七年级语文上册第4单元 检测题

七年级语文上册第4单元 检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不当的一项是（ ）A俯瞰新开通的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上。B两个一百年奋斗目标为我们指明了一条康庄大道。C春节将近，民众纷纷前往菜市场采办年货，门庭冷落的人潮把整条街挤得水泄不通。D中国乒乓球协会举行换届选举，刘国梁众望所归当选为新一届乒协主席。2 . 下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）A我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡B我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和C是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵D我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌3 . 下列词语中，加点字的字注音有误的一项是（ ）A统筹（chu）狡黠（xi）诘难（ji）滞碍（i）B意境（jng）惆怅（chng）真挚（zh）掠影（l）C意蕴（yn）笼统（lng）寂寥（lio）谚语（yn）D契合（q）旷远（kung）海啸（xio）拘泥（n）4 . 依次填入下面文中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻_，必须养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。_，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底少读如果彻底多读而不求甚解少读而不求甚解世间许多人读书只为装点门面世间许多读书人只为装点门面ABCD5 . 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A这个学堂，校舍很整洁。东面是自修室，叫做“东斋”；西面是教室，叫做“西斋”；靠后是宿舍，叫做“后斋”。B昨日，由南京广电集团主办的“一首歌温暖一座城、我为南京写首歌”大型征歌活动正式启动。同时，大型季播节目南京第四季也宣布开机。C朋友们，用不着多举例，你已经可以了解我们的战士是怎样一种人？这种人有一种什么品质？他们的灵魂多么的美丽和宽广？D从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。6 . 下列各组加点字的注音及字形全部正确的一组是A呜咽（yn）睿（ru）智奔驰道歉义无返顾B咀嚼（ju）疮（chng）痍雄辨享誉风尘仆仆C点缀（zhu）贫瘠（j）澎湃浩瀚鼾然入梦D欺侮（w）矗（ch）立惦记震撼神采焕发7 . 下列说法有误的一项是（ ）A野望的作者是唐代诗人王绩,号东皋子。首句“东皋薄暮望”中,“东皋”即诗人自己。B黄鹤楼的作者是唐朝诗人崔颢,李白曾评价“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”。C“单车欲问边,属国过居延”,“居延”在这里并非实指,是用来泛指辽远的边塞地区。D钱塘湖春行的作者是唐代现实主义诗人白居易,字乐天,晚年号香山居士,著有白氏长庆集。8 . 下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）A面对敌人的威逼利诱，他始终保持缄默。B11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。C可怜他的父母都在这次地震中命丧黄泉，只留得他孤苦伶仃度日。D一年前失败的痛苦仍刻骨铭心，一年后他带着十足的信心周而复始。9 . 下列选项中修辞手法不同于其他项的是（ ）A策勋十二转，赏赐百千强。B箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。C万里赴戎机，关山度若飞。D惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。二、现代文阅读阅读草选段，完成小题。卫生员抽噎了两声，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敌人的围追堵截，逼着我们走草地，逼得我们吃草！”“吃草，嗯，说得好啊！”周副主席严肃地点了点头，“革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好一些！”“应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草！”稍微喘息了一下，他又说下去，不过话却温和多了，语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！”这些话，从那瘦弱的身躯里，从那干裂的嘴唇里发出来，又慢，又轻，可是，它却象沉雷一样隆隆地滚过草地，滚过红军战士的胸膛。杨光激动地听着。就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时，他觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能一气走出草地。他向着敬爱的周副主席深情地举手敬礼，然后，那紧握着野菜的手猛地一挥，转身向总部所在的方向跑去。医生向卫生员嘱咐了句什么，也紧抓着那个红十字挎包，向另一个方向跑去。周副主席望着两个人渐渐远去的背影，耳边传来警卫员的话音。