冀教版七年级上学期入学考试语文试题

冀教版七年级上学期入学考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）“中国制造”是世界给予中国的最好礼物，要珍惜这个练兵的机会，决不能轻易丢失。“中国制造”熟能生巧了，就可以过渡到“中国精造”。“中国精造”稳定了，不怕没有“中国创造”。，人动化（手艺活）是自动化的基础与前提。A“中国制造”产生众多的就业机会，这对一个人口大国是非常重要的B随着“中国创造”的实现，中国将步入世界发达国家之列C千万不要让“中国制造”还没有成熟就夭折了，路要一步一步走D走好这三步，离不开国际化视野，离不开先进的科学技术2 . 措辞得当，能体现人的文化品位。下列横线上依次填入词语恰当的一项是（ ）（1）当白昼的一切迷雾都了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世世界。（2）我们不能于那片秋之收获，要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造，让我们憧憬的春天更富有魅力。（3）花一样的生命，一瓣一瓣地绽放美丽，使这个原本死寂荒凉的世界，充满快乐。A消散沉醉五彩缤纷B消逝沉醉姿态万千C消散沉溺姿态万千D消逝沉溺五彩缤纷3 . 下列词语中，加点字读音有误的一项是（ ）A禁锢（jn）襁褓（qing）栖息（q）凭吊（png）B嬉闹（x）拮据（ji）抽噎（y）狡點（xi）C诓骗（kung）逞能（chng）勾当（gu）谮害（zng）D孜孜（z）骈进（pin）教诲（hu）妖娆（ro）4 . 文化积累下列有关名著和文化常识的表述正确的一项是（ ）。A在艾青诗选中，短诗向太阳火把表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。B在古代，“左迁”指升官，“右迁”指贬官。C范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。代表作品有岳阳楼记渔家傲秋思等。D现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。5 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A托尔斯泰脸上宽约一指左右的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。B电影一生只为一事来动情讲述了女教师支月英扎根大山三十年教书育人。C吴承恩创造了孙悟空这个人物，是一个嫉恶如仇、具有反抗精神的英雄。D白方礼老人无私奉献的精神，激励着一代又一代学子去追逐梦想。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题雨世郭敬明时常会想起来的暴雨，发生在小学时候。那时还没有搬家，住在出生的那座青瓦平房里。老家有一个很大的院落。父亲在靠近屋檐的一排种上了兰花，大部分比较廉价，有一部分特别昂贵，其中有些花的价格，在那个年代里，大概是父亲两个月的工资。每到暴雨的时候，父亲总会披一件黄色的雨衣，站在大雨里，迅速地把塑料薄膜扯开来盖在那些兰花上面。大雨里，父亲的表情凝重而沉默，像是远处被雨冲涮模糊的山际线。在一个大雨的夜里，父亲半夜惊醒，来到院落里，在闪电的刺眼亮光下，看见一个小偷翻过墙壁逃走，而屋檐下那几株昂贵的兰草，被人连根拔起。父亲在大雨里站了很久，沉默着没有说话。最后在轰隆的暴雨声里，发出一声模糊浑浊的叹息声来，听上去像是一种呜咽。这是多年来上海最大最集中的一次降雨。窗外的天空已经极其压抑地黑了下来。乌云沉闷翻滚，发出让人胸口发闷的声响来。完全隔音的落地玻璃窗外，时不时划过天际的闪电，它们肆无忌惮地把天空撕扯成黑色的絮状碎片。无声的、毁灭性的闪光刺在视网膜上。过了一会儿，噼里啪啦的大雨就开始敲打在玻璃窗上。远处摩天大楼的外墙，全部笼罩上一层飞溅起来的水雾。一场大雨过去，接下来就是一个秋天。很多场大雨过后，岁月就从我们生命里裁掉了很大的一截。