，乱雨敲窗，不知此刻路上的行人，谁又在谁的伞下？”作者以此问结尾，流露出对城市人们之间多些沟通与交流，多些友好互助的期盼。B文章以记叙为主，在叙事的基础上，发表议论，表达作者对现代城市性格的思索，对日趋冷漠的现代城市的不满。C文章思路清晰，结构严谨，全文主旨虽然是在议论部分点明的，但前面的叙事中已多处留有伏笔。如“这虽让人心寒”“在城市，这是很动人的一刻”等。D文章叙事具体生动，抓住了人物的语言、动作、心理来刻画人物，取得了很好的表达效果。阅读记叙文有一种爱相互成全，完成下列小题。有一种爱相互成全当福利院的米格尔院长把胖乎乎的小约翰带到海莉太太面前时，海莉太太一下子瞪大了眼睛，眼前的小约翰多像自己的女儿呀！金黄卷曲的短发，小而明亮的眼睛，微微凹进去的眼眶，尤其是厚厚的上嘴唇，简直和女儿一模一样。海莉太太几乎是迫不及待地抓住了小约翰的双手仔细看了看。“孩子我亲爱的孩子，终于找到你了。”海莉太太抱住小约翰，激动得泣不成声。12年前，海莉太太的女儿一个单身妈妈，把她刚出生的孩子交给海莉太太后，就结束了自己的生命。既自责又难过的海莉太太把所有的爱都倾注到了孩子身上，并且给孩子取了一个名字叫“埃玛”。是的，那是女儿的小名。海莉太太和埃玛相依为命，埃玛乖巧、可爱，给海莉太太带来了很多欢乐，也在无形中弥补了她的丧女之痛。可以说，埃玛是海莉太太全部的支撑。可是，在埃玛五岁那年，海莉太太带着他去海滨游玩时，竟然把他弄丢了！海莉太太几乎要发疯了，她找了很多地方、求助了很多人，只要有一点点线索，海莉太太都会不顾一切地去寻找。可是一晃七年过去了，埃玛就像掉入大海的一滴水，竟然再也找寻不到。去年，海莉太太被查出得了绝症。海莉太太对此并不惧怕，但从得知病情的那一刻起，海莉太太对找到埃玛的欲望却越来越强烈，她想起了女儿临走时的嘱托，想起了与埃玛朝夕相处的快乐时光。海莉太太告诉自己，在仅剩的不多的生命里，一定要找到埃玛。跑遍了许多个福利院，米格尔院长带来的这个叫约翰的男孩子最符合埃玛的条件。米格尔院长说，约翰已经记不清楚他是怎样沦为流浪儿的，但在他的记忆深处，有一个很宠爱他的奶奶。也因此，约翰一直想要找到自己的奶奶，想要再在奶奶的怀抱里撒一次娇。“太好了！七年后祖孙再重逢，这可真是一个完美的结局！”米格尔院长开心地说。站在一旁的小约翰听了海莉太太的故事，张开嘴巴想说什么，却被米格尔的话打断了。他看了看兴奋的米格尔院长和激动的海莉太太，停顿了一下，最后怯生生地叫了一声：“奶奶。”对海莉太太和小约翰来说，接下来的时光是那么幸福那么快乐，海莉太太用尽所有的方法对小约翰好，小约翰也小大人似地对海莉太太照顾有加，他们似乎都想要努力弥补那些缺失了的时光。一年后，海莉太太的生命终于走到了尽头。海莉太太把提前写好的遗嘱交给了律师，并叮嘱这份遗嘱谁都不可以看，包括小约翰，只需要按照遗嘱把海莉太太的遗产继承给小约翰就行了。因为这份遗嘱里有一个秘密：小约翰并不是埃玛！因为埃玛的右手心里有一个硬币大小的胎记，而小约翰没有。但海莉太太深知希望落空的绝望和无助，她不忍心让小约翰失望，就认下了小约翰。不过，当律师对小约翰宣读海莉太太的决定时，小约翰笑着摇摇头说：“我不能继承海莉太太的遗产，因为我不是埃玛。虽然我不太记得儿时的事情，但我清楚地知道，我小时候有爸爸妈妈还有爷爷奶奶，我们是幸福的一家人。海莉太太得了重病，我不忍心她再失望，我愿意陪她开心满足地度过生命中最后的日子。”当小约翰以海莉太太的名义把这份遗产捐给慈善机构时，人们都感动不已。正如当地的一家报纸评价的那样：海莉太太奉献出的是一份来自祖母的爱，小约翰回应的也是一份浓浓的晚辈的爱，而这两种爱，因为互相理解而互相成全！ （选自特别文摘2017年第8期）14 . 请简要品析第一段划波浪线句子的表达效果。15 . 请指出文中插叙的段落，并说说这些段落有什么作用。16 . 第六段“小约翰听了海莉太太的故事，张开嘴巴想说什么”请你联系上下文并发挥想象，说说小约翰心里想些什么？并补写小约翰想说什么？17 . 请从表达方式的角度谈谈第段划横线的句子在文中有什么作用。18 . 读完本文，哪一点最令你感动，请写一段50字左右的文字表达你的感受。三、名著阅读19 . 名著阅读。（1）昆虫记是一部优秀的科普著作也是公认的文学经典，它的作者是国昆虫学家。（2）昆虫记中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜的称这些食粪虫为；它们扇动双翅，四足高高翘起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足，用大颚仔细搜索，从闪亮的淤泥表面挑选出精华，这是法布尔描写从淤泥垒建巢穴时的情景。（3）关于萤火虫以下说法错误的一项是（ ）A萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的。B两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志。C雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响。D无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光。（4）除了以上几种，昆虫记中还写了其它昆虫的生活和习性，请你再列举2个并加以介绍。20 . 判断题。（正确的在括号内打“”，错误的在括号内打“”）（1）豹子头误入白虎堂，刺配沧州，到沧州后，被高球安排看管草料场。不久，草料场被烧，林冲为躲避仇人追杀，与花和尚雪夜上梁山。（_）（2）水浒传中，塑造了许多性格各异的好汉形象，如头脑简单的鲁智深，粗中有细的李逵，懦弱无能的林冲。（_）（3）简爱离开罗沃德孤儿院后到桑菲尔德庄园做了家庭教师。（_）21 . “我得往前走吗？先生？”我问。“我得离开桑菲尔德吗？”“我相信你得离开，简。我很抱歉，简妮特，可是我真的相信你得离开。”这是个打击，可是我没有让它把我打垮。“好吧，先生，往前走的命令一来，我就可以走。”上面这段文字选自世界文学名著简爱，主人公简爱在桑菲尔德庄园的身份是_。这个“打击”是指_22 . 阅读下面的文字，回答问题。阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成，阿弥陀佛是。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁谱此画，淮安才子吴承恩。（1）在横线上填上人名。（2）某班同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法。为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。第 7 页 共 7 页