话是对着小卫生员说的：“看你说的，为革命嘛，我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大得多呀！”周副主席那浓浓的胡须绽开来，宽慰地笑了。他笑得那么爽朗，那么开心。自从患病以来，他还是头一次笑得这么痛快。10 . 用简明扼要的话概括选文的主要内容。11 . 为什么周副主席说：“要记住这些草”，“懂得这些草”？12 . 周副主席的声音既是“又慢又轻”，为什么它却“像沉雷一样隆隆地”，这不是自相矛盾吗？13 . 周副主席在小说中一直是很严肃的，为什么到最后他“宽慰地笑了”？阅读下面文段，完成后面问题。人不炼，不成器人有优良的品质，又有许多劣根性杂糅在一起，好比一块顽铁得在火里烧，水里淬，一而再，再而三，又烧又淬，再加千锤百炼，才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。黄金也须经过烧炼，去掉杂质，才成纯金。人也一样，我们从忧患中学得智慧，苦痛中炼出美德来。孟子说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。”就是说，如要锻炼一个做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。这是我们从人生经验中看得到的实情。谚语“十磨九难出好人”、“人在世上炼，刀在石上磨”、“千锤成利器，百炼变纯钢”、“不受苦中苦，难为人上人”，说的都是这些道理。我们最循循善诱的老师是孔子。论语里孔子的话，都因人而发，他从来不用教条。但是他有一条很重要的教训。最理解他的弟子曾参，怕老师的教训久而失传，在大学章里记下老师二百零五字的教训。其中最根本的一句是“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本”。修身，不就是锻炼自身吗？修身不是为了自己一身，是为了齐家、治国、平天下。平天下不是称王称霸，而是求全世界的和谐和平，有的国家崇尚勇敢，有的国家高唱自由、平等、博爱。中华古国向来崇尚和气，“致中和”，从和谐中求“止于至善”。修身锻炼自身，是做人最根本的要求。天生万物的目的，该是为了堪称万物之灵的人。但是天生的人，善恶杂糅，还须锻炼出纯正品色来，才有价值。这个苦恼的人世，恰好是锻炼人的处所，好比炼钢的工厂，或教练运动员的操场，或教育学生的教室。这也说明，人生实苦确是有缘故的。（选自杨绛走到人生边上，有删改）14 . 下列说法不符合原文意思的一项是（ ）A一生平安喜乐、诸事顺遂的人是很难成为大才的。B每一个人都应该锻炼自身，锻炼程度不同，获得的收益也不一样。C锻炼自身，不仅要锻炼出才能，更要锻炼出美德。D人要想成才，就得锤炼，去除杂质。因此，人生本来就是苦的。15 . 在我国历史上，有很多苦“炼”成才的人物，像“宋濂苦学成才”之类的例子不胜枚举，请你另举出3个例子，作为本文的事例论据。三、文言文阅读16 . 下面几则语录出自论语，请你阅读后回答问题。见义不为，无勇也。 （论语为政）仁者必有勇，勇者不必有仁。 （论语宪问）勇而无礼则乱，直而无礼则绞。 （论语泰伯）君子义以为上，君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。 （论语阳货）以上四则语录，都提到了“勇”。孔子认为“勇”总是与_等美德紧密联系；如果仅逞匹夫之勇，则可能_。四、句子默写17 . 根据课文默写。云横秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）长风破浪会有时，_。（李白行路难）_，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）_，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）_，寒林空见日斜时。（刘长卿长沙过贾谊宅）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏古诗阅读剑门道中遇微雨陆游衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。（注）剑门：也称剑阁、剑门关。此诗作于诗人由抗敌前线被调往后方任闲职之时。18 . 下列对诗歌的理解有误的一项是（ ）A诗人以“衣上征尘杂酒痕”开篇，突出了人物形象。B“无处”意为“处处”，诗人离开前线，万里远游，黯然神伤。C“此身合是诗人未”中“合”是“应该”，此句是诗人无可奈何的自嘲自叹。D“细雨”句充满诗情画意，形象逼真，耐人寻味，诗人用蒙蒙细雨烘托了自己旅途遇雨欣然自得之情。19 . 说说这首诗表现了作者怎样的情感？六、综合性学习20 . 综合实践活动。著名特级教师于漪语重心长地告诉我们：“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”为此学校准备举办一次“多读书，读好书”的主题读书活动，请你积极参与。（1）【理解读书意义】下边的漫画题目叫读书，请仔细欣赏，分析漫画告诉我们的道理。（2）【宣传读书活动】写一句关于读书的名句作为本次活动的宣传标语。（3）【探讨读书方法】请你针对以下发言，给在场的同学提一条建议，注意语言的得体。甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：进入初中，我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。七、作文21 . 在成长的过程中，难免遇到挫折、迷茫、孤独、困窘，只要我们不忘梦想，不放希望，不丢勇气，不停脚步，努力前行，那么我们总能收获属于自己的美好。请以“带着，一路前行”为题写一篇文章，除诗歌外体裁不限，不少于700字，文中不出现真实班级和姓名。第 7 页 共 7 页