父亲在岁月浑浊的光芒里也渐渐老去，变得佝偻，变得沉默，变得更加孤僻。在最近的一次谈话里，他和我说：“我在十五岁的时候就下乡了，离开父母，离开兄弟姐妹。一个人在大山里，拼命地想要活下去。所以我的感情就变得很淡薄，对亲人没有过多的爱，更没有什么朋友，也不会与人相处，沉默孤僻，不讨人喜欢。”那个时候父亲在峨眉山修水库。而二十多年过去之后，当我以俗气的游客身份游荡在已经开发成旅游景点的峨眉山里时，父亲隔着电话对我说：“那那那，那个水库是爸爸十七岁的时候参与修建的。”父亲十七岁的时候，在大雨里挑起巨大的石料，耳边是轰鸣的雷雨声，回荡在山谷里。而我十七岁的时候，偏激叛逆，在饭桌上抄起盘子狠狠地摔向墙壁，菜汁溅了父亲一身。父亲在电话里和我说：“明明，我老了就去敬老院，我不来上海，我的性格不讨人喜欢，肯定和别人相处不来。跟着你，到最后你要厌烦我的。”挂了电话，我躺在地板上嗡嗡地哭。像是回到了我的少年时代，弱小的、无能的、脆弱的自以为是却一无所知的年代。在那个瞬间，我被父亲钝重的感情击打得溃散一片。昨天的梦境里，父亲在故园的屋檐下栽花。瓢泼大雨，天空像是被砸漏了一样往下倒水。巨大的暴雨声里，我对父亲呼喊，父亲没有转过身来，只留给我一个在大雨里湿淋淋的背影。我觉得世界末日也就是这样了。我二十五岁的这一年，父亲五十三岁了。我有时候会在纸上计算我们还剩余的时间。有时候算着算着，眼泪就啪嗒一下滴到纸上。把总以为很漫长的一辈子，放到无限绵延的宇宙长河中去，那个时候，你会觉得，这仅仅就只是短暂的一个小时。而且一旦过去，就永不再来。你再也看不到他们的面容。你再也不能从电话里听见他们温暖的声音。你再也不能赖在床上，等他们过来嘘寒问暖。他们比你先离开这个寒冷的世界，去往更加寒冷的世界。选自时文选粹6 . 下面对文章的理解和概括，不正确的一项是：（ ）A文章在叙事中始终贯穿着一条情感的线索，那就是作者对父亲越来越深地理解、依恋和爱。B标题“雨世”有双重含义：既指现实暴雨中的世界，也暗喻了父亲坎坷、多磨难的一生。C文中第和自然段两次写到作者流泪，都表达了作者被“父亲钝重的感情”深深感动的心情。D文中第（5）自然段是环境描写，详细描写暴雨中世界，有渲染气氛、烘托人物心情的作用。7 . 文章以“暴雨”为背景，用特写镜头详写了父亲人生经历中的哪两件事？请用简洁的语言概括。8 . 父亲是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析父亲的两个特点。9 . 阅读下面的句子，按要求回答问题。（1）父亲在大雨里站了很久，沉默着没有说话。最后在轰隆的暴雨声里，发出一声模糊浑浊的叹息声来，听上去像是一种呜咽。（从人物描写方法的角度，赏析句子）（2）而二十多年过去之后，当我以俗气的游客身份游荡在已经开发成旅游景点的峨眉山里时，父亲隔着电话对我说：“那那那，那个水库是爸爸十七岁的时候参与修建的。”（加点的词有什么作用，请简要说明。）10 . 文中最后一个自然段运用了什么表达方式？请结合全文内容，理解这段文字的深层含义。阅读下面的文字，回答问题。瑶池马湖川湄（1）看图片，马湖不是一泓水，是一块碧玉；看镜头，马湖不是一块凝脂似的琥珀，而是烟雾苍茫的一方静水。（2）抵达四川凉山马湖边三面环山的小镇，车子停在马湖朋友家院子里的时候，我还没有窥见马湖的一丝眼神，而灵魂深处的马湖已是呼之欲出，光芒万丈了。（3）马湖在我心上沉睡已久。走过万水千山，我终于将拥有一个真切动人的马湖。（4）马湖湖面开阔，整体上随两岸的山而逶迤流转。太阳下，它有静水深流的碧波之纯净；晨昏间，它有浓情蜜意的云雾之丰满。马湖的湖光山色，日夜变幻无穷，令人目不暇接。这是我的心、我的眼、我的皮肤所触摸的马湖。对于美丽的马湖，除了感受内心潜滋暗长的爱，除了耽于爱而消磨的时光，还有什么好说？（5）在马湖广大湖面和森林里，一个人的幸福是无法言传的，到处都是美景。（6）山外的人爱马湖，并不需要什么特殊的机缘，你只需要怀着所有的幻想，来到马湖边，看马湖它湖水变幻，看马湖人悠然消夏。在湖水里游得尽兴了，爬上岸来，你会被招呼进林中空地喝酒吃肉。朋友的彝人大家族，男女老少几十人围坐在烤炉边，烧烤玉米、土豆、鸡肉、羊肉和牛肉。