北师大版九年级上学期历史第一次月考试卷A卷（模拟）

北师大版九年级上学期历史第一次月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题（共25小题，每小题3分，共75分） (共25题；共75分)1. （3分） (2019七上赵县期中) “夏传子，家天下。这是古时的三字经巾对夏朝的描述。这说明（ ） A . 世袭制代替了禅让制，从此王位世袭制为以后历代王朝所承袭B . 我国第一个封建王朝建立起来了C . 经历了400多年的夏朝被商汤灭亡了D . 我国历史时间最长的朝代开始建立起来2. （3分） (2019九上高州月考) 印度中央银行的首席经济学家、首席顾问纳林德贾达夫博士曾开玩笑说：“我来自印度种姓制度最低贱的等级，但我突破了种姓制度的所有藩篱。”如果根据种姓制度的划分，纳林德贾达夫博士在古印度应属于（ ） A . 婆罗门B . 刹帝利C . 首陀罗D . 吠舍3. （3分） (2019七上黄石月考) 下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ） A . 尧让位给舜B . 舜让位给禹C . 禹传子，家天下D . 启打败有扈氏4. （3分） (2019青岛) 封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着资本主义时代的曙光。下列对欧洲封建时代历史的叙述，错误的是（ ） A . 庄园经济流行B . 西欧城市重新兴起C . 西欧大学纷纷兴起D . 伯里克利建立津贴制度5. （3分） (2018九上揭西期末) 世界各地区，各民族文明缤纷各异。每一文明都有其独特的标签。以下文明标签与区域搭配错误的是（ ）A . 古埃及 B . 古巴比伦 C . 雅典 D . 古印度 6. （3分） (2019威海) 英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊，古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字。”这句话的含义是（ ） A . 古代希腊是西方文明之源B . 古代希腊人是欧洲人的祖先C . 古代希腊是一切人类文明的发源地D . 希腊文明是文艺复兴产生的根源7. （3分） (2017宜宾) 在古代文明冲撞和交融中，最有可能发生的是（ ）A . 亚历山大大帝的东征催生了佛教的产生B . 罗马帝国的不断扩张孕育了基督教产生C . 阿拉伯数字在波斯帝国扩张时传到东方D . 传入欧洲后罗马皇帝定为国教8. （3分） 司马迁写史记的主要根据是（ ） 朝廷的大量藏书收集的民间资料目睹的当时时事文学作品的描述A . B . C . D . 9. （3分） (2019九上珠海期中) 古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值有许多独到的阐述，其中，苏格拉底的主要观点是（ ） A . “神人同形同性”B . “认识你自己”C . “吾爱吾师，吾更爱真理”D . “人是能够随心所欲地改变自己的”10. （3分） (2017九上无为月考) 世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是（ ）亚历山大东征 罗马共和国建立 日本大化改新 查理马特改革A . B . C . D . 11. （3分） (2018九上蓬溪期中) 基督教是对信奉耶稣基督为救世主的各教派的统称，基督教产生于（ ） A . 麦加B . 希腊C . 巴勒斯坦D . 印度12. （3分） (2019九上安徽月考) 下图是英国庄园示意图，对其表述正确的是（ ）A . 林地与荒地归领主直接经营B . 领主土地的收入归庄园所有C . 佃户不需要耕种领主的领地D . 份地是佃户的主要生活来源13. （3分） (2019九下宁津模拟) 商品经济的发展是西欧迈向近代社会的经济根源，下列适应这一历史发展趋势的现象有（ ） 西欧城市的发展西欧庄园的发展手工工厂的兴起租地农场的兴起A . B . C . D . 14. （3分） (2019九下梅州开学考) 历史活动课上，同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及克洛维皈依基督教、封君与封臣、查理曼帝国等。据此判断这堂课正在探究的是（ ） A . 亚洲文明古国B . 世界三大宗教C . 罗马帝国的兴衰D . 法兰克王国15. （3分） (2019九上龙湖期末) 476年，西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。下列现象出现在中世纪的有（ ） 自给自足的封建庄园经济盛行 教会神学控制人们的精神世界法兰西琅城市民起义 大学的兴起无产阶级革命运动的兴起A . B . C . D . 16. （3分） (2019渝中模拟) 城市的发展是文明形成的一个重要标志。11世纪，在政治上，自治城市成为西欧社会新的政治实体，使政治格局复杂化；在文化上，自治城市促进了大学的建立与发展。这段材料叙述了（ ） A . 西欧城市兴起的原因B . 西欧城市繁荣的原因C . 西欧城市兴起的特点D . 西欧城市兴起的影响17. （3分） (2019九上韶关期中) 列宁说：“判断历史的功绩不是根据历史活动家有没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”下列在法制建设方面比他们前辈提供了新东西的人物是（ ） A . 