高中语文 3_11 渐同步测控（含解析）粤教版必修2

3.11 渐一、语段阅读阅读下面的文字，完成13题。使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如“渐”。在不知不觉之中，天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年；慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人；血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子。因为其变更是渐进的，一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界，而似乎觉得常在同样的地位，恒久不变，又无时不有生的意趣与价值，于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了。假使人生的进行不像山坡而像风琴的键板，由do忽然移到re，即如昨夜的孩子今朝忽然变成青年；或者像旋律的“接离进行”地由do忽然跳到mi，即如朝为青年而夕暮忽成老人，人一定要惊讶、感慨、悲伤，或痛感人生的无常，而不乐为人了。故可知人生是由“渐”维持的。这在女人恐怕尤为必要：歌剧中，舞台上的如花的少女，就是将来火炉旁边的老婆子，这句话，骤听使人不能相信，少女也不肯承认，实则现在的老婆子都是由如花的少女“渐渐”变成的。 人之能堪受境遇的变衰，也全靠这“渐”的助力。巨富的纨绔子弟因屡次破产而“渐渐”荡尽其家产，变为贫者；贫者只得做佣工，佣工往往变为奴隶，奴隶容易变为无赖，无赖与乞丐相去甚近，乞丐不妨做偷儿这样的例子，在小说中，在实际上，均多得很。因为其变衰是延长为十年二十年而一步一步地“渐渐”地达到的，在本人不感到什么强烈的刺激。故虽到了饥寒病苦刑笞交迫的地步，仍是熙熙然贪恋着目前的生的欢喜。假如一位千金之子忽然变了乞丐或偷儿，这人一定愤不欲生了。 1作者在第一段中说：“故可知人生是由渐维持的。”请概括作者这样说的理由。答：_答案：作者认为“渐”在不知不觉中改变着人生，使人保持“生的意趣与价值”，如果变化急剧，人生无常，人就“不乐为人了”。所以作者说“渐”维持了人生。2节选部分的第一段已经说明了“渐”对人生的维持作用，第二段再举“纨绔子弟破产”“佣工往往变为奴隶”的例子，是不是多余？谈谈你的理解。答：_答案：这样写不多余。第二段侧重写“人生境遇的变衰”是“渐”造成的，这样写是对第一段中“人不察其递降的痕迹”的补充，不仅丰富了内容，也使人更能感到“渐”的“助力”。3有人认为丰子恺是一个“活在日常生活里的智者”，请结合课文谈谈你的看法。答：_解析：此题考查对丰子恺散文特点的理解。在这篇散文中，作者善于从日常生活中思考人生，善于用日常生活中的现象说理，这都是丰子恺“活在日常生活里的智者”的依据。答案：他关注普通的日常生活，并以日常生活为中心探讨人生，感悟哲理，获取智慧。善于用普通的日常生活中的例子作比喻，使抽象的事理生活化、具体化。善于用生活化的细节，人间的常事常情，平易近人地说理，从而调动起读者的生活感受和经验，使其产生心灵的共鸣。二、语言运用4阅读下面的文字，请在横线处描写出狮子变样后的情景，并写出故事的寓意。狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着“驴”，编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。他想不能自行摘掉，得合法地摘下这标签。他先是愤怒地质问驴子和狼等动物：“我是不是狮子？我怎么会是驴？我从来不吃草！”动物们众说纷纭：“依照法律，我看你是一头驴子。”“你的外表，无疑有狮子的特征，可具体是不是狮子我们说不清！”“你倒不是驴，可也不再是狮子！”狮子变了口气，低三下四，求这个作证，向那个解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。憔悴的狮子变样了，为这个让路，给那个闪道。终于有一天_。(1)变样后的情景： _(不超过20个字)(2)寓意： _(不超过20个字)解析：既然是“情景”则用描写性的文字，要抓住驴子的特点即可。这则寓言的寓意，应结合狮子没有自信，到处征求他人意见进行概括。答案：(1)变样后的情景：从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。(2)寓意：无自知，无主见，被舆论左右，最终丧失自我。5给下面这则材料拟一个简明的标题。不得超过20个字。爱立信消费者研究室有一个全球电信研究项目。2013年，研究室着手对中国城市进行调查，调查对象是中国一至三线城市的1569岁之间的城市消费者，调查结果可以代表中国2.75亿城市人口和0.9亿互联网用户的观点。这项调查显示，中国的智能手机用户在移动互联网业务的使用比例上已经达到87%，高于欧美发达国家86%的水平。