这时候，手机音乐响起来，彝族火把节的音乐，原生态的留客歌，在马湖如同夏日蝉声，随时会破空而来。（7）马湖多情的湖水、幽暗的森林、美丽的朝霞和浓雾，并不见得比马湖边上的人情更让我留恋。也许这样对比是没有道理的，自然而然来到我心里的想法，我不能主观地用任何生活哲学去抹掉它。感情生活中有一切的生活哲学。在马湖这令我失去常规意识的超然出尘之地，我有一些很自我的私藏，比如马湖特产舌尖上的美味“西施莼”。（8）马湖不用语言，用它的纯美告诉我，最理想的生活，就是这种大自然所暗示给我们的生活：无畏的生命，在无尽地生长。马湖有天籁种种：流水潺潺，夏蝉如歌，鸟鸣啾啾，友人絮语。像山风吹动野草一般，马湖森林和湖水中交响乐一般丰厚的夏之声响，把我心里久久压抑着的灵性、柔软和欢乐，轻轻地唤醒。（9）马湖的清凉之光，马湖藏着蘑菇之类奇珍的森林，都深深地吸引着我。我和孩子们一起欢笑，似乎拂掉了天地间的尘埃。我可以像白马一样纵身跃入马湖，让马湖的清波，冲刷掉眼里的尘埃，也带走心上的尘埃。马湖三日，我去过三次海滨浴场，经历过两场马湖的洗礼，纵情畅游于马湖的无忧之水。（10）马湖给了我遗忘的能力，遗忘我对于尘世幸福的渴求，遗忘求而不得的痛苦。得到太多的人，才会渴求更多，过分渴求幸福是不对的。失去太多的人，又会产生恐惧，而恐惧又会使我们失去更多，失去感受美好的能力。宠辱皆忘，这四个字，应该就是智慧者的处世之道。忘我，这两个字，则应该是最高智慧者的处世之道。（11）一帖水墨路三千，马湖归来不看湖。（选人民日报海外版2018年7月2日）11 . 本文主要写了有关马湖的哪些方面的内容？12 . 作者为什么说：“马湖森林和湖水中交响乐一般丰厚的夏之声响”能“把我心里久久压抑着的灵性、柔软和欢乐，轻轻地唤醒”？13 . 本文是以作者对马湖的情感为线索来贯穿全文的。请根据文章内容，在下面的横线上写上恰当的内容？心驰神往-急切盼望-_-心里压抑着的灵性、柔软和欢乐被唤醒-_-无比崇敬与留恋。14 . 从修辞的角度赏析文中划线的句子。15 . 最后一段在文章的结构和内容上的作用分别是什么？小草偷偷地从土里_出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天_地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_出一片宁静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里_。16 . 想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（ ）A春风又绿江南岸（王安石船泊瓜州）B浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行）C草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外）D风吹草低见牛羊（敕勒歌）17 . 如所示写出画线处的词语。_钻_ _ _ _18 . “像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着”运用了什么修辞手法？这样写的作用是？三、句子默写19 . 古诗文默写。（1）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆 ）（2）谁家玉笛暗飞声，_。（李白春夜洛城闻笛 ）（3）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使 ）（4）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春 ）（5）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌 ）（6）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村 ）（7）木兰诗中表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是_，_。