苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试卷B卷

苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分）下面各组词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 反省（xng）校对（xio）相时而动（xing）B . 啜泣（zhu）纤维（qin）拈轻怕重（nin）C . 伪劣（li）结束（s）无人问津（jng）D . 干涸（h）褴褛（ln）不无裨益（b）2. （2分）下列划线字的注音和所有字形全部正确的一项是（ ）A . 污秽（hu） 深恶痛疾（w） 迁徙 粗制滥造B . 禁锢（g） 千山万壑（h） 睥睨 藏污纳诟C . 炽热（zh） 广袤无垠（mo） 酷肖 浑浑噩噩D . 皲裂（jn） 抑扬顿挫（cu） 馈赠 正襟危座3. （2分）依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（ ）工作中出现差错，有水平问题，也与是否有关，只要他稍微注意一下，事情也不会弄得这么糟。一个人知识面宽了，思维空间也随之 ， 认识能力也能随之提高，看问题就能更加全面。尽管这一“政绩工程”看起来规模庞大，但是由于脱离了现实，财力不堪重负，弄得劳民伤财，群众没有受益，加重了负担。A . 经心 拓宽 不但/而且B . 经心 拓展 不仅/反而C . 精心 拓宽 不但/反而D . 精心 拓展 不仅/而且4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 为了避免节假日不再出现高速公路拥堵现象，各地纷纷出台交通管理新措施。B . 青少年是否愿意不断学习，勇于探索，是他们成功的关键。C . 在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。D . 4月22日，中国矿业联合会在连云港市东海县组织召开了“全国地热（温泉）尾水回灌与弃水处理应用技术研讨会”，以期解决当前我国地热水位快速下降的问题。二、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）请给下面这则新闻拟写一个标题。 （不超过15个字）新华社北京3月23日电文化部日前要求各地文化部门查处臭作等四款存在非法内容的电脑游戏。记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品存在大量不健康的内容违反了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查，一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。三、 名著导读 (共1题；共3分)6. （3分）名著赏读。（1）格列佛游记作者是_的_ 。（2）格列佛游记是作者极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。_；_。（3）简介格列佛离开大人国的起因和经过。四、 默写 (共1题；共10分)7. （10分）根据提示，用作品原句填空。（1）子曰：“岁寒，_。”（十则）（2）_，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。（生于忧患，死于安乐）（3）不畏浮云遮望眼，_ 。（王安石登飞来峰）（4）_ ，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（5）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理表明新事物必将取代旧事物的诗句是：“_，_。”（6）苏轼江城子.密州出猎中委婉地表达自己期望得到朝廷重用愿望的句子是：“_，_ ？”五、 综合题 (共1题；共5分)8. （5分）各媒体最近先后出现了一系列的歧视“差生”事件，引发了一场关于教育差别式对待的讨论。（1）阅读下面材料，概括校园冷暴力的两个主要特征。校园冷暴力是指以冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心等方式，侵犯和伤害他人精神和心理。从直接的打骂、责罚发展到今天的冷暴力，看起来惩罚方式不那么“负面”了，但实际上伤害却升级了，因为伤害到了心灵。特征一：_特征二：_（2）以下是法制日报联合搜狐网开展的“如何看待教育差别式对待”调查结果，请说说其主要内容。看法所占比例这是对孩子的歧视行为2841%比体罚学生更坏的教育方式5114%理解，学校为了加强教育培养2046%（3）有人说考试排名也是一种教育歧视，重庆、浙江、山东、江西等地立法明确规定不得按照考试成绩公布学生排名，你如何看待按照考试成绩公布学生排名的行为？六、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分）阅读下文，回答相关问题记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。