查土丁尼B . 克洛维C . 查理曼D . 君士坦丁18. （3分） 1453年，拜占廷帝国被奥斯曼土耳其灭亡，盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们（ ） A . 要以排外的心理对待外来文化B . 开放宽容才能繁荣，保守狭隘必将衰落C . 走向辉煌后必然走向灭亡D . 只有扩张才能促进经济发展19. （3分） 下列关于古代日本历史描述正确的是（ ） A . 公元前5世纪初期，大和政权统一了日本B . 7世纪中期日本进行大化改新，使日本进入资本主义社会C . 12世纪晚期，平氏武士集团击败源氏武士集团后日本进入幕府统治时期D . 由于武士集团的长期统治，日本形成了一种武士道精神20. （3分） (2019历城模拟) 日本善于向别国学习，具有“饮似长鲸吸百川”的能力。能佐证这一观点的史实是（ ） A . 伯里克利改革B . 大化改新C . 彼得一世改革D . 戊戌变法21. （3分） 阿拉伯帝国成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国是在（ ） A . 6世纪前期B . 7世纪后期C . 8世纪中期D . 9世纪后期22. （3分） (2017九上聊城月考) 在世界古代史上充当在东西方文化交流的中介角色，并为东西文化的交流作出了巨大贡献的是（ ） A . 印度人B . 阿摩利人C . 阿拉伯人D . 犹太人23. （3分） (2019九上大通月考) 阿拉伯帝国创造了辉煌灿烂的文化成就，下列对阿拉伯数字的理解正确的是（ ） A . 是阿拉伯人发明的B . 古印度人发明，阿拉伯人加以改进并传播C . 阿拉伯人在创制拉丁字母的基础上发明的D . 古罗马人发明，阿拉伯人传播的24. （3分） “我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于（ ） A . 梭伦改革后的希腊B . 幕府统治时的日本C . 中世纪西欧D . 拜占庭帝国25. （3分） (2018九上高州期中) 西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起到桥梁和纽带作用的是（ ） A . 中国人B . 罗马人C . 法兰克人D . 阿拉伯人二、 材料题（共2小题，共25分） (共2题；共25分)26. （13.0分） (2019九上长清期末) 我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。无论能力大小，人人都享有法律所保障的普遍平等，并在成绩卓著时得享功名。担任公职的权力不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成其为障碍。无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。 伯里克利论雅典之所以伟大以下表述是从以上材料中得出的，请在对应的括号内打正确；违背了以上材料所表达的意思，请在对应的括号内打错误；是以上材料没有涉及的，请在对应的括号内打。伯里克利时期的雅典，民主政治发展到顶峰。_雅典的民主政治成为其他国家效仿的对象。_在雅典，担任公职主要依靠门第出生。_在雅典，为国效力的人可以得到步步高升。_雅典的民主政体具有示范性，独创性，平等性和民主性的特点。_27. （12.0分） (2019九上滨州期中) 在数千年的发展历程中，古代创造了辉煌的文明成果，各国文明也在自身内部及同世界文明的交流互空中发展壮大。阅读材料，回答问题。 材料一图一 图二 图三 图四材料二 古希腊民主虽然只存在很短的时间，同时其制度设计也是相当的简单和粗糙，且带有其自身无法克服的弱点和局限性;但是它却是人类实践民主和追求自由的开始，是后世追求民主、自由的源泉，是人类文明史上璀璨的明珠。任建林:关于古希腊民主制度之局限研究材料三 公元前509年，罗马废除了“王政”实行共和制度。公元前450年，罗马颁布了成文法，并把它刻在十二块青铜板上。从公元前3世起，罗马共和国开始向海外扩张，最终确立了在地中海的霸权。公元前73年爆发大规模起义，沉重打击了罗马奴隶主统治。材料四材料五 The glory that was Greece， and the grandeur that was Rome.(辉煌属于希腊，宏伟属于罗马）（1） 材料一中哪些属于古代亚洲的文明成果?请写出它们的名称。 （2） 根据材料二，结合所学知识说明古希腊民主人类文明史上璀璨的明珠的典型代表是什么?它在什么时期达到鼎盛? （3） 材料三罗马颁布的成文法被称为什么?公元前73年爆发大规模起义的领导者是谁? （4） 材料四的局面与哪国改革有关？根据图示可知，各级封建主与其附庸之间关系的主要纽带是什么？ （5） 结合所学知识，分别列举一例成就证明材料五的观点。(可以围绕希腊罗马的文化、建筑等展开) 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题（共25小题，每小题3分，共75分） (共25题；共75分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 材料题（共2小题，共25分） (共2题；共25分)26-1、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、