人教版2019-2020年度七年级上学期第一次月考历史试题B卷(测试)

人教版2019-2020年度七年级上学期第一次月考历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 歌曲龙的传人有一句歌词-“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族把和尊奉为我们的人文始祖。A盘古、黄帝B炎帝、黄帝C黄帝、大禹D炎帝、大禹2 . 亲爱的同学，你看过罗兰艾默里奇导演的大片2012吗？影片中展现了在世界末日来临之际，是中国人制造的巨型诺亚方舟将世界拯救。我们中国人很早就掌握了造船技术。下列各项是“人文初祖”黄帝发明的有（ ） 造房屋 造船 造车子 发明文字ABCD3 . 作为“20 世纪中国十大考古成果”之一，河姆渡遗址与秦始皇陵兵马俑、北京人、马王堆汉墓齐名。河姆渡遗址的考古发掘证明了（ ）A中国是世界上最早产生农业的地区B该聚落的居民已经开始使用原始文字C该聚落居民从事农业，种植水稻等D该聚落居民定居，建造半地穴式房屋4 . “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的三字经对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创制的制度是（ ）A奴隶制B分封制C禅让制D世袭制5 . 黄帝之后，以下几位先后成为黄河流域部落联盟首领，按其先后顺序排列正确的是A尧舜禹B尧舜启C舜尧禹D舜尧启6 . “开天辟地，始祖神圣通四海；人文光辉，千秋永照遍九州”赞美的是A炎帝B黄帝C嫘祖D蚩尤7 . 据史记记载，禹建立夏朝，年老时最初想传位于伯益，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是A王位世袭制代替禅让制B伯益建立夏朝C夏朝建立标志我国封建社会开始D伯益继承了禹的位置8 . 河姆渡原始居民和半坡原始居民经济活动的相同特点是（ ）A以原始手工业为主B以饲养家禽、家畜为主C以原始农业为主的多种经济生活D以采集、狩猎为主9 . 河姆渡居民与半坡居民，在粮食培育、牲畜饲养的品种方面以及住房建筑结构方面存在着许多差异。造成这种差异的最主要因素是（ ）A生产力发展水平的差别B自然条件的差别C地域和民族性格不同D生活时代不同10 . 某同学绘制了我国远古居民生活场景的想像图，下列内容与北京人不相符的是A种植水稻，煮米饭B头部带有猿的某些特征C用火取暖，烧烤食物D使用打制石器过群居生活11 . 北京人遗址中发现了许多石块、石片，考古界认为有些是北京人创造的工具，其最有力的依据是A数量多，有近10万件B出土集中，可能有意堆放C形状多样，有些还有锋刃D便于使用，留有打制痕迹12 . 古人曰：“日之所照曰阳。”下列各项中，两者均属于“阳”的方位是（ ）A山之南，水之北B山之南，水之南C山之北，水之北D山之北，水之南13 . 我国在世界上最早种植的农作物稻 麦 黍 粟ABCD14 . “我来自元谋某，你来自周口，牵起你毛茸背的手，爱让我们直立行走”。以下关于元谋人和北京人共同点的叙述正确的是A他们都知道人工取火B他们都会制作工具C他们都处于新石器时代D他们都会缝制衣服15 . “我来自元谋，你来自周口店，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首曾在网络上颠为流行的诗句，充满了浪漫主义色彩。诗中“来自周口店”的远古人类是（ ）A元谋人B北京人C蓝田人D大汶口人16 . 下列北京人的叙述不正确的是A北京人生活在距今（2019年）70万至20万年B北京人用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具C北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种D北京人从事原始畜牧业，饲养猪、牛、狗等家畜二、综合题17 . 阅读材料回答问题材料一：下列工具、技术的发明和应用，提高了生产效率，促进了古代农业的发展.材料二：下图是一个水利工程示意图，它依自然水势而建，属世界遗产，历经2000多年，依然经受住8.0级的地震，不能不说是一个奇迹。请回答：（1）最早使用材料一中耒耜进行农耕生活的我国原始居民有哪些？种植的主要农作物分别是什么？（2）材料一中：图二的农具最早出现什么时期？哪项技术的应用是我国古代农业发展史上的一次革命？（3）材料二中这个水利工程的名称是什么？它是在什么时期由谁主持修建的？18 . 阅读下面的材料，回答问题。材料一当时西周王朝的四周分布着山戎、鬼方、羌等少数民族，这些少数民族经常侵扰周的边界，掠夺财富。而西周在这些边界建立诸候国，派王室贵族等直接管理，一方面直接加强了周王室的统治力量，另一方面也对这些少数民族起到了威慑作用。通过这种制度，周王确立了天下共主的地位，加强了周天子对地方的统治，开发了边远地区，形成众星捧月般的政治格局，统治效果加强，使西周贵族集团形成了“天子一一诸侯一一卿大夫一一士”的等级序列。材料二接照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯随之仿效。（1）材料一中的“这种制度”指的是什么制度?（2）概括材料一中“这种制度”的两种作用。（3）根据材料二中形成了“春秋时，郑庄公却享用九鼎”的原因是什么?第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、综合题1、2、