（1）下面对加点词解释不正确的一项是（ ）A . 念无与为乐者(思念)B . 遂至承天寺(于是，就)C . 怀民亦未寝(睡觉)D . 相与步于中庭(共同，一起)（2）下列说法有误的一项是（ ）A . 本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元小石潭记中的一致。B . 文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。C . 苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。D . 本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。（3）本文的构思角度是（ ）A . 托物言志B . 即景生情C . 类比象征D . 以物喻人（4）选出句子阅读停顿正确的一项（ ）A . 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。B . 怀民亦未寝，相与步于中庭。C . 但少闲人如吾两人耳。D . 水中藻荇交横，盖竹柏影也。（5）对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”理解有误的一项是（ ）A . 哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。B . 表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。C . 表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。D . 表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。（6）用现代汉语说出下列文言句子的大意：怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)10. （4分）阅读诗歌，回答问题 使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）“征蓬出汉塞”中的“征蓬”意为“飘飞的蓬草”，在这里如何理解？ （2）请找出本诗中千古传诵的写景名句，用自己的语言描绘一下。 八、 现代文阅读 (共2题；共22分)11. （12分）阅读课内文段节选，回答相关问题。背影节选我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须（a走 b跑 c跳 d穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（a抓 b揪 c攀 d握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。甲我赶紧拭干了泪。乙我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（1）最适合做上文所写内容的小标题是（ ）A . 父子情B . 父亲C . 惜别D . 买橘送别（2）文中两个空缺处相应填入的词语是。（只填序号）“怕他看见，也怕别人看见。”这句话是从原文中抽取出来的。根据上下文意，这句话应插在甲、乙、丙中的_处。（3）父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾？为什么？（4）文中“我”的两次流泪有什么不同？试结合情节作简要分析。12. （10分）阅读下面文段，完成小题。为谁龙应台我不懂得做菜，而且我把我之不懂得做菜归罪于我的出身我是一个外省女孩；在台湾，“外省”其实就是“难民”的意思。外省难民家庭，在流离中失去了一切附着于土地的东西，包括农地、房舍、宗祠、庙宇，还有附着于土地的乡亲和对于生存其实很重要的社会网络。因为失去了这一切，所以难民家庭那做父母的，就把所有的希望，孤注一掷地投在下一代的教育上头。他们仿佛发现了，只有教育，是一条垂到井底的绳，下面的人可以攀着绳子爬出井来。所以我这个难民的女儿，从小就不被要求做家事。吃完晚饭，筷子一丢，只要赶快潜回书桌，正襟危坐，摆出读书的姿态，妈妈就去洗碗了，爸爸就把留声机转小声了。背古文观止很重要，油米柴盐的事，母亲一肩挑。自己做了母亲，我却马上变成一个很能干的人。厨房特别大，所以是个多功能厅。孩子五颜六色的画，贴满整面墙，因此厨房也是画廊。餐桌可以围坐八个人，是每天晚上的沙龙。另外的空间里，我放上一张红色的小矮桌，配四只红色的矮椅子，任谁踏进来都会觉得，咦，这不是白雪公主和七个小矮人的客厅吗？当我打鸡蛋、拌面粉奶油加砂糖发粉做蛋糕时，安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上，围着矮桌上一团新鲜可爱的湿面团，他们要把面团捏成猪牛羊马各种动物。蛋糕糊倒进模型，模型进入烤箱，拌面盆里留着一圈甜软黏腻的面糊，孩子们就抢着用小小的手指去挖，把巧克力糊绕满了手指，放进嘴里津津地吸，脸上也一片花糊。