兰州市2019-2020学年七年级11月联考语文试题D卷

兰州市2019-2020学年七年级11月联考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面文字，完成后面小题。站在山顶上，恍若置身云霄，极目远眺，山中奇峰汇聚，峭壁千仞，拔地qng（ ）天，峥嵘崔嵬。青松在悬崖上争奇，怪石在奇峰上斗艳，烟云在峰壑中m（ ）漫，霞彩在岩壁上流光，自然的美在这里汇聚，在这里升华。在黄山的面前，时空变得狭小，苍桑变得平淡。黄山，不愧是大自然的骄子，独领着天下奇山的风骚。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。崔嵬（_）拔地qng（_）天 m（_）漫(2)文段中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(3)“极目远眺”中“极”的意思是_，“风骚”在文中的意思是_。(4)文段主要运用了拟人、_、_等修辞手法。二、现代文阅读阅读背影,完成下列小题。我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!” 回家变卖典质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去;他只说，“不要紧，他们去不好!” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们直是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了! 我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（_）着上面，两脚再向上（_）;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（_）他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说，“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!2 . 朱自清，字_，我国著名_、诗人、学者、民主战士。3 . 文中括号内应填入的动词恰当的是（ ）A吊 缩 拉B攀 勾 搀C攀 缩 搀D吊 勾 扶4 . 对文中划线句的理解正确的是 （ ）A“扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。B“泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露。C“泥土”表明当时的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足，同时在暗示儿子自己并不累。D“泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心满足，是父亲一片爱子。5 . “背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。请把感情写在横线上。开篇点题“背影”，是一种 _的感情气氛笼罩全文。在车站送别的场面中出现“背影”是表现了父亲爱儿子的_感情。父亲和儿子告别后，儿子望着父亲的“背影”是表达 _的感情。在泪光中再次出现“背影”是表达 _的感情。6 . 比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！7 . 本文开头借点题点出背影，中间叙事描写背影，收笔处借回忆照应背影，因此可以说背影是全文的 _，在结构上起了 _的作用。8 . 根据所给的意思，写出相应的词语。看到后，心里感到悲伤。（_）不幸的事接连发生。（_）感情聚积在心里得不到发泄。（_）言行守旧，不合时宜。（_）9 . 文章写父子二人在南京“勾留了一日”，为什么没有介绍南京见闻？_10 . 按要求填空。 “等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了”“混入”这个词用得好，因为_。“他待我渐渐不同往日。”“往日”在文中是指 _。“大约大去之期不远矣。”“大去”的意思是 _。阅读下面的文章,完成下面小题痴心石许多年前,当我还是一个十三岁的少年时,看见街上有人因为要盖房子而挖树,很心疼那棵树的死亡,就站在路边呆呆地看树太大了,不好整棵地运走,于是工地的人拿出了锯子,把树分解就在那个时候,我鼓足勇气,很不好意思地问,可不可以把那个剩下的树根送给我那个人笑着看了我一眼,说:“只要你拿得动,就拿去好了”我说我拿不动,可是拖得动父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根,不但没有嘲笑和责备,反而帮忙清洗晒干,然后将它搬到我的睡房中去以后的很多年,我捡过许多奇奇怪怪的东西回家,父母并不嫌烦,反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西我和父母,其实很少一同欣赏同样的事情他们有他们的天地,我,埋首在中国书籍里我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖,可是他们包涵我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法,只要他们不干涉,我就心安有一次,我答应了跟父母和小弟全家去海边结果前一天晚上又去看书,看到天亮