中国的智能手机用户每周无论是使用电话业务、浏览网页还是玩游戏的比例都要高于欧美国家水平，而使用即时通讯软件的比例更是远高于欧美国家用户。答：_解析：这段文字是报道中国智能手机使用情况的，从调查结果上看，“中国的智能手机用户每周无论是使用电话业务、浏览网页还是玩游戏的比例都要高于欧美国家水平”。答案：中国智能手机上网率高于欧美。一、基础考查1下列词语加点的字，每对读音都不相同的一组是()A量杯/量体裁衣寒舍/退避三舍称谓/称心如意B吭声/引吭高歌 慰藉/声名狼藉 见识/博闻强识C泥淖/绰绰有余 嗔怒/瞋目而视 扺掌/中流砥柱D瓦砾/众口铄金 偏裨/纵横捭阖 啜泣/笔耕不辍解析：选B。A项，分别读lin/lin，sh，chn/chn；B项，分别读kn/hn，ji/j，sh/zh；C项，分别读no/chu，chn，zh/d；D项，分别读l/shu，p/bi，chu。2下列各句中，画线的词语使用不恰当的一句是()日本政府近来的参拜“靖国神社”等一系列闹剧，表现出日本军国主义大有死灰复燃之势，这极大地伤害了中国人民的感情，全世界炎黄子孙对日本政府错误行径的批判是无可厚非的，我们希望日本政府能正视中国人民的正义呼声，如果对此置若罔闻，由此产生的一切后果只能由日本政府负责。A闹剧B死灰复燃C行径 D无可厚非解析：选D。A.闹剧：本指具有讽刺或幽默倾向的一种轻松的戏剧作品，现一般用于比喻滑稽、荒谬的事情。 B死灰复燃：比喻失势的人重新得势，也比喻已经停止活动的事物重新活动起来。现常比喻已经消失了的恶势力或坏思想等又重新活动起来。含贬义。C.行径：行为、举动，多指不好的。贬义词。D.无可厚非：不可以过分指责，表示虽有缺点，但是可以原谅。也可说未可厚非。这里应该用“无可非议”。3下列句子中，没有语病的一句是()A受投资者对欧洲出台债务危机解决方案的乐观预期等因素的影响，纽约油价再次重返每桶90美元。B奥巴马是非常虔诚的公牛球迷，对篮球有着极为狂热的兴趣，因此会时时刻刻关注NBA方面的动态。C国土资源部严禁工商企业借口“租赁”“流转”之名下乡圈地、擅自改变土地用途、侵害农民利益的行为。D据有关部门介绍，全国律师代理的各类诉讼案件有效维护了当事人的合法权益，促进了司法公正。解析：选B。A项，“再次重返”赘余；C项，“借口之名”结构混乱；D项，“案件维护权益”搭配不当。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()近年来出现了所谓国学热。_。重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的”，更不能随便认为哪种文化不应该存在。关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义。但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了。何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理。过于随便地进行批判，没有任何建设性。国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。A BC D解析：选C。第一步，确定首句。比较两句，其中第句中的“有兴趣”跟“国学热”在内容上紧密相连，故选。第二步，根据句子间的逻辑关系确定句序。第句中的“本是”与第句的“但”构成转折关系；第句中的“轻浮的文化争论”与第句中的“随便地进行批判”在内容上紧密相连；而第句是通过打比方的方法对第句的解说；第句与第句构成递进关系。二、阅读理解(2014汕头四中月考)阅读下面的文字，完成57题。你好，时间！ 叶延滨你好，时间！每逢佳节，都会想到时间。像一个恋人，追求过，也逃避过；等待过，也消磨过。直到有一天，我突然发现，时间就是我自己，就是流入我生命的一切，也是从我生命流走的一切，我才认真地打量时间，像对着镜子打量自己的模样，有了白头发了，额头也有了皱纹，只是眼睛里还藏着笑意，好像说，你真的认识我吗？时间最早是床边的一只双铃马蹄钟。它一响，我就醒了，我不知道我是怎样来到这个世界的，我只知道我开始自己的生活，就是那座会吵会闹的钟，告诉我时间到了。时间是起床，是上学，是作息时间表，是家庭作业，是我的逃学记录与鉴定书上的评语，也是老师严厉的批评。大人说，这孩子没有时间观念，就是批评你不听话，没有良好的生活习惯。时间是我的第一个老师，就像孔夫子，也像老城区高塔上的大钟。多少人在它面前走过去了，老钟依然走着，不管是在宫中威严的皇帝还是拼命造反坐了天下的老百姓。上年纪的人最爱说的一句话就是时间珍贵，光阴似箭，日月如梭。然而年少不知愁滋味，其实就是不知道时间可贵。用时间爬格子换学问，也用时间打游戏换快乐，用时间找朋友换爱情，也用时间编大网捞虚名。一无所有的年轻人有的就是大把的时间，轻抛不心疼，直到有一天有人对自己说：“没有时间了，真可惜。”