我变得很会“有效率”做菜。食谱的书，放在爬着常青藤的窗台上，长长一排。胡萝卜蛋糕的那一页，都快磨破了；奶酪通心粉、意大利千层面那几页，用得掉了下来。我可以在十分钟内，给四个孩子那是两个儿子加上他们不可分离的死党端上颜色漂亮而且维他命ABCDE加淀粉质全部到位的食物。然后把孩子塞进车里，一个送去踢足球，一个带去上游泳课。中间折到图书馆借一袋儿童绘本，冲到药房买一只幼儿温度计，到水店买三大箱果汁，到邮局去取孩子的生日礼物包裹同时寄出邀请卡然后匆匆赶回足球场接老大，回游泳池接老二，回家，再做晚餐。母亲，原来是个最高档的全职、全方位CEO，只是没人给薪水而已。然后突然想到，啊，油米柴盐一肩挑的母亲，在她成为母亲之前，也是个躲在书房里的小姐。孩子大了，我发现独自生活的自己又回头变成一个不会烧饭做菜的人，而长大了的孩子们却成了美食家。菲利普十六岁就自己报名去上烹饪课，跟着大肚子、带着白色高筒帽的师傅学做意大利菜。十七岁，就到三星米其林法国餐厅的厨房里去打工实习，从削马铃薯皮开始，跟着马赛来的大厨学做每一种蘸酱。安德烈买各国食谱的书，土耳其、非洲菜、中国菜，都是实验项目。做菜时，用一只马表计分。什么菜配什么酒，什么酒吃什么肉，什么肉配什么香料，对两兄弟而言，是正正经经的天下一等大事。我呢，有什么就吃什么。不吃也可以。一个鸡蛋多少钱，我说不上来，冰箱，多半是空的。有一次，为安德烈下面是泡面，加上一点青菜叶子。汤面端上桌时，安德烈吃了两口，突然说：“青菜哪里来的呀？”我没说话，他直追，“是上星期你买的色拉对不对？”我点点头。是的。他放下筷子，一副哭笑不得的神情，说：“那已经不新鲜了呀，妈妈你为什么还用呢？又是你们这一代人的习惯 ， 对吧？”他不吃了。过了几天，安德烈突然说：“我们一起去买菜好吗？”母子二人到城里头国际食品最多的超市去买菜。安德烈很仔细地来来回回挑选东西，整整三个小时。回到家中，天都黑了。他要我这做妈的站在旁边看着，“不准走开喔。”他把顶级的澳洲牛排肉展开，放在一旁。然后把各种香料罐，一样一样从架上拿下来，一字排开。转了按钮，烤箱下层开始热，把盘子放进去，保持温度。他把马铃薯洗干净，开始煮水，准备做新鲜的马铃薯泥。看得出，他心中有大布局，以一定的时间顺序在走好几个平行的程序，像一个乐团指挥，眼观八方，一环紧扣一环。电话铃响。我正要离开厨房去接，他伸手把我挡下来，说：“不要接不要接。留在厨房里看我做菜。”红酒杯，矿泉水杯，并肩而立。南瓜汤先上，然后是色拉，里头加了松子。主食是牛排，用锡纸包着，我要的四分熟。最后是甜点，法国的souffl。是秋天，海风徐徐地吹，一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。我说：“好，我学会了，以后可以做给你吃了。”儿子睁大了眼睛看着我，认认真真地说：“我不是要你做给我吃。你还不明白吗？我是要你学会以后做给你自己吃。”（1）仔细阅读全文，回答下列问题。文章以“为谁”为标题，请围绕标题把下面横线上的情节补充出来。小时候，我不懂做菜，母亲为我们操持家务 ， 自己做了母亲，_；孩子大了，_。（2）文章以“为谁”为标题，请你围绕这标题谈谈你对文章主题的认识。（3）文中划横线的句子“你们这一代人的习惯”指的是什么意思？请结合上下文进行分析。（4）文中画波浪线的句子有什么作用？请简要分析。（5）安德烈是一个怎样的孩子？请结合文本你对他的印象。九、 写作题 (共1题；共50分)13. （50分）在刘慈欣的带上她的眼睛中，“我”带上沉落地心的小姑娘的眼睛（传感眼镜）最后一次感受大草原的美好，假如你也有一副能够穿越时空的眼镜，你想带谁去感受哪里的情境，或者是你戴上这副眼镜跟谁去感受另外一种生活？ 请以带上_的眼睛为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；不少于600字；不得套写、抄袭；不得透露个人信息。要带（跟）谁去感受怎样的世界为什么要去情感或感悟横线上可以填写任一人称代词或名词。他们可能是：1、 亲人或朋友2、 一个熟悉的普通人3、 书中人物4、 历史名人5、 动植物6、 外星生物苦难、冷漠、残酷、荒凉、温馨、诗意、悠闲、火热、神奇、先进因为怀念、憧憬、羡慕、敬仰、担心、憎恨、渴望、不一样？文体提示：你可以选择除诗歌外任何一种文体，它可以是常见的记叙文，也可以是散文、小说、书信、日记、演讲稿只要你擅长，就尽情展示自己的语文才华！第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 语言表达 (共1题；共2分)5-1、三、 名著导读 (共1题；共3分)6-1、6-2、6-3、四、 默写 (共1题；共10分)7-1、五、 综合题 (共1题；共5分)8-1、8-2、8-3、六、 文言文阅读 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)10-1、10-2、八、 现代文阅读 (共2题；共22分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、九、 写作题 (共1题；共50分)13-1、