四、对比阅读古文阅读（甲）穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使， 非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。吕氏春秋慎行论察传（乙）疑邻窃斧人有亡鈇者，意其邻之子。视其行步，窃鈇也。颜色，窃鈇也；言语，窃鈇也；动作态度，无为而不窃鈇也。俄而，抇于谷而得其鈇。他日复见其邻人之子，动作态度无似窃鈇者。其邻之子非变也， 己则变矣；变也者无他，有所尤也。吕氏春秋去尤注：鈇：通斧。 意：通“臆”，怀疑。颜色：脸上的神色表情。抇(h)：掘。尤：通“囿”（yu），局限、蒙蔽。20 . 下列加点字的解释，不正确的是哪一项（ ）A闻之于宋君(使知道)国人道之(讲述)B人有亡鈇者(丢失)言语，窃鈇也(语言文字)C家无井而出溉汲(从井里取水)及其家穿井(等到)D无为而不窃鈇也(行为)俄而，抇于谷而得其鈇(不久)21 . 下列各项加点字，用法和意义完舍短例句相同的一项是（ ）例句：国人道之A有闻而传之者B求闻之若此C得一人之使D意其邻之子22 . 翻译（1）丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”（2）其邻之子非变也， 己则变矣；变也者无他，有所尤也。23 . 甲文和乙文两个寓言故事分别告诉我们什么道理?请选取其中的一个道理结合自己的生活体验谈谈你为人处世的感悟。五、诗歌鉴赏诗歌赏析游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拉杖无时夜叩门。24 . 这首诗中既可描写实景实感，也可形容由困境步入佳境的一种境界的句子是“_， _。”25 . 本诗抒发了诗人怎样的思想感情？六、名著阅读26 . 名著阅读。悟空道：“老孙不会使刀，乞另赐一件。”龙王又着鲌太尉，领鳝力士，抬出一捍九股叉来。悟空跳下来，接在手中，使了一路，放下道：“轻！轻！轻！又不趁手！再乞另赐一件。”龙王笑道：“上仙，你不曾看这叉，有三千六百斤重哩！”悟空道：“不趁手！不趁手！”龙王心中恐惧，又着鳊提督、鲤总兵抬出一柄画杆方天戟。那戟有七千二百斤重。悟空见了，跑近前接在手中，丢几个架子，撒两个解数，插在中间道：“也还轻！轻！轻！”（1）选文出自明代文学家_（人名）写的_。（2）孙悟空最终挑选了龙宫中的_作为兵器，上面镌刻有一行字，写着“_”。七、综合性学习阅读下面的一段文字，完成下题。我愿意，择一日，披一身清晨之光，去深山，或去古寺，让心与一段时光xing rng。那里很静，光像从刚作完的画里li tng 出来的，一缕缕，清新得让人 A（无可适从无可厚非）。偶尔有风，同样很轻，树叶沙沙，从高处qng xi下一支支神奇的乐曲，幽幽飘渺，B是天上的云弦，被飞过的鸟鸣缓缓拉奏；，。27 . 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。28 . 从括号内选择恰当的成语填在A处的横线上。A处的成语是：29 . 依照B处画横线的句子仿写一句话。，。30 . 阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。（1）为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。中学生课外阅读情况调查表读书计划情况读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划10.1%每读必做0%有时有计划31.3%凭兴趣做24.6%没有计划58.6%从不做75.4%从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是_；二是_。为了学生阅读的方便，学校提议在同学间开展“图书漂流”活动。