自己才发现，捏在自己手上的是一把无用之物，而时间的存折上已经支付得所剩无几。时间是有价的，电视上的鉴宝节目里，那些专家凭什么叫专家，是因为他们能看出凝聚在瓷片和铜锈上的时间，那些变得苍老和憔悴的器物凭什么叫古董，是因为它们拥有久远的时间。可惜的是，人们总喜欢犯错误，当这些古董向人们展示时间的价值时，人们记住了钱币的数量，忘记了那不是古董的价值而是时间的分量。说光阴无价，这是诗性的表述。说时间有价，这是古玩行存在的理由。认识时间的价值，不需要改朝换代，坐上出租车，堵在街头，你就看那计价表往上跑数字，直跑得你心惊肉跳。当然时间也有贬值的情形，花了几百元订的报纸杂志，翻过了，到了月尾，收废品的用秤一称，只值几角钱了。时间会贬值，是因为时间还健忘。那些报纸当初拿到手上的时候，真叫如饥似渴，那些消息让我怦然心动，那些社论让我热血沸腾，那些事件让我揪心挂念。然而，时间过去了，那些事与人，文章与图片，都成了一捆废纸中的墨迹。时间还在向前，我告别了那一捆旧报刊，就像落叶后的树，又准备长出更多的叶片来，挂满朝露迎接新的太阳。也许这不是我一个人的健忘，也许这是时间最无情而又最必需的存在方式。人们用“年”“年代”“世纪”来丈量时间，简洁而清晰，然而，无数的像我这样的生命和非生命体就被匆匆地忽略了。伟人在评说历史时总说：历史问题宜粗不宜细。伟人之所以叫伟人，大概就是因为他洞悉了时间的秘密。尽管如此，对于我，我知道上苍给我的时间就是一次生命的过程。无论卑微还是平凡，珍惜这个唯一，是生命的觉悟和实践。伟人、帝王与百姓平民在这一点上是平等的。因此，皇帝以为尊荣和权力就可以延长这个过程，“万岁”是最大的白日梦，也是臣子给皇上最不需本钱的“贿赂”。其实，珍爱生命，珍惜时间，什么办法最好？我的建议就是倒计时记岁数：一个孩子生下来就是60岁，过一年，少一年，成了59岁。这样就会知道有多少时间可以去学习去做事去创造去思考去恋爱去结婚生子！时不我待，自当奋进和珍惜。到了60岁归零，再过的日子就是赚来的，多活一天，就多赚了一天，这样的日子自然应当快快活活地享受，享受生命！时间是什么，时间就是镜中的你自己！(选自人民日报海外版，有删改)5作者以“你好，时间”为题，妙在何处？答：_解析：鉴赏标题的作用。一般从两个方面来思考：一是标题本身语言特点和风格；二是联系全文，从内容和结构上组织答案。答案：运用拟人手法，问候之中传递出一种珍重感，体现了作者对时间的理解、友好。带有呼唤之意，点明题旨。语言口语化，亲切自然，增强感染力。6文章第三、四两段分别列举了古董和报纸的例子，请你联系全文，分析作者这样写有什么作用？答：_解析：本题考查把握文章内容和思路的能力。答题既要单独分析每一个举例的意图，又要结合整体考虑。答案：列举古董的例子，意在说明有价值的事物，经过时间的考验，其价值才会彰显出来，形象地阐释了时间是有价的，是珍贵的。列举报纸的例子的事物，意在说明随着时间的流逝，我们往往将有价值的东西遗忘，甚至抛弃；而对于已经过去了的事物，则要充满信心迎接未来，提醒人们时间会贬值，需要珍视。这两个例子是生活中熟悉的现象，能激发读者的生活体验，更易引起读者对时间的思考，使“时间是有价的”和“时间会贬值”两个观点得到了有机的统一，对时间的警示意味更加强烈。7文章开头说“时间就是我自己”，结尾又说“时间就是镜中的你自己”，作者反复这样说，表达了什么意思？请结合文本，联系自己的生活经历或社会现象，谈谈你对“时间与我”的理解。答：_解析：答案要强调时间的唯一与对待时间的态度两个方面，意思对即可。对“时间与我”的理解，要在透彻理解文本的基础上形成自己的见解，就自己感受最深的某一方面进行论述、分析，而不能像一般的概括分析题那样，面面俱到；组织答案时，要注意格式，讲究层次，观点突出。答案：时间就是我们的生命，是流入我们生命的一切，是我们的生命过程，它是唯一的；我们只有珍爱生命、珍惜时间，勇敢创造，才能享受生命，体现生命的价值。联系自己的生活经历(略)。三、语言表达8某城市报的一个栏目选定了以下四篇文章，请你为该栏目拟一个恰当的话题。要求：参照下列任一题目的形式进行概括，不超过15字。花香四溢芳满园草绿了，来这儿踏青吧！垂柳吐新绿，动静皆宜处忙趁东风放纸鸢答：_解析：从四篇文章的题目看，这个栏目的主题是“春天”；四篇文章题目的特点分别是：采用了主谓短语的七个字；采用了邀请语气的口语；五个字的类似对偶的语句；化用古诗句。仿写时，可以任选一个，但必须符合其特点。答案：(示例)春潮涌动美全城(或：春来了，到这儿赏春吧；春风舞天涯，处处皆芳华；东风到来满眼春)9仔细观察下面漫画回答问题。(1)用简洁的语言概括画面内容。(不超过30个字)答：_(2)看了上面的漫画，你一定有很多感想，请写出你最想说的一句话。答：_解析：(1)概括漫画画面，要看画面主体、文字等，通过联想描绘出来。(2)感想，主要是通过画面的现象联系现实，提出自己的看法，只要和漫画有关的旨意均可。答案：(1)一只鸭看到一个蛋就说这是它下的，看到蛋壳里冒出蛇就说此事与它无关。(2)见好处就上，见责任就逃，太自私。