重庆市2020年（春秋版）语文四年级下册第一单元测试卷（一）A卷

重庆市2020年（春秋版）语文四年级下册第一单元测试卷（一）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据句子的意思，用“严”组成四个词语，再分别填到句子中。（ ） （ ） （ ） （ ）（1）老师对我们在学习上要求格外（ ）。（2）爸爸的表情（ ），虽然他未说一句话，我已经感到一种震慑的力量。（3）面对藏独分子，我们一定要给予（ ）的打击。（4）李大钊说：“现在形势这样（ ），我怎能离开呢？”2 . 火眼金睛，辨字组词。替（ ）施（ ）捣（ ）潜（ ）拖（ ）岛（ ）既（ ）武（ ）愧（ ）即（ ）威（ ）瑰（ ）3 . 填空。村晚_，_。_，_。村晚的作者是_代诗人_。“寒漪”的意思是_。这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局都非常协调，而画中之景、画外之声，又给人一种_的美好感觉。从军行_，_。_，_。从军行是_代诗人_写的。这首诗中“_，_”堪称是名篇中的名句，表明边塞将士誓死杀敌的气概。4 . 给下面的汉字加偏旁变成新字，再组词。青（_）（_）（_）（_）寸（_）（_）（_）（_）也（_）（_）（_）（_）火（_）（_）（_）（_）二、语言表达5 . 非洲的花多。非洲的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。(用恰当的关联词语将两句话合为一句话)_三、现代文阅读6 . 牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒（zn）起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。|一天，小牛顿兴（xng xng）冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉（dng dng）着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉（dng dng）子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。” “是谁教（jio jio）你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。|牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。|（1）给文中带点的字选择正确的读音，打上“”。（2分）（2）在括号里填入适当的词。（2分）一（ ）科学家一（ ）木板一（ ）钉子一（ ）线 （3）本文有6个自然段，文中已经用“|”分好大段，第2大段主要写了_。 （2分）（4）写出近义词。(4分) 积攒（ ）自豪（ ）始终（ ）成果（ ） （5）这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“”）（1分）a牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。（ ）b牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。（ ）c牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（ ）（6）读了这篇短文，对你有什么启发？ （1分）_快乐阅读我爱乡村的傍晚6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。远处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！7 . 填上恰当的词语。（_）的空气（_）地呼吸（_）的晚景（_）地欣赏8 . 结合上下文，说说下面词语的意思。（1）阔别已久：_（2）车水马龙：_9 . 写出下列句子中运用的修辞手法。（1）辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。（_）（2）一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的。（_）10 . 作者按由_到_的顺序观察了_的乡村，抓住_、_、_及_等有特点的景物进行描写，突出_，抒发了作者赞美_的情感。四、信息匹配11 . 选词填空，填完后读一读，检查用词是否恰当。清澈清洁清晰清楚清新（1）他讲话的声音宏亮，大家都听得很（_）。（2）雨后的空气十分（_）；雨后的马路特别（_）。（3）（_）的小溪里，那数不清的鹅卵石（_）可见。不是而是不但而且虽然但是是还是（4）我们的教室（_）宽敞，（_）明亮。（5）（_）敌人砍断了他的半边膀子，（_）他仍坚强地站着，没向敌人吐半个字。（6）真正的强者在困难面前（_）畏缩不前，（_）知难而进。12 . 我会给加点字选择正确的读音，画“”。人参(shn cn)长途(t y)蕴藏(yn wn)窃窃(qu qi)五、书面表达13 . 习作。世界这么大，你最想去的地方是哪里？请以“我最想去”为题，写一篇文章，注意写出这个地方的特点，也要把你想去的原因写清楚，不少于400字。六、书写14 . 看拼音，写词语。jin sho gung fn zhn shu xio xx hn p li fng f w do第 6 页 共 6 页