面对这一提议，学生反应不一，展开激烈辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；“图书漂流”容易造成图书的遗失和损坏；另外，如果一旦让低俗图书在同学间“漂流”，将会影响更多同学。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。正方：_（3）在“好书大家读”环节，请你从以下名著中选择一部作品向同学推介。格列佛游记、水浒传、西游记、朝花夕拾_阅读下面三则材料，回答下列小题。（材料一）图1：全球在建智慧城市数量，德勤超级智能城市报告图2：中国智慧城市政策演进，德勤超级智能城市报告（材料二）近年来，各国纷纷开始了“智慧城市”建设先进的数字和互联网技术逐步融入城市系统，将实时透明的信息传递到用户指尖，帮助其做出更明智的抉择；同时，也让城市管理者能够实现科学决策，精细管理，快速响应，甲城市竞争力；缓解因城市人口增长所乙的环境压力和基础设施需求压力，实现以可负担的成本改善生活质量的城市居民愿望。从实际效果看，智慧城市建设也确实给城市带来了实际效益，比如经济增长，交通优化、医疗改善、犯罪预防、环境保护、失业率降低，居民生活质量提升。人们已意识到，智慧城市建设丙。（材料三）我国目前已实现智能城市多领域开发。通过收集和开发城市居住者在使用城市基础设施时产生的大量数据，形成城市大数据，在挖掘和分析之后将结果反馈到城市管理的各个领域，是智慧城市的有效支撑。机构获得的数据越全面、越实时，它们就越有能力观测事件发生的详情、分析需求模式的变化，从而采用响应更及时、成本更低的解决方案。通过分析这些数据、信息，并配合以智能工具可以实现城市的交通优化、医疗改善、犯罪预防、环境保护等多重城市治理的目标，也可以节省城市居民的时间和金钱成本，甚至加强居民的社会关系。比如，在城市生活领域，广泛在车辆上安装的GPS定位系统是智能地图的数据来源，反映在用户的终端上，可以提供道路实时拥堵状况的参考；家用安全系统能检测室内湿度、温度、天然气浓度，以及摄像头记录到的异常信息，并通过手机终端提醒户主；医生用智能技术跨区域操控机械手臂完成手术，改善空气治理方式31 . 阅读材料一和材料三，概括中国发展智慧城市的特点。32 . 阅读材料二，选择填在文中（甲）（乙）（丙）三处都合适的一项（ ）A提升面对不仅在于先进科技，更关乎洁净的空气、便捷的交通、可持续的城市发展和所有人的生活质量B改善面临不仅在于所有人的生活质量，更关乎洁净的空气、便捷的交通、可持续的城市发展C改善面对不仅在于所有人的生活质量，更关乎洁净的空气、便捷的交通、可持续的城市发展D提升面临不仅在于先进科技，更关乎洁净的空气、便捷的交通、可持续的城市发展和所有人的生活质量33 . 综合三则材料说说发展智慧城市的根本目的是什么？八、作文34 . 读高尔基的母亲，你一定感悟到母亲的伟大；读父亲那张沧桑的脸，你一定明白生活的艰辛；读大自然的清风明月，你一定品味出世界的美丽多情生活是一本无字的书，读你千遍也不厌倦。请以“读你”为题目，写一篇作文。要求：文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实班名和人名。35 . 作文。（1）请你发挥想象，以“2050年，我走在故乡的小路上”为开头，写一段100字左右的文字，描绘你那时见到的一个最具有时代特征的场景。（至少使用2种修辞手法）（2）根据你对下面材料的理解，结合自己的生活经历和感悟，写一篇不少于600字的文章。只有责己是生路，因为只有自己的努力最靠得住。（胡适）也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追。（胡塞尼追风筝的人）一个人拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意和远方。（王小波）将军赶路，不追小兔!（谚语）要求：任选角度，自拟题目：文体不限（诗歌除外）；文字和标点书写规范、卷面整洁：文中不得出现可能泄露考生信息的真实地名、校名和人名。第 17 页 共 17 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、2、