才睡下全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点,母亲不得已叫醒我,又怕我不跟去会失望,又怕叫醒了我要丧失睡眠,总之,她很为难半醒了,我只挥一下手,说:“不去”醒来发现父亲留了条子,叮咛我一个人也得吃饭中午起床,奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶,弄到下午五点多钟才再回父母家中去妈妈迎了上来,责问我怎么不吃中饭,我问爸爸在哪里,妈妈说:“嗳,在阳台水池里替你洗东西呢”我拉开纱门跑出去喊爸爸,他应了一声,也不回头,用一个刷子在刷什么,刷得好用力的过了一会儿,爸爸又在厨房里找毛巾,说要擦干什么的,他要我去客厅等着一会儿,爸爸出来了,妈妈出来了,两老手中各捧着一块石头爸爸说:“你看,我给你捡的这一块,上面不但有纹路,石头顶上还有一抹淡红,你觉得怎么样?”妈妈说:“我挑挑拣拣,才得了一个石球,你看它有多圆!”我注视着这两块石头,眼前立即浮现年迈的父母弯着腰,佝着背,在海边的大风里辛苦翻石头的画面看着比我还要瘦的父母,看着这两块没有任何颜色可以配上的世间最朴素的石头,一时里,我想骂他们太痴心,可是开不了口,只怕一讲话声音马上哽住父母的爱一生一世的爱,都藏在这两块不说话的石头里给了我(节选自三毛文集,有删改)11 . 下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是（ ）A文中第段写的是少年时拖树根回家的故事,这与标题“痴心石”无关,应该删除B品读第段画线句,这些语句表现了父母对“我”的个性和爱好的尊重,是痴爱的表现C第段加点词“包涵”的含义是:父母对于“我”的那些怪癖,认为情有可原,而选择了理解与尊重D第段画线句中,作者说“可是开不了口”的原因是:“我”深深感受到父母的爱,“我”怕一开口就会泪流满面12 . 文中画波浪线的句子运用了什么描写方法?表达了怎样的情感?13 . 作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么?14 . 文中的父母理解尊重孩子的“怪癖”,对此,你肯定很有感受,请结合你的生活实际,谈谈自己的看法三、对比阅读阅读文言文选段，完成下面小题。（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（咏雪）（乙）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（陈太丘与友期行）15 . 解释加点词的意思。（1）俄而雪骤（2）因风起 （3）期日中（4）太丘舍去16 . 翻译句子。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。17 . （甲）文中的谢道韫与（乙）文中的元方，在讲话方面的精彩之处分别是什么？18 . （甲）文与（乙）文在塑造人物形象时，都主要运用了什么描写方法？请简要分析。四、句子默写19 . 背诵默写。（1）江山如此多娇，。（毛泽东沁园春雪）（2），不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）（3）千嶂里，。（范仲淹渔家傲秋思）（4），五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（5）更深月色半人家，。（刘方平月夜）五、综合性学习20 . 综合学习与探究。 在全球掀起的共享浪潮下，自行车也成为共享的交通工具。2018年1月4日，某市相继出现ofo（小黄车）、骑呗（小绿车）、摩拜单车（小红车）的“靓丽身影”。这些共享单车很大程度上方便了人们的出行。为此，某校九（2）班同学开展了以“绿色出行共享方便”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）为了解某市共享单车的使用情况，活动小组随机发放了100份调查问卷。下面是统计结果，请你仔细分析，写出两条探究结论受惠群体性别市民游客合计男431154女37946探究结论：_（2）活动中，王同学搜集了下面一段文字，其中有一些问题，请你按要求帮他修改。（A）共享单车，解决了出行“最后一公里”，极大地降低了人们的出行时间成本，最大程度地节约了城市空间，成为环保、健康、高效的绿色出行工具。（B）共享单车的使用方法十分简单：用户只需要用手机扫码下载相应共享单车的APP，并按照提示完成解锁、付费、注册等流程后，就可以轻松使用单车。骑行结束后，用户可将单车停放在不妨碍交通的公共停车区域，关锁即完成一次骑行。（C）这种无须太多消费的环保的出行方式，一出现就得到广大群众的欢迎，受到了好评。（A）句画线句成分残缺，请给出修改意见：_（B）句画线句语序不当，应将“_”和“_”互换位置。（C）句画线句存在搭配不当的语病，应修改为_。（3）在使用共享单车时，小凡同学认为，自己已经付过钱了，想怎么用就怎么用，别人管不着。作为他的好朋友，请你对他进行劝说。_六、作文21 . 阅读下面文字，按要求作文成长是奇妙的旅程，我们一路走来，总会经历一些事，让我们或欢笑，或悲伤，或警醒，或彻悟在这个过程中，我们慢慢长大。请以“伴着成长”为题，写一篇不少于600字的文章（提示或要求）（1）请自主选择词语，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名，校名、人名。（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章第 7 页 共 7 页